首页期刊导航|读写算
期刊信息/Journal information
读写算
读写算

旬刊

读写算/
正式出版
收录年代

    关于小学数学教学中作业评价的改革分析

    陈金
    113页
    查看更多>>摘要：受到传统教学理念的限制,大部分小学数学老师在进行作业评价时将主要目光放在作业批改上,没有真正、清晰的掌握作业评价的意义,这种情况限制了当前教学发展进程.本文就针对小学数学教学中作业评价的真正内涵进行分析,进而对其改革措施进行探讨.

    小学阶段数学教学作业评价改革措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学数学教学中核心素养培养的点滴思考

    陈秀璟
    114页
    查看更多>>摘要：核心素养成为新一轮课程改革中的方向标,引领着中小学课程教学改革实践.教师结合小学生的个性特征、学习过程和社会发展需求,精心创设教学情境,体现核心素养的价值,实现小学数学教育教学的最终目标,对学生的未来学习和发展具有重要的教学意义.

    小学数学课堂教学核心素养培养路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学有效性的策略研究——以新苏教版三年级语文教学为例

    陈珊珊
    115页
    查看更多>>摘要：伴随新课程改革与素质教育的不断发展,社会对于教育教学工作者的提出了更多要求,传统的教学理念与方式也就在此基础上显露出诸多弊端.要想提升小学语文教学有效性,教师就应当着重改善与优化教学课堂.基于此,本篇文章主要以新苏教版三年级语文教学为例,对小学语文教学有效性的策略进行了探究.

    小学语文课堂教学教学有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    刍论小学语文低年级识字教学的有效策略

    陈永富
    116页
    查看更多>>摘要：教师要坚持以学生兴趣为出发点,通过每一个汉字所具有的特点进行汉字教学,帮助学生积极参与到学习活动中,使他们能发自内心地喜欢汉字.识字教学的质量不仅关乎低年级的语文教学质量,更关乎整个小学阶段语文教学的质量,同时也会对其他学科的教学产生重要影响.

    小学语文低年级识字教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于高中生物学核心素养测评的表现性评价设计的探讨

    陈宓昕
    117页
    查看更多>>摘要：科学素养反复出现在课标中,是高中生物课程中的核心任务与基本理念,同时还是高中生物的评价和衡量指标.本文主要体现以表现性评价作为评价手段,对人教版高中生物必修的实验进行表现性任务设计的过程进行归纳和总结.

    表现性评价设计科学素养高中生物实验

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学数学教学情境课堂创设方法分析

    郭玉梅
    118页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,我国不断进行教育改革.教育改革的目的是不断培养学生的思维能力进而不断提升学生的学习成绩.在我国小学阶段,老师要创立情境课堂的学习模式,进而使小学生能够更加生动形象的掌握数学知识,从而激发学生的学习兴趣.但是,我们传统的教学模式有诸多问题,从而无法完全运用情境课堂进行教学.本文对建立小学数学教学情境课堂提出了诸多建议,从而更好的进行小学课堂数学改革和教学情境课堂设立.

    小学数学情境课堂创设方法分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学中年级阅读教学"得言"策略初探

    郑素华郭艳晓
    119页
    查看更多>>摘要：有效引导学生"得言",教师除了需要站在"得言"的角度,深度解读文本之外,还要在课堂中选择恰切的"得言"策略,引领学生解密言语密码,完成语言建构.小学中段阅读教学中的"得言"策略例举如下:追问,指向语言表达;比较,让言语秘妙清晰展现;仿写,有效迁移文本言语图式;"变式"复述,链接语文和生活.其过程中,很多时候,需要综合使用多种策略,才能促使"得言"目标有效达成.

    中年级阅读教学"得言"策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    传统文化在高中思想政治教育中的缺失与构建浅谈

    赵玉玲
    120页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的快速发展,我们已经进入了信息化的时代.信息时代的到来,给中国的传统文化带来了冲击与挑战.高中时期是人生的关键时期,是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期.高中学生不仅受到来自中国传统文化的熏陶,还受到了不同的异域文化影响.传统文化在高中思想政治教育中也遇到了一些问题.本文主要研究了传统文化在高中思想政治教育中的缺失与构建,旨在提高高中思想政治的教学质量和学生的核心素养.

    传统文化思想政治缺失与构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学多元化教学应用分析

    贾瑞萍
    121页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,教师面临的是年龄比较小的学生,而且数学科目的难度比较难,会使学生的数学研习处在压力之中.所以,老师要于教学之中使用多种教学方法,引起学生研习数学的热诚,减少学生研习数学的难度.予以学生展现积极的数学学习氛围,引领学生看到适当自己的数学学习方法,以推动学生对于数学科目研习的热爱.

    多元化数学教学教学方式差异性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养背景下初中信息技术教学策略探究

    谭政军
    122页
    查看更多>>摘要：随着深化课改的深入实施,核心素养的培养已成为当前教育领域最受关注的热点之一.学科核心素养的培养需要通过具体的学科课堂教学实践真正落到实处.本文笔者就从自己对信息技术学科核心素养的理解出发,探讨如何在信息技术教学过程中加强对学生核心素养的培养.

    核心素养初中信息技术教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据