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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    融通理念下培养学生数学运算素养的教学策略

    董维飒王颖
    110-111页
    查看更多>>摘要：在面向电子专业学生和老师的调查问卷中发现,大多数学生(78.48％)和专业教师(87.50％)认为数学核心素养中的"数学运算"对学生的专业学习和后续发展起着至关重要的作用.如何提高中职学生的数学运算能力成为当前中职电子专业的教学重要任务之一.因此需要中职数学教师们能够紧跟时代发展潮流,树立先进的数学教学意识,加强对学生数学运算素养的培养.

    融通理念数学运算素养教学策略

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    促进挑战性学习的教学支架建构研究

    匡艳
    112-113页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,支架教学的运用为小学教学带来了深远的影响,通过支架辅助学生学习,有助于学生知识框架的建立.支架教学有助于学生数学思维的培养,促进学生挑战性学习,为学生的发展提供有力的支撑.

    小学数学支架教学挑战性

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    高中数学翻转课堂的构建研究

    方春燕
    114,116页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,许多高中数学教师仍在沿用着以往的讲授制模式,忽略了学生创新意识和个性思维的发展,导致他们无法形成良好的学习兴趣,不能投身到数学课堂之中.因此高中数学教师在进行课堂教学时,要采用翻转课堂的方式,通过开展微视频教学;注重师生之间的互动;进行适当的教学评价这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身高中数学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

    高中数学翻转课堂构建研究

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    初中物理课外小实验的实践与探索

    汤磊磊
    115-116页
    查看更多>>摘要：在初中物理教学过程中,实验教学占据非常重要的地位,开展课外小实验的教学优势也越来越显著,不仅能让学生在实验中掌握物理概念知识规律,还可以推动新课改的实施,促进初中物理教学的效率和质量.在实际教学过程中开展课外小实验的教学还可以激发学生的学习热情,让学生在实验中对物理学科产生浓厚的学习兴趣,培养学生的创新能力和创新意识.所以,不管是从培养学生能力角度分析,还是从物理实验设备配备角度分析,在初中物理教学中进行课外小实验是非常有必要的.本文主要阐述初中物理课外小实验运用的内涵及意义,初中物理课外小实验的实践困境以及原因,并探究初中物理课外小实验的实践策略.

    初中物理课外小实验物理实验

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    高中生物教学中核心素养培养策略探究

    王平海
    117,119页
    查看更多>>摘要：在课程改革背景下,高中生物教学不仅要传授学生生物知识,同时也要培养学生核心素养.老师要将核心素养作为课堂教学的核心目标,结合教学内容有针对性的培养学生核心素养和综合能力,全面塑造学生的生物技能和认知,推动学生全面素质发展.本文从高中生物课堂培养学生核心素养的教学策略角度展开论述.

    高中生物核心素养培养策略

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    激发小学数学"学困生"学习兴趣的策略探析

    王应奎
    118-119页
    查看更多>>摘要：目前,社会对于小学数学学习关注力度越来越大,而对于数学学习当中学困生的关注更是重中之重.教师要认识到,学生在学习小学数学时所产生的抗性问题,并积极的为学生解决这些抗性问题,帮助学生养成学习小学数学的兴趣,从而为学生以后进行长期的数学学习奠定扎实的基础.本文将从探讨小学数学学习过程中学困生学习数学时遇到的一些共性困难、激起小学数学学困生学习兴趣的重要性及激发小学数学学困生学习兴趣的具体策略三个方面进行阐述和论证.

    小学数学学困生学习兴趣

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    小学数学微课教学探索

    张小胜
    120,122页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入和发展,教学的主体由教师逐渐过渡为学生,教学方式也变得丰富多彩,微课教学就是其中的一种.微课教学是信息时代发展的产物,借助电子设备进行辅助教学,微课内容短小精悍,受到各个学科教师的青睐.数学是任何学生时期都非常重要的一门学科,是学习其他理性科目的基础,对学生以后的学习和生活有着深远影响.在小学数学教学中采用微课教学,可以有效的将学生的注意力吸引过来,让课堂教学变得生动有趣,从而提升学生的学习效率.本文主要分析了传统教学模式存在的问题,介绍了微课在小学数学教学中的意义,并提出了具体的实施策略.

    小学数学教学微课

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    探究基于核心素养的初中化学实验教学策略

    吴晓霞
    121-122页
    查看更多>>摘要：在新课程改革工作的不断深化与持续推进下,核心素养理念逐渐得到了广大教育工作者的普遍认同,传统的应试教育模式已经无法适应当前社会对于人才的要求,学校教育教学工作将更加重视对学生综合素质与能力的培养与锻炼.初中化学是一门内容丰富、科学性与实用性较强的综合学科,是义务教育阶段的重要课程之一,也是教育教学改革工作的主要实施阵地.实验教学作为初中化学教学工作中不可忽视的组成部分,是培养学生化学核心素养的有效途径.本文从核心素养理念出发,对化学学科素养的具体内涵展开了简要分析,同时对现阶段初中化学实验教学中存在的问题进行了阐述,在此基础上进一步提出了几点教学策略.

    核心素养初中化学实验教学

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    小学数学教师教学设计能力及其构成研究

    叶奇光
    123页
    查看更多>>摘要：教师的教学设计能力对于教学质量的重要性不言而喻.随着新课程教育改革地不断推进,教师教学设计能力及其构成也迎来了新的挑战.在小学数学的教学过程中,一方面需要教导学生基本的数学知识,另一方面也要培养学生的数学思维,需要教师在课前、课中、课后进行恰当的教学设计,保证课堂的效率与质量.因此分析教师的教学设计能力及其构成,提高教师的教学能力,可以在某种程度上提高学生的学习效果.

    小学数学教学设计构成

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    科学素养下的初中化学实验教学的转型研究

    陈娟
    124页
    查看更多>>摘要：科学素养(Scientific Literacy):国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响.

    科学素养初中化学实验教学转型研究

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