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期刊信息/Journal information
赤峰学院学报（自然科学版）
赤峰学院学报（自然科学版）

孙国军

半月刊

1673-260X

cfxbs@163.com

0476-2205717 2205727

024000

内蒙古赤峰市红山区赤峰学院学报

赤峰学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Chifeng University
正式出版
收录年代

    人事档案数字化与人才服务信息化建设现状及对策研究

    吴风敏张浩
    48-51页
    查看更多>>摘要：本文旨在通过探讨人事档案数字化与人才服务信息化的相关性，挖掘二者之间的相互影响。人事档案是基础，数字化是手段，人事档案数字化为人才服务信息化提供资源保障，人才服务信息化可促进人事档案数字化发展，优化人才服务流程，为相关单位提供更高效、精准的人力资源支持。

    人事档案数字化人才服务信息化人力资源管理

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    信息化建设在机关事业单位档案管理中的作用及策略分析

    鲍群涛
    52-55页
    查看更多>>摘要：机关事业单位承担诸多社会活动和服务工作，会产生大量档案资料，且具有较强价值属性，因而做好档案资料的管理工作显得尤为重要。随着时代发展，信息技术在档案管理中有着更高运用率。在此背景下，加强机关事业单位档案管理信息化建设是一种必然趋势，同时也有助于提高整体服务质量和档案管理水平。然而从实际来看，整体过程中仍存在诸多问题，并为档案管理活动造成了阻碍。对此，本文将从实际出发，并围绕"信息化建设在机关事业单位档案管理中的作用及策略"这一问题，从多个角度展开系统分析，以便攻克系列问题，并提高机关事业单位档案管理效率。

    信息化建设机关事业单位档案管理

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    师范专业认证背景下地理师范生多维协同培养模式研究

    张明礼陈仕涛汪涛武丽莎...
    56-61页
    查看更多>>摘要：高素质人才培养依靠教师，为提升教师教育人才培养质量，针对师范类专业进行认证恰逢其时。本文基于OBE理念的专业认证，以南京师范大学地理科学(师范)专业师范生培养为例，参照认证标准规定的毕业要求，构建了以"毕业要求为核心"的师范生培养质量评价体系。并结合其培养过程中存在的问题，本着持续改进的原则和提升培养质量的初衷，提出了"多维协同培养"模式。希冀该模式对完善师范专业建设、提升师范生培养质量有一定的借鉴意义。

    OBE理念专业认证地理师范生协同培养

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    新课改背景下高校学前教育专业美育工作创新路径探索

    程伟石琳
    62-65页
    查看更多>>摘要：随着时代发展，教育改革进程不断加快，美育意识也逐渐在高校教育体系中深化落实。美育融审美教学与美感教学于一体，能够帮助学生更好地认识美、理解美、欣赏美、创作美，既是高校教育的重要组成部分，又能在促进学生发展及深化立德树人要求等方面发挥积极意义。作为高校学前教育专业教师，更应深刻认识到美育的价值所在，并能立足时代大局及学校实际情况，全方位做好美育引导，为其今后职业道路奠定坚实基础。现阶段高校学前教育专业美育工作无论是教育内容、教育形式还是课程设置方面，都存在诸多问题，导致美育效率大打折扣，影响学生个性化发展进程。为了改善问题所在，优化高校美育工作，本文将从实际出发，围绕"新课改背景下高校学前教育专业美育工作创新路径探索"这一主题，从多个角度展开分析论述。

    新课改学前教育美育

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    教育数字化转型背景下护理专业课程思政教学模式路径研究

    高欣王亚亚齐笑笑
    66-69页
    查看更多>>摘要：本文在课程思政和教育数字化转型的建设背景下，基于以学生为中心的理念，结合安徽开放大学学生的基本学情，构建了课程思政"一六四"数字化教学改革模式，促进了安徽开放大学护理学专业课程思政建设，培养了优秀学生，增强了课程辐射。护理学课程思政"一六四"数字化教学模式的改革有效支撑专业建设，有助于提升学生专业素养、人文素质，提高教师课程思政水平，有一定的借鉴意义。

    护理学课程思政数字化"一六四"教学改革

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    高校新入职教师岗前培训实用性的比较分析——以C学院为例

    乌英嘎刘伟学张淑涵
    70-73页
    查看更多>>摘要：高校新入职教师的岗前培训，是帮助他们更有效地适应学校环境并提升教学能力的重要途径。本文通过对比C学院近三年的新入职教师岗前培训课程，探讨了其异同以及教学能力的发展变化趋势。本文从完善新入职教师的培训制度、基于教师需求和校本培训的考量，以及建立岗前培训的评价体系等方面，提出了一系列策略以提升高校新入职教师岗前培训的效果，旨在为高校新入职教师的岗前培训提供有益的参考。

    高校新入职教师岗前培训

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    以大学生创新创业训练计划项目为依托培养物联网工程专业本科生创新能力的教学改革与实践

    张迪李晓伟张德华王文强...
    74-77页
    查看更多>>摘要：物联网涉及传感器、计算机、通信、自动化等技术领域，是引领未来科技潮流的热门行业，通过设计、开发、应用物联网设备和系统，实现智能化管理和控制。因此，对物联网工程学生的知识水平、实践能力、团队协作、创新意识等提出了更高的要求。本文分析了物联网工程专业本科生创新能力培养存在的若干问题，结合实践经验，详细阐述了依托大学生创新创业训练项目助推学生创新能力培养的改革思路和实践成果，通过项目取得的成效验证了该思路实施的可行性、适用性。

    大学生创新创业训练计划创新能力培养教学改革物联网工程

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    基于OBE理念的离散数学混合式教学改革

    陈丽君程丽
    78-81页
    查看更多>>摘要：离散数学是计算机类专业的核心基础课程，课程教学中容易出现课程目标落实不到位、课程思政挖掘不深入、考核评价只有终结性评价等问题。本文提出基于OBE理念的离散数学混合教学模式，以课程目标与毕业要求为导向，融合传统教学与多媒体等信息技术，重构课程教学内容和教学组织模式，形成以过程性评价为主的全过程闭环评价体系，为学生提供更灵活、更主动和更丰富的学习体验，进而增强学生的综合素养和实践能力。

    离散数学OBE理念混合式教学探究多元化评价

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    PBL联合CBL在波谱分析教学中的应用效果

    别子俊黄爱兰赵伟嫚陈阳...
    82-85页
    查看更多>>摘要：探讨PBL联合CBL在波谱分析教学中的应用效果。将蚌埠医学院制药工程专业本科二年级学生 119 名随机分为对照组(n=59)和观察组(n=60)，对照组在波谱分析教学中予以讲授式教学模式，观察组则予以PBL联合CBL。对比两组的考试成绩、教学模式的评价、批判性思维能力及对教学方法的满意度。结果显示观察组学生的考试成绩 86。58±4。52 分高于对照组学生的考试成绩 82。34±3。75 分(P<0。05)。观察组学生对教学模式的评价高于对照组(P<0。05)。教学后，观察组学生的批判性思维能力评分高于对照组(P<0。05)。观察组学生的满意度 98。33%高于对照组学生的满意度 88。14%(P<0。05)。PBL联合CBL在波谱分析教学中的应用效果确切，可提高学生的考试成绩和批判性思维能力，增加学生的满意度。

    以问题为基础以案例为基础制药工程专业波谱分析

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    课程思政融入"细胞生物学"课程教学的研究与实践

    杨江伟唐勋晋欣李世贵...
    86-90页
    查看更多>>摘要："课程思政"是高等学校在目前新形势下践行"立德树人"人才培养理念的根本任务。"细胞生物学"是生命科学相关专业学生的基础课程，在人才培养中占有非常重要的地位，因此"细胞生物学"课程成为对生命科学类专业学生开展课程思政建设的理想阵地。本文以生物技术专业"细胞生物学"教学为例，分析了农业院校细胞生物学课程开展课程思政教育的必要性，深入挖掘了本课程蕴含的思政元素，并开展了"课程思政"融入课堂教学的应用实践，探索了农业院校生物技术专业细胞生物学课程思政的路径，实现了专业课程与思政课程的同行，同时也激发了学生内在的学习动力，提高了专业课教学质量，真正实现了全方位育人的目标。

    细胞生物学课程思政教学改革全方位育人

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