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期刊信息/Journal information
中学语文
中学语文

潘纪平

月刊

1000-419X

jiaoxuedacankao@163.com

027-88666211

430062

湖北武昌湖北大学文学院

中学语文/Journal ZhongXue YuWen
查看更多>>分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。
正式出版
收录年代

    高中语文整本书阅读作业设计——以《平凡的世界》教学为例

    肖文靖
    97-99页
    查看更多>>摘要：整本书阅读能提高学生阅读的整体性和连贯性,同时锻炼学生的阅读能力,促进学生形成持续的阅读兴趣.以《平凡的世界》为例,总结出适合高中生参与的整本书阅读教学活动,以此提升学生的阅读能力.

    高中语文整本书阅读作业设计《平凡的世界》

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    高中语文教学多元评价的探索与实践

    战琳
    100-101页
    查看更多>>摘要：探讨高中语文教学多元评价的探索与实践,对当前高中语文教学具有重要意义.强调多元评价的重要性,包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和提供有效教学反馈.指出目前评价标准单一、过于依赖考试成绩、缺乏学生参与等不足.深入探索多元评价的实践方法,如多种评价工具的综合运用、形成性评价、学生自我评价和同伴评价.最后总结多元评价在高中语文教学中的积极作用,并提出改进和推广的建议.

    高中语文教学多元评价全面发展教学反馈

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    解读《富贵不能淫》中的"大丈夫"及其价值

    王雯雯
    102-103页
    查看更多>>摘要：《富贵不能淫》因"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"而重回课文解读舞台的中央.其中最值得研究的着力点之一,是文中所说的"大丈夫"."大丈夫"在中国的传统文化语境中拥有极为重要的地位,理清"大丈夫"的基本内涵及其价值,明确孟子心中"大丈夫"的特点,从而完善"大丈夫"的形象,促进学生对传统文化的传承,推动社会的发展.

    《富贵不能淫》"大丈夫"孟子

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    新高考背景下高中语文课堂教学有效性提高策略

    韩慧荣
    104-106页
    查看更多>>摘要：新高考对学生能力的考查方式越来越多元化,高中语文教学应以提高学生的综合素养为目标,通过对教材内容进行整合、重组和创新,让学生在课堂上发挥自身的主体作用,主动地去获取知识、应用知识.教师要根据学生的实际学习情况和发展需求来确定教学目标和内容,以此来优化教学模式,提升教学效果,提高学生的综合素养.

    新高考高中语文教学有效性提升策略

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    初中语文文本解读如何把握"三度"

    徐敏华
    107-108页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的浪潮中,初中阶段的语文教育特别强调对学生阅读理解能力的培育.新课程要求"文本深度、文本准确和文本温度"三度的教学目的,以此来实现知识获取、思维方式和人格健全的协调,在推动人的发展目标方面达到一体化.

    初中语文阅读教学文本解读"三度"

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    基于深度学习的语文课堂教学

    张驰
    109-110页
    查看更多>>摘要：基于深度学习的语文课堂,关键在教师的教学策略.唐代皇甫冉《春思》阅读鉴赏课,是引导学生开展深度学习的一次尝试.从这一课例看,基于深度学习的语文课堂,在教学上应该做到以下几点:以核心知识为线索串联深度学习,澄清易混概念突破深度学习,植入文化背景知识充实深度学习,以问题链推进深度学习.

    深度学习语文课堂教学策略课例

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    基于新高考背景的高中语文课堂教学转型

    潘晓云
    111-112页
    查看更多>>摘要：随着新高考改革的深入实施,高中语文课堂教学正面临前所未有的挑战与机遇.为顺应这一变革趋势,高中语文课堂教学亟须实现转型,以契合新时代对人才培养的新标准.此转型不仅是新时代教育改革的内在要求,也是提升高中语文教学质量与成效的关键路径.立足于新高考的时代背景,深入剖析高中语文课堂教学转型的必要性,并提出切实可行的转型策略,以期为高中语文教育工作者提供有价值的参考.

    新高考课堂教学转型策略

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