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当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    高校课程思政与体育舞蹈的教学融合路径

    王思嘉
    151-154,159页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育工作队伍需增强政治担当，紧扣立德树人的根本任务，体育课程应充分发挥自身育人的德育教育优势。体育舞蹈在高校体育教育中蓬勃发展，课程思政与体育舞蹈融合的问题亟待解决。该文从体育舞蹈思政元素、课程大纲设计、思政教学质量大纲评价体系、体育舞蹈教师角色职能发挥4个维度，阐述思政德育与体育舞蹈教学全面合理融合的具体实施路径，为完善课程建设与思政德育教育提供理论支持与实践经验的参考。

    体育舞蹈课程思政融合路径元素挖掘评价体系

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    报名动机、激励制度对中医药院校北京冬奥会志愿者满意度的影响

    孙晓东
    155-159页
    查看更多>>摘要：目的:了解中医药院校北京冬奥会志愿者的报名动机、激励制度及满意度的现状，分析一般资料、报名动机、激励制度对冬奥会志愿者满意度的影响。方法:采用便利抽样的方法，通过问卷调查对北京中医药大学200名冬奥会志愿者的报名动机、激励制度及满意度的现状进行测评，并探索一般资料、报名动机、激励制度对满意度的影响。结果:北京中医药大学北京冬奥会志愿者的满意度总得分为(21。47±2。27)分，各维度得分从高到低依次为心理快乐、满足期望、对同事满意、对领导满意、再次参与;报名动机、激励制度与满意度均正相关(r=0。33，P<0。05;r=0。81，P<0。05)，多重线性回归显示性别、利他精神、能力提升、寻求奖励与外附非财务性报酬可共同解释满意度总变异的72。8%。结论:性别、利他精神、能力提升、寻求奖励和外附非财务性报酬可影响中医药院校冬奥会志愿者的满意度，高等中医药院校在未来教育教学过程中需充分考虑志愿者的报名动机及激励制度，有针对性地提升志愿者的满意度。

    中医药院校北京冬奥会志愿者报名动机激励制度满意度

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    学校体育反兴奋剂教育影响因素及干预路径再思考

    黄科春陆丹丽莫轶施小颖...
    160-163,169页
    查看更多>>摘要：《反兴奋剂教育工作实施细则》实施数年，兴奋剂管制在竞技体育领域取得了一定成绩。然而随着体教融合的不断发展，同时期的学校体育使用兴奋剂现象却没有得到有效遏制，暴露出我国当前反兴奋剂教育存在不足，以及相关部门职能可能缺位的问题。该文运用多种研究方法，结合我国体教融合发展进程、国内外反兴奋剂形势变化、相关法律法规等情况，对学校体育兴奋剂现象进行重新审视。研究认为，学校体育兴奋剂问题是教育主体不清、联合部门职能缺位、教育资源有限、相关法律法规条款局限等多因素综合作用的结果。由此提出，明确教育部门主体及其职责、压实体育部门联合工作机制、发展校园适用性教学系统、拓宽教育渠道、完善相关法律法规、促进社会控制和鼓励社会支持等干预策略。旨在为维护学生身心健康，维持校园道德水准，维持"纯洁体育"校园，推进相关职能部门行使职责，有效遏制学校体育使用兴奋剂，确保学生及其辅助人员受教育的权利和义务，完善我国整体反兴奋剂教育体系，实现兴奋剂长效治理提供参考。

    反兴奋剂教育学校体育体教融合未成年人权利与义务

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    小学阳光体育运动长效机制的构建研究——以深圳市宝安区为例

    刘凤龙艾孟龍朱丽丽陈璐...
    164-169页
    查看更多>>摘要：阳光体育运动是我国促进素质教育改革、促进青少年体质健康的重大教育战略，小学阳光体育运动的成效关乎学生体质健康的基础。该研究从实践中调查探索构建小学阳光体育运动的长效机制，以期为阳光体育运动开展给予参考与借鉴。研究采用文献资料法、元分析法、问卷调查法、归纳总结法等方法，对深圳市宝安区46所公、民办小学的学校行政、教师和学生进行调查与分析，得出:深圳市宝安区小学阳光体育运动目前存在运动认知概念不清、运动实施两极化发展等问题;开展反馈存在场地不足、经费不够、器材有限、内容单一、领导不重视等现实诉求。结论认为，小学阳光体育运动长效机制的探索构建应包含资源环境指标、管理运行指标、结果评价指标等3项一级指标，经费投入、场地空间、器材配备等11项二级指标和20项三级指标;建议各地区应基于实践调查基础，围绕基层工作简单可操作的特性，进行维度划分与标准制定。

    阳光体育运动长效机制小学体育体育活动

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    数智化体育教学评价的时代意蕴、体系构建及实践路径

    仝昕炜曹桂祥
    170-173页
    查看更多>>摘要：以物联网、大数据、云计算为代表的数字智能技术不断被应用于教育评价领域，催生出新形态、新模式的数字智能化教育评价。数智技术全面赋能体育教学评价改革具有特殊的时代意蕴，探索构建数智化体育教学评价四维体系，以促进体育教学评价内容、评价方式、评价主体和评价手段的系统性变革。探究数智科技重塑体育教学评价在结果评价、过程评价、增值评价、综合评价中的实践路径和行动范式，以促进体育教学评价全流程、全要素、全方位数字智能化转型。

    体育教学评价数智化评价体系评价内容

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    绿色锻炼视角下体育研学旅行促进青少年心理健康的研究

    陈乐
    174-178页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法，结合绿色锻炼心理效益的相关理论，试析体育研学旅行对青少年心理健康发展的促进作用，阐明体育研学旅行从哪些方面、如何提高青少年心理健康水平。分析得出，体育研学旅行可以帮助青少年增强自我意识与自我认知、培养情绪调节能力、改善注意力与疲劳、增进社交能力与人际关系、获得运动成就感与满足感，从而提高青少年心理健康水平。

    绿色锻炼体育研学旅行青少年心理健康

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    WCBA联赛面临的困境与对策

    吴昕歌陈鹏程
    179-182页
    查看更多>>摘要：运用文献分析法、专家访谈法等，对WCBA中国女子职业篮球联赛面临困境进行分析。研究表明:WCBA联赛的发展将带动中国女篮迈上更高台阶，联赛目前面临着运行机制与管理模式单一、后备人才培养与梯队建设体系落后、市场开发与商业价值不高、宣传渠道有限、女篮运动员薪资收入与关注度偏低等困境。由此，提出健全联赛运行机制与管理模式、完善后备人才培养与梯队体系建设、加速市场开发力度与商业价值发掘、提升运动员工资待遇与关注度、拓宽联赛宣传渠道等对策。

    WCBA联赛中国女篮职业体育发展路径

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    体育教学对大学生心理健康的促进价值与策略研究

    宋俊慧苏庆富周立李建鑫...
    183-186页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下，探讨体育教学促进大学生心理健康的价值与实施路径，对于改善大学生心理健康有着十分重要的理论与现实意义。基于此，研究采用文献资料法、逻辑分析法，探求体育教学对大学生心理健康的促进价值以及策略建议。研究表明:大学生心理健康发展受到自身与外界环境双重影响;体育教学对大学生心理健康的促进作用体现在调节情绪状态、协调人际关系、塑造健全人格、矫正异常心理等方面。为进一步优化体育教学模式、科学解决大学生心理健康问题，提出对策建议:营造"体—心"协调发展环境、提高教师队伍素质建设、优化体育课堂教学模式、开展个性化的身心教育。

    体育教学大学生心理健康促进价值策略

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    学校体育高质量发展的目标、困境与路径

    潘超
    187-190页
    查看更多>>摘要：为了能更加深入地探讨学校体育高质量发展的目标、困境与路径，文章采用文献资料法等研究方法，首先，明确了学校体育在提升学生身心健康、促进公平教育以及培养专业人才方面的具体目标。其次，分析了目前学校体育高质量发展中遇到的现实困境，如资源配置不均、师资力量薄弱、评价体系待完善等。最后，提出应通过加大教育设施投入力度、加强体育师资体系建设，以及建立科学的体育评价机制等路径，有效促进学校体育高质量教学目标的实现。

    学校体育高质量发展资源配置师资力量评价体系

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    运动员参保体育保险必要性与重要性的再认识

    李昊萍
    191-194页
    查看更多>>摘要：运动员参保体育保险是运动员职业生涯发展的重要保障，运动员职业与其他岗位职业的工作内容有所不同，运动员在个人职业发展中将会面临各种风险，需要对体育保险进行更加全方位的认识。该研究运用文献资料法、逻辑分析法，结合现有文献对运动员参保体育保险的必要性与重要性进行了系统分析，研究认为，体育保险主要分为社会保障保险、商业保险、伤残互助保险三大类;运动员职业生涯的各种风险迫使运动员必须参保体育保险;参保体育保险对运动员职业生涯的延续、社会保障、职业保障以及运动风险管理具有重要意义。该文就如何提升运动员的体育保险参保意识提出了相应的解决措施。

    体育保险运动员职业生涯体育意外事故运动员意外伤害

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