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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
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    烟台市乡村旅游项目风险管理研究——以马家沟为例

    权建龙石慧郭敏霞王东...
    125-126页
    查看更多>>摘要：烟台市马家沟村倾力打造"美丽乡村+旅游"的旅游发展模式,成为烟台市发展乡村旅游的典型示范村.马家沟旅游业也面临诸多旅游项目开发的风险问题.本文通过对马家沟旅游开发项目存在的风险因素识别、分析,提出对马家沟及其他县市、地区发展乡村旅游具有现实意义的应对措施.

    乡村旅游风险管理风险

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    基于心理资本开发的大学生心理健康教育教学方法研究

    李永兰刘晴宇
    127-128页
    查看更多>>摘要：本文将心理资本应用在大学生心理健康教育教学方法研究上,以提高大学生心理资本为出发点,改变以往的教学方式,通过传授正能量教学内容,增加各项隐性教育,实施团体辅导课,采取鼓励式教学设计,制定科学的学生评价制度,开发学生的积极心理品质,激发学生的积极力量,塑造积极人格.

    心理资本大学生心理健康教育教学方法

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    互联网+背景下线上线下混合式教学设计——以《日语阅读》课为例

    李明英孙明月
    129-130页
    查看更多>>摘要：本研究以日语阅读课的教学设计为研究对象,探讨线上线下混合教学在日语阅读课授课过程中的合理实施与具体分配.研究表明,线上与线下的有机整合会为课堂教学带来更多的开展模式,会合理的促进教学活动,更适宜创新型人才的培养目标要求.

    线上课堂任务案例研讨

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    高职院校百万扩招背景下学生管理工作创新对策研究

    李华京
    131-132页
    查看更多>>摘要：高职院校扩招后,学生管理工作主体多元化、管理工作对象多源化、管理工作内容多样化特点,给高职院校学生管理工作带来了极大的挑战.高职院校学生管理工作必须向高效化、服务化、精细化进行变革和创新.本文在结合高职扩张给学生管理工作带来的变化和挑战基础上,从学生工作理念更新、学生管理工作模式革新、学生管理工作队伍变新三个方面,探讨了学生管理工作的具体创新对策.

    百万扩招高职院校学生管理创新对策

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    生活化教学促进初中地理课堂教学改革

    王玉
    133-134页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,现阶段的地理教学已经无法满足学生的实际需求.因此,教师在教学中应当转变传统观念,以生活化教学手段优化课堂内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力,使学生在良好的学习氛围中形成地理核心素养,实现全面发展.

    初中阶段地理课堂教学改革生活化方法

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    从教育社会学角度看日本小学校园欺凌

    胥珂
    135,161页
    查看更多>>摘要：日本的校园欺凌问题一直是民众比较关心和重视的问题,在欺凌发展的过程当中,小学校园欺凌问题在近几年发展愈演愈烈.不仅欺凌者的人数众多,欺凌的形式也越来越具有多样性.针对这一严重现象,要站在宏观的角度,从教育社会学视角出发,分析导致校园欺凌的原因,并且学校、家庭、社会要相互配合共同采取措施解决小学校园欺凌问题.

    教育社会学日本小学校园欺凌原因措施

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    教师违反职业道德规范的预防策略研究

    秦法跃
    136-138页
    查看更多>>摘要：随着近些年来经济社会快速发展,教师队伍的整体教学能力有了大幅度的提升,在这个过程中,教师职业道德问题逐渐成为限制教学工作高质量开展的重要因素.本文立足于现状,首先介绍了教师职业道德建设中的常见问题,包括过分关注理论、职业道德教育内容匮乏以及管理制度不完善等,其次对教师违反职业道德规范的几方面原因进行了探讨,最后结合上述分析,对教师违反职业道德规范的预防控制策略进行了阐述,希望可以有效提升学校管理制度的考核评价效果,保障教师职业道德整体水平,促进教学工作的顺利、正常开展.

    教师职业道德建设发展预防控制

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    短期聚焦心理咨询在职业生涯规划中的应用

    谭燕
    139-140页
    查看更多>>摘要：高中是进行职业生涯规划的重要时期,由于高中生心理的不成熟,在进行生涯规划的时候可能会出现各种不良的认知与心理问题.短期聚焦心理咨询由于它操作上的简洁易懂和短期内见效的特点,以及其采用积极正向地构建会谈目标导入问话的方式,针对高中生在升学或求职出现的问题心理进行分析并引导学生关注"解决问题之道".

    短期聚焦职业生涯心理咨询

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    师幼互动质量研究述评

    周永丽
    141-142页
    查看更多>>摘要：本文主要从师幼互动对幼儿发展的影响、影响师幼互动质量的因素、不同活动形式中师幼互动质量三个方面来对已有文献进行梳理、归纳.

    师幼互动幼儿师幼关系

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    "金课"背景下翻转课堂教学模式的拓展应用——以《现代汉语》课程为例

    杨爱华
    143,150页
    查看更多>>摘要："金课"建设要求全面梳理课程教学内容,创新教学模式,切实提高课程教学质量.本文以《现代汉语》课程为例,在翻转课堂教学模式的实践中,围绕课程目标、内容、教学模式、考核评价等方面,进一步探索翻转课堂的拓展应用.

    "金课"翻转课堂《现代汉语》

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