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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    小学科学课中促进学生科学概念形成的策略

    谢华梁
    229-230页
    查看更多>>摘要：科学课的学习可视作改变学生初始想法的过程,不断修正和完善概念的过程,即概念变化的过程.科学课教学要根据学生的经验一步一步地拓展他们的观念.因而,在教学过程中需要一定的操作策略,以帮助学生更好地实现概念转变.那么如何切实有效地在探究活动中发展科学概念,在一线多年的教学实践中,为了帮助学生习得科学概念,我从关注学生的前概念出发,根据现有的经验和根据,进行科学地推测与类比,应用科学概念解决实际问题,在科学探究过程中发展科学概念.

    前概念科学概念教学

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    情境视野下初中科学课堂教学有效性研究

    蔡刘清
    231页
    查看更多>>摘要：随着教学理念的改革,初中教育要求以学生为本开展教学,全面提升学生的主体地位,培养学生的专业素养,让科学教学变得更加丰富,提升课堂教学的质量.老师要合理利用情境教学来开展科学课堂,以多元化的方式开展情境教学,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的学习能力.本文基于情境视野下的初中科学课堂教学的有效性进行分析探究,结合实际情况提出有效的教学策略.

    情境教学初中科学教学策略

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    小学生学业情绪对数学学习兴趣的影响及其策略研究

    许巧贞
    232-233页
    查看更多>>摘要：小学数学难,是学生们反馈最多的问题,也是老师教学过程中一个比较头疼的问题.如何让同学们喜欢数学,爱上数学是我们小学数学老师共同努力研究的一个课题方向.小学老师是同学们在学习的道路上第一任老师,作为他们的启蒙老师,我们有责任和义务帮助他们进行更好的学习好数学,如何激发学生们的内驱力,让他们自主的对数学感兴趣是我们重点目标.

    小学数学学业情绪学习兴趣策略研究

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    浅谈如何在阅读教学中渗透作文训练

    张少丹
    234,236页
    查看更多>>摘要：《语文教学大纲》明确指出:"作文教学要与阅读教学密切配合.在阅读教学中,要引导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法.在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去."这就清楚地说明了:读要为写打下知识基础,读要为写练好基本功.

    阅读教学写作

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    亲子共读在家庭教育中的作用

    张玉霞
    235-236页
    查看更多>>摘要：家庭教育作为教育重要的一部分,对孩子的成长起着举足轻重的影响.而新教育提出的亲子共读项目更是让亲子之间的关系更加紧密、联系更为密切.父母只有与孩子有共同的交流语言和内容想法,思维才能碰撞,亲子之间的思想才是真正联系在一起,亲子交流才是真正共通的.

    亲子共读家庭教育新教育

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    家园合作中利用乡土文化促进幼儿语言发展

    陈美珍
    237页
    查看更多>>摘要：在现代教育模式的大背景下,幼儿教育不仅能够让一个人从小养成对生活和学习的热爱之情,还可以使其形成良好的性格与品行.因此教师在进行教学时,可以结合着乡土文化,在家园合作中促进幼儿的语言发展,提高幼儿的学习兴趣.

    家园合作乡土文化幼儿发展

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    "互联网"模式下体育课堂教学有效性的提升策略

    周志成
    238-239页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国对于教育也越来越重视.不同于以前的文化成绩第一的现象,如今我国越来越重视德智体美劳全面发展.在课改的不断深化下,体育教学不断发展,并且随着"互联网+"教学模式不断地推广,中学体育教育也将互联网应用到了体育教学上来,教师应该利用互联网技术更好的让学生感受到体育对我们生活的重要意义和价值.但是互联网+模式在实际体育教学中还存在一些问题,体育教学还存在教师教学积极性不高,学生学习效率低的情况.针对这种情况接下来我就"互联网+"模式下中学体育课堂教学有效性的提升策略进行一些论述.

    互联网+中学体育有效性

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    打造活力课堂,促进学生素养提升

    滕文
    240-241页
    查看更多>>摘要：小学数学教学重在引发学生的参与,重在提升他们的思维能力.因此数学教学的重点就在于引发课堂活力,使数学学习成为学生活力的散发场,成为他们活力的源生地,当然学生活力的提升也促进他们素养的发展.

    小学数学教学活力素养提升

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    重视劳动,推动幼儿全面发展

    刘利
    242-243页
    查看更多>>摘要：幼儿教育阶段,教师能否推动幼儿形成良好的合作意识,此针对幼儿今后发展而言具备重要意义,因此,幼儿教师需重视劳动教育、合作意识培养二者的有机融合,提高幼儿个人素养.本文首先针对幼儿园劳动教育加以阐述,其次针对幼儿园劳动教育中幼儿合作意识的培养策略提出几点建议,望借此可切实深化幼儿合作意识,提高幼儿合作能力.

    幼儿园教育劳动教育合作意识

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    基于初中科学电学教学中的高阶思维培养

    林旭芬
    244-245页
    查看更多>>摘要：电学在初中科学学科占有重要的地位,由于电学概念比较抽象,学生难以明白,因此,教学中要特别重视培养学生的高阶思维能力.为学生日后发展打下基础.本文就如何在电学教学中培养高阶思维进行研究.

    高阶思维初中科学电学

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