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文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    浅谈科学课评价现状及构建新评价体系策略

    惠花
    191,193页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革进入深水区,教育的目标越来越倾向于培养全面发展的人,作为培养人的教师,更加应该注重在课堂教学过程中发现问题,通过不断地探索和研究,提高课堂教学的有效性,进而培养更具综合素养的学生.小学科学课堂的教学对培养学生的综合素养起到非常重要的作用,因此,教师应该通过课堂教学评价反馈的结果,不断的改进教学手段和方法,培养学生的综合素养.本篇文章就小学科学课堂的教学评价现状进行深入的分析,并根据现状探索构建新评价体系的策略.

    小学科学评价现状构建新评价体系策略

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    基于生本课堂的小学音乐审美教学探究

    戚卉雯
    192-193页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的迅速发展和素质教育的深入推进,"生本"这一理念正在逐渐被广大教师及社会大众所关注,它已经成为现代教育理念中不可或缺的重要部分.生本理念就是要坚持以学生为中心,让学生成为课堂真正的主人.音乐审美教育是培养人对自然之美、社会之美和艺术作品之美的感受、鉴赏和评价及其情感的一种教育,也称之为音乐美感教育.它潜移默化地影响人的情绪和品格,教会如何与自己的心绪对话,激励人们去创造丰富多彩的人生.它以律动的音符发挥着教育、价值、文化与审美的功能.以生本课堂为基础开展的小学音乐审美教育究竟具有哪些积极意义?如何进行生本课堂的音乐审美教育?我在本篇论文中将针对这两个问题进行适度探究.

    生本课堂小学教育音乐审美课堂模式

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    基于劳动素养开展生活技能作业设计的研究

    周燕飞
    194-195页
    查看更多>>摘要：现在,有几个孩子在家会干一点家务事?有几个孩子自己的事情能自己去完成?又有几个家庭有培养孩子学习生活技能的意识?基于此,决定根据孩子年龄特点进行生活技能作业设计.通过不断实践与完善,建立了四阶段作业模块、1+X的作业模式、弹性作业时间.从生活技能作业入手,能有效加强小学生的生活能力培养,大大提升综合劳动素养.

    生活技能劳动素养作业

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    幼儿园室内运动开展的思考与实践

    周楠
    196,198页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是人生成长发展的重要时期,在这一阶段不仅要培养幼儿的语言、思维和社交能力,还要提高幼儿的身体素质,使他们养成良好的运动习惯.但是由于天气、场地等多种原因,使得幼儿的运动活动不能正常开展.所以本文主要是从制定室内运动活动方案,明确师生之间角色定位,充分利用多种运动资源,床身多种室内运动情境、鼓励自主选择运动形式,组织幼儿结成运动伙伴等几个方面来研究幼儿园室内运动的开展策略.

    幼儿园室内运动开展策略

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    读写结合在小学语文教学中的实践运用

    施毅香
    197-198页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文学科教学属于基础教学,是其他学科的学习基础,在课堂教学过程中占据着非常重要的地位.在小学语文课堂中,读与写是教师教学中的重点,可以使小学生快速掌握语文教材内容的基本知识,有效提升学生的理解能力进而培养小学生的语文学习思维.在新课标的要求下,阅读与写作教学可以有效促进小学生的语文整体学习水平.因此本文从小学生的语文课堂教学现状出发,对读写结合在小学语文教学中的实践性应用进行策略性探究,以供交流和分享.

    读写结合小学语文教学实践

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    信息技术和幼儿园教育的整合

    李鑫
    199,201页
    查看更多>>摘要：伴随着我国科学技术和网络技术的不断发展,许多先进教学设备逐渐应用在幼儿园的教学过程中,为开展幼儿园智慧课堂和开设各样的教学活动奠定了良好的教学基础.幼儿教师应当在良好的信息教学环境引导之下,合理利用信息技术开展灵活多样的教学内容,使幼儿能更好地学习知识并利用已有经验去解决生活中的问题,培养其多元能力的发展.教师要创新教育教学手段将微课教学模式和生活实践教学模式相结合,对教学的重点内容进行深度的剖析,使幼儿掌握更深层次的教学知识,从而提高活动的有效性.同时教师应当注重根据班级幼儿的具体情况来选择合适的教育信息化教学手段,科学合理地运用信息化技术,促进我国幼儿园教育水平的不断提升.

    信息技术教学内容幼儿园教育教学手段

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    浅谈小学语文教学中对学生的品德教育

    万芳
    200-201页
    查看更多>>摘要：我是一名从事多年的小学语文教师,从农村到县城,任教的十多年里也逐渐了解了很多学生的情况,我深深地觉得教书育人的任重道远.教学中出现了一些困难往往不单单是学生的问题或是老师的问题,而是很多原因的集合造成了如今教育的困难.由于我们的地区的特殊因素,一部分学生的家长为了生计不得不外出务工把孩子留给爷爷奶奶或是外公外婆代管,于是出现了一大批留守儿童.他们长期得不到父母的关爱和教育,而爷爷奶奶或是外公外婆又力不从心的教育,使得很多学生从小养成不良的学习习惯、生活习惯,尤其是价值观没有得到很好的引导.不爱学习、不听从老师的教育、难管理是现在尤其是城郊学校的普遍现象.我常常想,学生们的这些现象我们应该重视起来,社会进步了,信息也该畅通了,但也有些些许负面的信息侵袭了校园这块净土,令一些毅力不坚的孩子产生了一种无所谓的学习态度.

    现状分析小学语文品德教育

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    小学语文低年级趣味识字探究

    许淑贞
    202-203页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中识字教学是非常重要的部分,学生具备识字能力以后,才能更高效地开展阅读教学和写作教学.在小学低年级识字教学中,教师应当想尽一切办法降低学生的识字难度,有效提高识字教学的效果,使学生可以自主高效地学习.面对现在实在教学中存在的众多问题,小学语文教师需要结合当代的教育理念,摆脱以教师为教学中心的教育格局,充分调动学生的学习积极性,引导学生掌握科学的学习方法.本文对小学语文低年级识字教学中存在的问题进行了分析,并总结出了几点关于趣味识字教学的应用策略.

    小学语文低年级趣味识字

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    以体育项目走班为载体的课堂融合方式探究

    俞海凤
    204-205页
    查看更多>>摘要：小学体育课程一直是教学体系中重要的教学内容,但是在以往应试化背景下,小学体育课程的开展并没有发挥出最大的效益,导致学生没有养成良好的锻炼兴趣和锻炼习惯,身体素质不高,没有得到全面的发展.在素质教育下开展体教融合,让学生在体育教学中得到成长,让体育教学发挥出育人的作用,充分提升体育教学的价值.本文对以体育项目走班为载体的课堂融合方式进行探究,有效提升体育教育的融合,促进学生的全面发展.

    小学体育走班制教学体教融合课堂教学方式探究

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    构建道德与法治童趣课堂的策略

    陆向红
    206-207页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革教育要求的不断深入推行,道德与法治课程的教学模式也有了新的转变,道德与法治课程对于培养和提升学生的人格、素养都有着非常重要的作用.初中阶段的学生正处于青春叛逆期,再加上应试教育思想的长期影响,很多学生都对学习有着厌烦情绪,所以在道德与法治学科的教学中,教师需要积极的转变教学观念,充分结合学生的身心发展规律以及兴趣爱好来开展多样化的课堂教学活动,以此来让道德与法治课堂更具童趣性,进而实现道德与法治童趣课堂的有效构建.

    道德与法治童趣课堂初中

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