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    "双减"背景下小学美术高效课堂构建

    郭琍琳
    62-64页
    查看更多>>摘要：美术学科作为义务教育重要组成部分,承担着培养学生审美能力、陶冶情操的重任.随着素质教育逐渐深入,教育领域进行了大刀阔斧的改革,美术学科也引起了人们越来越多的关注.减负增效是指把学生身上的学习担子减轻,增强教师的责任的同时提高教师的教学质量,这是摆在所有教育工作者面前的重要任务.学生是构建高效美术课堂的主体,在高效的美术课堂中,应逐步培养他们独立思考、创新能力和探索精神,促进素质教育落地生根,为未来社会培养复合型人才.

    "双减"政策小学美术高效课堂

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    绘画媒介下的小学高年级生命教育路径探究

    吕卉贞
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着社会对青少年心理健康的重视程度日益提高,学校在传统的知识传授之外,越来越注重学生的情感和心理发展.对于小学高年级学生而言,他们正处于生理和心理快速成长的阶段,开始对自我以及周遭世界产生更深刻的认识和思考.在这一关键时期引入生命教育,可以帮助学生建立起对生命的尊重、理解生命的意义,并形成正面积极的人生观和价值观.生命教育作为一种关注个体生命价值和生命意义的教育形式,对于小学高年级学生的健康成长尤为重要.绘画作为一种直观且富有表现力的艺术形式,不仅能够激发学生的创造力,还能帮助他们更好地理解和表达自己的生命故事.以绘画为媒介开展生命教育,能够为学生提供一种直观且富有创意的方式来探索生命的意义和价值.

    绘画生命教育小学高年级心理健康

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    基于儿童本位的班本特色课程的建构与实施——以大班班本课程"秋意浓 柿子红"为例

    范然张苹张林
    68-70页
    查看更多>>摘要："课程就在儿童的生活中,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中."班本课程是以幼儿园当下的自然环境和客观条件为背景,以儿童现实的需要为切入点,以幼儿园教师为主体构筑的课程,着眼于儿童本身,来源于儿童兴趣,基于儿童现阶段发展水平,由下而上生长出来.其旨在支持幼儿在自主探索中积累经验、表达感受,在同伴互助、师幼互动、亲子协作的开放式学习中提升儿童各方面的能力,是园本课程和传统课程的补充和延伸.在"秋意浓 柿子红"一周课程设置与解析的实践过程中,合肥市双岗幼儿园集团总园开启了班本特色课程的建构与实施之旅.

    儿童本位班本特色课程建构与实施

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    中班幼儿建构游戏指导实践——以"天坛之祈年殿"建构为例

    蔡晓婵
    71-73页
    查看更多>>摘要：幼儿进行建构游戏主要依靠丰富的生活经验,幼儿游戏的构思依赖于丰富的表象,头脑表象越丰富,游戏内容越充实.本文以"天坛之祈年殿"建构游戏为例,阐述中班幼儿建构游戏指导实践.实践表明,在建构游戏指导中,教师或家长带幼儿参观城市典型的建筑物,一起观察建筑物的外形、结构,可以丰富幼儿的生活经验,使幼儿充分感受立体真实的建筑,在头脑中形成表象,为实际的建构游戏奠定基础.

    建构游戏幼儿园建构建构技能

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    幼儿园阳光教育的实践与探索

    陈莹穆热迪力江·艾散
    74-76页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段是孩子成长过程中极其重要的一个阶段,幼儿园教育的状况直接影响到幼儿未来发展.为此,本文从家庭教育、环境创设、队伍建设、专业成长、课程开发五个方面对阳光教育的实践进行探究,以期促进幼儿健康快乐地成长.

    幼儿园阳光教育实践探索

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    在户外自主游戏活动中助推中班幼儿幼小衔接——以"滚筒"游戏为例

    刘翠云
    77-79页
    查看更多>>摘要：幼儿的活动以游戏为主,游戏可以促进幼儿身心发展.游戏的过程就是幼儿学习的过程,在游戏中幼儿可以获得自尊、自信,从而养成良好的学习习惯.在户外自主游戏中幼儿习得了技能,丰富了经验,体验了快乐,收获了成长,为幼小衔接打下了坚实的基础.本文以"滚筒"游戏为例,对此进行详细阐述.

    幼小衔接中班幼儿户外游戏活动滚筒游戏

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    幼儿园室内运动环境创设的实践与思考

    钱锦
    80-82页
    查看更多>>摘要：幼儿园户外运动经常受到天气、场地等外部条件制约,无法保障幼儿的体锻时间,幼儿园室内运动可作为户外运动的补充,成为幼儿体育活动的重要组成部分.当前很多幼儿园在室内运动环境创设中存在室内运动空间不足、室内运动材料稀缺、室内运动项目单一等问题,教师需本着安全性、运动性、趣味性原则,合理规划室内运动空间、科学投放运动材料、创设开放自主的运动环境,让幼儿参与到运动中,培养幼儿对室内运动的兴趣,激发幼儿运动的热情,增强幼儿的体质.

    幼儿园室内运动环境创设

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    智慧体育技术赋能下的武术教学优化策略

    杨健邵萍萍
    83-85页
    查看更多>>摘要：本文采用文献资料研究法对智慧体育技术赋能下的武术教学的现实困境与优化路径进行研究.当前智慧体育技术赋能下的武术教学还面临着教师信息化素养不足、教学理念待更新,智慧体育设备换代快、学校经费难支撑,智慧系统数据易泄露、隐私保护成难题等困境.对此,本研究深入分析智慧体育技术赋能下武术教学的相关困境,探讨新技术在教学中的具体优化路径,旨在为武术教育的未来发展提供理论支持和实践指导.

    智慧体育武术教学现实困境与优化路径

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    教育数字化赋能新课程实施与教师培训转型策略研究

    程雯
    86-88页
    查看更多>>摘要：数字技术的不断发展和创新,推动数字经济的形成.数字经济已经成为全球经济的新形态.各种数字化技术的诞生为教育行业实现数字化转型奠定基础,尤其是新课程的实施与教师培训,要契合时代发展的变化和要求,满足新时代创新人才培养的新系统构建的要求.本文主要探讨教育数字化赋能新课程实施和教师转型这一议题,希望找到有效的赋能策略,以供实践参考.

    教育数字化教师培训新课程

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    创设智能场景,赋能体育教学——人工智能技术在体育教学中的运用

    倪克胜陈再凤崔达霞
    89-91页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革推进,小学体育教学的重要性不断提升,小学体育教学旨在教授基础体育知识、日常体育运动技能,培养小学生体育运动习惯与兴趣,增强小学生身体素质,锻炼小学生毅力与吃苦耐劳精神,从而促进小学生身心健康发展.小学体育教学地位的提升,打破了传统教学中以文化课为主的模式.信息化时代,人工智能技术正在改变人们的生活,小学教学也不断创新、改革,教学内容、教学方式等都发生了不同程度变化,人工智能技术在体育教学中的应用,更是推动了体育教学效果、效率的提升.本文将基于人工智能技术在小学体育教学中的应用展开分析与讨论.

    小学体育人工智能技术

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