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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅谈小学数学教学方法

    沙马呷呷
    193页
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    浅谈高中数学课堂的高效提问策略

    江万鹏
    194-195页
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    试论以学习为中心的小学数学教学过程研究

    王淑兰
    194页
    查看更多>>摘要：教学改革的进一步深入,现代化教育领域中开始逐渐推行"以学习为中心"的教学理念,对学生以及教师在课堂上的地位进行重新的解读以及定位,在提高了学生主体地位的同时,进一步强化了教师在教学中的引导作用,并且加固了师生之间的关系.本文针对于以学习为中心的小学数学教学中的教学要求进行深入性的分析,并且提出了相应的建议性策略.

    小学数学教学问题情境创设思考

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    数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨

    侯允禄
    195-196页
    查看更多>>摘要：在教学改革不断推广下,数学建模已经成为教学的重要手段.所以在小学数学教学中,教师应对数学建模进行深入了解,并将其合理应用于实际教学中,对数学改革奠定良好基础.对于学生而言,由于自身年龄较小,缺少丰富的学习经验,导致学生数学思维能力不断下降,而数学建模的应用,能明显改善学生数学能力,并且还能有效开阔学生思维能力,帮助学生更好学习数学知识.基于此,文章分析数学建模思想在小学数学教学中的应用.

    数学建模思想小学数学教学应用方法

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    探究小学数学课堂评语的有效实施

    刘文娟
    196页
    查看更多>>摘要：小学数学教师的语言有特定的要求,尤其是课堂评语,小学数学课堂评语的水平高低是衡量教师授课质量好坏的主要标准之一,它将直接影响课堂教学水平.本文浅谈有效实施小学数学课堂评语的看法,仅供参考.

    小学数学课堂评语有效实施

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    初中数学合作教学与计算机辅助教学整合研究

    刘仁贵
    197页
    查看更多>>摘要：合作教学与计算机辅助教学已经被搬上了大背景的舞台上,在历史的长河中,都已经发展成了较为成熟的教学模式,在初中教学中被广泛的应用.很多教师也都对此进行深入的研究,本文就根据合作教学与计算机教学的各自特点,对在初中教学中把两者综合应用的效果进行定性研究.希望通过二者的科学整合应用,能进一步提高初中教学的质量,更能接近新课标的要求,为社会提供应用型的数学人才.

    初中数学合作教学计算机辅助教学整合

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    如何激发低年级学生学习数学的兴趣

    李志梅
    198页
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    小学数学生活化教学的研究

    冷云洪
    199页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的逐渐深入,我国的教育教学在很大程度上取得了进步,其中,小学教育作为我国教育体系的重要组成部分,对我国的教育有直接的影响作用.此外,在小学教育中,小学数学作为学生学习的重要课程,对学生的主体发展有极其重要的影响,但一些小学教师在教学中忽略了小学数学教学的生活化教学,造成我国教育发展缓慢的现象,对我国的教育发展起阻碍作用.

    小学数学生活化教学研究

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    追寻小学数学课堂教学的高效性

    阿尔达克·吐尔逊汗
    200页
    查看更多>>摘要：课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,我认为它应该是建立和谐师生关系、优化教学过程、深入解读教材三个方面的整体组合.作为一线的数学教师,要不断的更新观念,勇于实践,敢于创新,追寻数学课堂教学的高效性.

    课堂效率解读和谐优化

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    发挥陶行知教育理念在小学数学教学中的价值

    敖弟英
    201页
    查看更多>>摘要：在我国新课程改革及素质教育实行中起关键作用的——陶行知教育理念.他的教育理念在我国教学中具有积极的指导性,尤其是在小学数学中.为了达到小学数学教学目标,培养学生积极主动学习的习惯和兴趣,促使学生将学到的数学知识应用到日常生活中,本文就陶行知先生的教育理念作以简单描述,以及对此种教育理念在小学教学中的运用给出以下建议.

    教师研究教育理念学生的思考分析能力

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