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期刊信息/Journal information
漳州职业技术学院学报
漳州职业技术学院学报

李斯杰

季刊

1673-1417

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福建省漳州市马鞍山路1号

漳州职业技术学院学报/Journal Journal of Zhangzhou Technical Institute
查看更多>>本刊反映学术研究成果，体现闽南侨乡特色，关注职业教育发展，真诚贴近广大读者。
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    略论习近平探索县域经济发展的方法

    李德栓鞠静
    1-9页
    查看更多>>摘要：在地方工作期间,习近平运用调查研究方法了解正定和宁德经济社会发展状况,接着运用普遍联系方法把正定和宁德放在大格局中谋划发展,又运用协调发展方法推动正定和宁德三大产业发展,并在矛盾分析方法指导下寻求正定和宁德发展动力,从而找到了正定和宁德经济发展路子.在综合运用调查研究方法、普遍联系方法、协调发展方法和矛盾分析方法基础上,习近平总结"晋江经验",并运用一般与个别相结合方法,对"晋江经验"作了推介,这使得习近平县域经济发展思路更加清晰化,从而进一步彰显了习近平探索县域经济发展的方法和思路的价值.

    习近平县域经济方法

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    高校中华传统美德进校园实施路径研究

    邱添乾
    10-16页
    查看更多>>摘要：中华传统美德是中华优秀传统文化的核心和精髓,蕴含着丰富的道德资源.推进中华传统美德进校园,是高校一项固本、铸魂、打底色的工程.坚持目标导向、问题导向、结果导向,采用系统化设计的思路,实施多层次融入、全员化参与、软硬件配套、校内外联动,探索构建高校中华传统美德进校园的课程体系、活动体系,以及高校中华传统美德进校园的长效机制、支持系统,形成中华传统美德在高校"进得去""沉得下""有实效"的整体性方案.

    高校中华传统美德教育美德认知美德实践

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    人民立场视域下高职思政教育路径探析——以漳州为例

    吴思扬
    17-22页
    查看更多>>摘要：对漳州地区高职院校大学生进行"人民立场"观点理解调查,探究人民立场融入高职大学生思想政治教育路径,研究发现:高职大学生对"人民立场"观点基本了解,对思想政治教育工作认同度较高,高职大学生人生观的培育离不开思想政治理论课的引导,同时还存在人民立场融入高职大学生思想政治教育渠道单一等问题.研究认为,高职院校应加强探索人民立场融入高职大学生思想政治教育的实现路径,一要发挥思政课程主渠道作用,讲透"为了人民"的使命感;二要善用环境育人,加深"与人民在一起"的认同感;三要激活实践课堂,领悟"服务人民"的责任感.

    人民立场思想政治教育路径

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    "三全育人"视域下高职学生政治引领的路径

    余友辉
    23-29页
    查看更多>>摘要：高职院校学生作为未来社会的技术技能型人才,是习近平新时代中国特色社会主义的重要建设者.对高职院校学生政治引领工作的形势分析,指出当前高职院校学生政治辨别力、现实关怀力的不足,以及高职院校政治引领工作针对性的不足与成因,进而从"三全育人"视角提出以理论武装、实践锻炼学生,强化教师队伍素质和以人为本工作本等方面提升高职院校政治引领有效性的可行路径.

    三全育人高职院校学生政治引领

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    校企深度合作背景下活页式教材的开发与实践——以食品智能加工技术专业活页式教材开发为例

    何小海彭小燕
    30-35页
    查看更多>>摘要：教材改革为"三教改革"的基础,活页式教材的特点使它更符合职业教育的发展需求.本文阐述了活页式教材开发的意义、国内外活页式教材建设的方法,并以国家双高计划建设专业群-食品加工技术专业群为例,探讨了专业课程活页式教材开发的实践经验,阐明了校企"双元"角色在活页式教材研发中的关键作用,旨在为职业教育活页式教材的开发提供策略和途径.

    校企合作活页式教材职业教育三教改革

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    文化自信融入大学英语课堂教学路径探索

    吕雅鑫
    36-40,46页
    查看更多>>摘要：文化自信是中国特色社会主义的"四个自信"之一,全球化背景下,英语教学更要注重实用性和文化性相结合,培育学生的自信心和自豪感.以中华文化为切入点,阐述文化自信深度融入大学英语课堂教学符合国家战略、社会需要与学生发展要求,分析文化自信背景下大学英语教学存在教材内容西方元素较多、学生受网络影响较深、教师传统文化素养较弱等问题,从挖掘中国文化元素、发挥数字时代优势、提高教师综合能力3个方面提出相应路径,以期有效引导青年大学生在英语学习中坚定文化自信.

    文化自信中华文化大学英语英语课堂教学路径

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    数字化赋能职业院校专业教学创新探索与实践——以中医康复技术专业解剖学基础为例

    林黛真游雪晖
    41-46页
    查看更多>>摘要：中医康复技术专业以中医适宜技术作为主要特色,在针对技能掌握的过程中,全面而系统地理解解剖学相关知识至关重要,然而传统解剖学基础课堂教学内容与中医内容存在脱节,无法针对性地满足中医康复技术的专业能力要求.随着数字化赋能教育进入新篇章,通过3D人体解剖软件、虚拟现实技术、人工智能等多种数字化技术对现有解剖学基础课程进行多角度的创新整合,以期探索构建满足中医特色专业技能学习的解剖学基础课新模式.

    中医康复技术解剖学基础数字化教学创新

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    科技特派员赋能乡村人才振兴适切性与进路——基于科研育人视角

    林明山林蔚江晟杰
    47-53页
    查看更多>>摘要：在全面推进乡村振兴战略的进程中,乡村人才资源及其充分运用是关键要素,而乡村人才储备与培养不足已经成为亟需破解的问题,需要发挥各界力量参与开发与培养.科技特派员在实现科技与乡村产业发展有效融合,促进农业生产力发展等方面发挥重要作用,挖掘这部分群体参与乡村人才培养将是一支重要力量.文中从科研育人的视角分析了科技特派员赋能乡村人才振兴的适切性,提出立足"一懂两爱",培养高素质农民、创新人才、产业链人才的进路,并以漳州职业技术学院长期以来开展的科技特派员工作为例,实践表明了,提出的科技特派员赋能乡村人才振兴进路的可行性和实效性.

    科技特派员科研育人乡村人才培养进路

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    互联网使用对家庭风险金融资产持有的影响——基于CFPS微观数据的实证研究

    蓝雅卿
    54-59页
    查看更多>>摘要：基于北京大学中国家庭追踪调查(CFPS)数据,实证检验微观层面上互联网使用对家庭风险金融资产持有与否的影响,选择风险金融资产持有与否作为被解释变量,互联网使用作为解释变量,从互联网使用与否、互联网使用强度两个维度构建并测度了互联网使用指标,利用Logit模型实证检验了互联网使用对家庭风险金融资产持有与否的影响.结果表明:在信息成本与交易成本机制下,互联网使用对家庭风险金融资产的持有呈现显著的正向影响,且经过一系列稳健性检验后结论依然成立.

    互联网使用风险金融资产Logit模型CFPS

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    长三角地区PM2.5时空分布及环境驱动因素分析

    陈艺敏郑璐嘉苏漳文
    60-66页
    查看更多>>摘要：本研究分析了2015-2020年长三角地区地面PM2.5浓度的时空变化特征,并利用随机森林回归法分析环境驱动因素.结果发现:2015-2020年长三角地区PM2.5浓度整体呈下降趋势,2020年初受疫情影响PM2.5浓度降至趋势线最低点,之后浓度呈回升趋势.长三角地区的西部和北部多为高高聚集区,是污染防治的重点和难点;南部和东部多为低低聚集区,空气质量较好.随机森林分析发现7个环境变量对PM2.5季节平均浓度的解释率均超过98%.其中,降水和温度是PM2.5重要的驱动因素,秋季和冬季野火密度是冬季PM2.5浓度最重要的驱动因素.火灾信息的纳入有助于提高PM2.5浓度预测的准确性,并为政府制定空气污染防控措施提供可靠依据.

    PM2.5时空分布环境驱动因素空间聚类分析随机森林长三角地区

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