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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    初中生物实验教学培养学生探究能力的实践探索

    周宝萱
    90-90页
    查看更多>>摘要：初中生物是一门重要的基础性学科，它可以让学生充分认识社会和探究自然，充分理解大自然的各种生物的演变。初中生物源于生活，在开展实验教学的过程中不仅能够有效的培养学生的思维能力、创新能力、探究能力以及逻辑思维能力，还可以让学生充分认识世界。因此，在初中生物实验教学中培养学生的探究能力已经成为目前初中生物教师的重要教学任务。

    初中生物实验教学探究能力实践

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    新课改下高中物理教学中的问题及其对策

    罗庚
    91-91页
    查看更多>>摘要：物理是高中教学的重要课程之一，随着新课程教学改革的不断推广和普及，要求加强物理学科的教学，激发学生物理学习的兴趣，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生综合素质的提高。现阶段，高中物理的教学方式和教学效率有了很大的改观，但受到传统的教育观念的影响，物理课程教学中仍存在一定的问题和偏差。如：思想认识上的偏差；角色转变的偏差；课堂氛围的偏差等等。本文主要分析了新课改下高中物理教学中的问题及其对策。

    新课改高中物理问题对策

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    新课标下农村高中化学教学的几点思考

    陈宾福张玉
    92-92页
    查看更多>>摘要：身为农村高中化学教师，在对本地区教学现状的观察和总结后，结合新课标对高中化学教学的具体要求和自己几年来的高中化学教学的亲身体验，简单的阐述了关于农村高中化学教学的几点思考。

    农村高中化学教学观念

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    浅谈如何在高中生物教学中培养学生的创新思维能力

    陈岩邦
    93-93页
    查看更多>>摘要：随着世界经济的飞速发展以及人类的不断进步，创新引起了各方的广泛重视。创新精神无论是对于国家或是个人来说，都是至关重要的。创新作为发展进步的不竭动力，任何一个民族和国家没有创新，在国际竞争中都将难以生存。然而，提高民族的创新能力，从根本上说就是提高人才创新能力。针对上述问题，提出几点培养高中生物学生创新思维能力的建议，希望可以为学生创新能力的培养以及素质教育的实现提供一定帮助。

    高中生物教学创新思维能力知识经济

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    刍议小学信息技术课堂教学有效性的提高策略

    张燕
    94-94页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断完善以及信息技术教学改革的不断深入，如何提高小学信息技术教学的有效性，有效激发学生学习兴趣，培养学生独立思考、自主学习的能力，已成为信息技术教师在教学过程中急需探索解决的重要问题。本文笔者结合自身多年的教学经验，探讨了提高小学信息技术课堂教学有效性的策略，希望能够有效促进小学信息技术教学的顺利开展。

    小学信息技术教学效率信息化建设

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    优化生物实验教学，培养学生学习兴趣

    高方梅
    95-95页
    查看更多>>摘要：生物学实验是学生获取知识、培养能力的重要途径。在实验教学中，教师可以设计一些生动有趣的活动，调动学生参与实验的积极性。通过对实验问题的解答，使学生掌握科学探究的基本过程。在缺乏实验仪器的情况下，教师可以利用身边一些简易的器材，巧妙设计实验方案，引导学生主动探究，同样能够取得较好的实验效果。灵活创设各种实验情境，培养学生的思维能力和动手能力，学生表现积极、活跃，学习兴趣高涨，课堂充满生机与活力。

    设计活动科学探究实验方案自主思维

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    高中物理实验教学中的问题及对策分析

    郭守鳞
    96-96页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实验为基础的自然科学，在高中物理教学中，实验十分重要。物理实验能使学生更好地掌握物理概念和规律，掌握物理知识和技能，还能提高学生的动手能力和科学探究能力，促使学生形成严谨的科学态度，提高学生的创新能力和实践能力。因此，高中物理教师要转变观念，提高认识，重视实验教学。但是受应试教育的影响，目前有些教师只重视学生的高考成绩，对物理实验仍没有足够的认识和重视，导致物理实验教学普遍存在一些问题和不足。本文分析了当下高中物理实验教学存在的主要问题，并提出了改进措施。

    高中物理实验教学现状对策

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    初中生物课堂教学中法制教育渗透的有效策略研究

    韩爽
    97-97页
    查看更多>>摘要：当下，我国社会是法治化建设要求的社会，无论对其各项国家工作的开展，还是国家建设发展事业，都需要依赖于法治化建设。随着当前我国犯罪年轻化的趋势日益严峻，对中学生的法制教育也得到了国家的重视，新的教育改革也提出了在课堂教学中加入法制教育内容的要求。本文针对初中生物课堂中的法制教育渗透做出了全面的研究，首先分析了当前生物教学法制教育渗透中的问题，然后针对这些问题提出了有效的改进策略。

    初中生物课堂法制教育渗透策略

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    试分析如何激发农村初中生物理学习兴趣

    郝黎
    98-98页
    查看更多>>摘要：由于教育资源与条件相对欠缺，农村初中物理教学与学习的方式方法应有别于条件较优的城市中学。本文提出了优化农村初中生物理教学与学习的三方面的建议，以期为农村初中物理的教学与学习提供借鉴参考。

    农村初中生物理学习兴趣教学方法

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    创设问题情境激活初中物理课堂教学

    李恩武
    99-99页
    查看更多>>摘要：问题情境创设是探究式教学模式教学的核心，是基于问题创设和问题解决的一种教学理念和教学艺术。初中物理教学的过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式来获取新知识的过程，通过多样化且有效的问题设计方式，有利于提高课堂教学效果，也让教师在教学过程中体会到了课堂提问的奥妙和乐趣。以下文章就从祌物理教学中的多样化问题情境创设进行探讨。

    初中物理课堂教学问题情境

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