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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    初中物理兴趣教学的趣引策略探讨

    郑义
    291-291,292页
    查看更多>>摘要：初中物理是物理学科的启蒙阶段，在物理学的学习上起到至关重要的价值和作用，对于初步接触物理学科的学生来说，能否对物理学科产生兴趣是提高物理学习积极性的关键，因此在初中物理学科上采用兴趣教学将对提升物理教学重点具有重要意义，本文将针对初中物理兴趣教学的趣引策略进行探讨。

    初中物理趣引策略教学探讨

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    对当前初中物理探究式教学现状的认识与思考

    张静
    292-292页
    查看更多>>摘要：探究是人们对自然世界和社会生活中的事物进行观察、分析、研究的过程，是人类在进步发展过程中解决各种问题的重要手段，一切科学理论的产生和发展都离不开人类的探究活动。探究也是重要的学习方式，学生可以通过观察、测量、假设、验证、讨论交流等探究手段，获取知识、领悟思想、提升自我。

    初中物理探究式教学

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    新课改下的高中化学教学刍议

    张成惠
    293-293页
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    浅谈初中物理实验教学有效发展方式

    陈愿军
    294-294页
    查看更多>>摘要：我国经济增长，综合国力提高，人们的生活水平得到有效提高。随着人们生活水平的提高，人们对于我国的教育越来越关注。其中，初中教育作为我国教育体系的重要组成部分，对于学生今后的人生发展方向有直接的影响，对我国的教育教学有极其重要的作用。我国在新课标改革的要求下，对我国的初中物理教学进行了有效的教育教学改革，在很大程度上提高了我国的初中教育教学质量，在一定程度上实现了新课标＂减负增效＂的要求，促进了我国初中教育的发展。

    初中物理实验教学减负增效

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    激发化学课兴趣的有效方法和途径

    努尔古丽·买合木提
    295-295页
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    浅析在物理教学中进行合作学习的探究

    文博
    296-296页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是一种比较普遍的教学组织形式，能够提升学生的人际交往能力，促进思维的发展，提高学习物理的兴趣，本文从实际的物理教学需要，适时发挥小组合作学习的作用，为了保证小组合作学习的有效性，进行了科学的分组，并建立了合理的评价标准，让小组合作学习在学生知识的获取、能力的培养等方面充分发挥功效。

    小组合作效率培养能力

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    探究式教学在物理教学中的实践研究

    练建筑
    297-297页
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    浅谈高中生物教学

    陈哓兰
    298-298页
    查看更多>>摘要：如何更好地提高高中生物教学效果，这是本文探讨的主要内容。

    高中生物教学提高

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    初中化学教学刍议

    文玉海
    299-299页
    查看更多>>摘要：初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学，必须从初中抓起；教师要从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

    初中化学教学质量

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    浅谈如何发挥物理课本优势培养学生自主学习能力

    俞娜
    299-300页
    查看更多>>摘要：高中阶段科目繁多，时间有限，如何提高学生的学习效率，也成为每一位物理教师思考的问题。课本是教学的载体，如何在教学中充分发挥课本的价值，挖掘课本潜能，做好引导工作，利用课本培养学生的自主学习能力，提高认知水平。

    引导阅读独立思考知识整合

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