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期刊信息/Journal information
都市家教(下半月)
都市家教(下半月)

韩新朝（执行）

月刊

1673-0410

dsjjcxjy@163.com

010-59482278

100096

北京市海淀区100096-060信箱北京采编中心

都市家教(下半月)/Journal Dushi Jiajiao
查看更多>>创新国家民族进步的不竭动力，教育是培养创新精神的第一阵地，是国家实现创新发展的主要动力源泉。创新教育决定民族未来，教育期刊《都市家教》专注我国的教育创新，关注教学创意。《都市家教》由江西日报社主管，江西日报社编辑出版，是国家基础教育品牌期刊，国内统一刊号：CN36-1276/G4；国际刊号：ISSN1673-0410；邮发代号：44-111。为了总结新课程改革过程中的优秀创新成果，并为广大一线教师发表教研创新成果提供平台。
正式出版
收录年代

    开展小组合作学习,提高课堂效率

    秦玲
    51页
    查看更多>>摘要：小组合作学习,关注了学生的学习经历和兴趣,激发了学生学习的积极性.开展合作学习,有助于教学目标的达成,学生能力的培养.如何有效地组织学生开展合作学习,促进教学方式的切实转变,是新一轮课改能否取得预期成效的重要因素之一.我们化学教师应当深入研究合作学习的规律,通过教学策略的运用,引导学生通过主动参与,建构知识、积累经验.探索如何通过科学的设计,借助于小组合作的形式,使化学教学"动"起来,"活"起来,从而提高课堂效率.

    小组合作学习课堂效率

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    从情感态度价值观入手优化《分离定律》的课堂教学

    盛钦钦
    52页
    查看更多>>摘要：在分离定律学习过程中,详细解读孟德尔的生平及研究历程,化抽象为生动具体,从情感态度价值观入手,引起学生的共鸣,增强学生学习积极性,引导学生自主探究.

    分离定律孟德尔教学

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    小学数学复习课实施翻转课堂的思考

    彭富林
    53页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国素质教育对教学模式和教学质量的高要求以及数学学科的特殊性,各种新型教学模式逐渐出现并应用于小学数学学科的教学过程中.而翻转课堂即是在当前的教育环境下出现的一种教学模式,其原名"FlippedClass Model",该教学模式主要是学生自行学习相关的知识,在课堂中只保留师生间以及学生相互之间的提问答疑以及应用实践的交流活动.由于网络资源的普及,小学生可以自主借助网络平台搜集到优异的相关资料,进一步促进在数学复习课时开展翻转课堂的可行性.本文针对翻转课堂这一问题展开分析,阐述在我国小学数学学科的复习课时开展翻转课堂的原因、要求以及相关措施,为我国翻转课堂的开展提供理论依据.

    小学数学课程措施复习课原因翻转课堂

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    让课堂作业变得趣味盎然

    黄惠芳
    54页
    查看更多>>摘要：目前的状态下,很多小学生在面对课堂作业时,通常都会呈现畏难与厌倦的心态.这是由于,课堂作业整体上欠缺趣味性的作业内容,同时又包含了难度较大的某些习题.实质上,针对课堂作业如果能从根源上加以转变,就能把课堂作业变得更有趣味性,让同学们感觉到完成课堂作业不再是乏味并且痛苦的事情,而是体会到兴趣盎然的全新感受.因此可见,课堂作业本身应当是趣味性的,对此有必要探求可行的改进措施.

    课堂作业趣味性改进措施

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    高校青年教师如何组织课堂

    赵榕王龙
    55页
    查看更多>>摘要：针对高校青年教师如何组织好课堂,提高学生的课堂学习积极性和兴趣,提升高校、青年教师和学生的快速发展的要求.提出了精心备课、反复试讲、有效控制课堂和引入科研成果四个步骤来组织好一堂学校、老师、学生都认可的好课,从而促进高校青年教师、学生和学校的长久发展.

    高校青年教师课堂

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    乡土历史课程资源与高中历史课堂教学整合初探

    敬小兵
    56页
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    如何让乡土资源融入高中政治课堂

    王俭
    57页
    查看更多>>摘要：乡土资源是最生动,最直观的感性材料,经过教师的整合和加工,作为思想政治课堂教学资源,其具有其他资源不可替代的作用以及无法比拟的优势.根据高中政治课的特点,在高中政治课堂教学中合理开发和利用乡土资源,让乡土资源与高中政治课堂教学实现有机结合,使政治课堂教学达到更好的教学效果.

    乡土资源开发利用政治课堂教学

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    开展小组合作学习提高语文课堂效率

    康玲
    58页
    查看更多>>摘要：小组合作学习的生生互动是学生主体性发展的重要途径.小组的合作学习是否有效,决定着课堂是否高效.小学语文课堂中有效开展小组合作学习,能提高课堂教学效率,把学生从繁重的学习中解放出来,提高学生的语文综合素质,实现真正意义上的"轻负担,高质量"的教育.

    语文课堂小组合作学习语文综合素质

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    基于移动平台的高职课堂评价方式的实践研究

    谭纯艳
    59页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的迅猛发展,移动平台变得功能强大,备受广大学生一蔟的青睐.本文采用对比组实验法进行了教学评价效果研究,将评价与日常的课堂教育教学结合起来,贯穿于整个课堂教学中,借助移动平台推送评价互动结果,以期提高非学业评价激励功能,探索对构建课堂教学提供可借鉴的方法和途径.

    移动平台评价课堂教学

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    浅论如何提高初中体育课堂教学效率

    孟利荣
    60页
    查看更多>>摘要：体育课程是初中阶段的重要课程之一,承担着学生的体育素养、身心健康培养等重要责任.随着新课程改革的进一步发展,体育教育的意义与问题同时暴露了出来,在当前初中体育教学过程中,教师可以通过转变观念、构建新型师生关系、丰富课堂组织形式等,全面提高体育课堂教学效率,实现教学的进一步突破发展.

    初中体育课堂教学教学效率

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