期刊,读与写 2021年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读与写

主　　编：黄卫红

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-1578

电子邮箱：duyuxie58@163.com

电　　话：0817-2222047

邮政编码：637000

地　　址：四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie

查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。

正式出版

收录年代

数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用

井良红

166页

查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学过程中，数字化故事叙述教学方法是一种全新的教学手段，其注重师生之间的交流互动，通过经验分享和合作探究使得初中生能获得更深刻的英语学习体会。教师借助数字化叙述手段将英语知识转化为更直观的内容，能够整体提升学生对于将要学习的内容的认识和理解，从而激发他们的学习兴趣，提高学习效率。

关键词：

数字化故事叙述初中英语教学设计

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多媒体技术与小学英语教学整合

毛益雯

167页

查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，越来越多的新元素加入到教学工作中来，在这过程中，多媒体技术得到了广泛应用，多媒体技术在小学英语教学中的应用也呈现出良好的前景和效果。多媒体技术不仅有利于改变原有小学英语教学的形式，同时也有助于为课堂教学增添新的活力。本文主要探讨多媒体技术与小学英语教学进行整合的作用以及整合策略。

关键词：

多媒体技术小学英语整合策略

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小学数学教学中良好师生关系构建

郑霞

168页

查看更多>>摘要：良好师生关系构建是确保教学工作顺利开展的重要条件，在小学数学实践教学中，师生间的互动交流，可以使教师掌握学生的实际情况，从而更好的优化后面的教学活动，推进小学数学课堂教学高效开展，促进学生数学综合素养的全面提升。

关键词：

小学数学良好师生关系构建

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查看更多>>摘要：社会的进步也就是信息科技的进步，信息化社会为我们的日常生活带来了很大的方便，所以现在的信息科技教学也是教育界较为关注的一个课题。在初中的信息科技教学中培养学生的思维能力，也是教师在教学过程中的教学重点。在信息科技教学中，教师应重视加强学生们的算法程序设计和编程能力，通过灵活多样的教学设计，发挥学生们信息科技的学习过程中的主体性和积极性。教师还要营造宽松民主的信息科技课堂，充分利用一切学生可供想象的空间，将信息科技与其他课程进行整合，打造高效率的课堂。

关键词：

信息科技教学学生思维能力培养策略

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小学数学教学活动中学生反思能力的培养研究

戴仙珠

170页

查看更多>>摘要：在小学数学整体教学体系中，反思能力作为其中的重要组成部分，强化学生的反思能力不但能够有助于学生自身加深对于数学知识的理解和认知，也能培养学生养成在计算完后进行验算的好习惯，同时加强不同数学知识之间的联系，使学生学会从不同角度去分析和看待数学知识，从而提高自身的数学学习能力。本文对小学数学教学活动中学生反思能力的培养进行简要分析。

关键词：

小学数学反思能力培养措施

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数学游戏化教学模式的意义及其应对策略探析

葛海婷

171页

查看更多>>摘要：小学数学游戏化教学可以促进教学方法以及教学模式的转变，激发学生学习兴趣，让学生在数学学习中感受到乐趣，进而带动学生的学习积极性，提升小学数学教学质量。文章结合教育背景，就如何在教学实际中开展游戏化教学，提出几点建议。

关键词：

游戏化教学优势意义应对措施

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线段图在小学数学教学中的应用

莫妙

172页

查看更多>>摘要：在小学数学教学中，应用题的教学尤为重要，同时也是教学中的一个难点。应用题中涉及的数量关系和数学逻辑关系相对比较复杂，由于小学生年龄的特点，限制了他们的理解能力，借助线段图进行直观分析，能够让学生对复杂的应用题更容易理解，从而找到正确的解题方法。

关键词：

线段图应用题小学数学

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小学教学中提高学生数学思维能力的策略分析

欧阳有香

173页

查看更多>>摘要：当前如何在数学教学中培养学生良好的思维能力，已经成为当前小学数学教师普遍关心的话题。通过培养小学生良好的数学思维能力，使学生能够更加精准的学习自我意见和想法，进而促进学生学习能力的发展，促进了学生数学综合素养的提升。本文站在学生的角度，通过教学手段的创新，实现对学生思维能力的培养。

关键词：

小学数学思维能力策略

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小学数学对话式教学的开展实践分析

王霖

174页

查看更多>>摘要：新生事物的普及是需要时间和过程，近年来我国教育改革逐渐深化、成熟化，给小学数学教学体系的改革带来了重要推动作用。“对话式教学”属于一种新型的教学方法，教师应当认识到这种方法的重要性，探索新型的数学课堂。在当前教学模式更新的前提下，对话式教学开始进入小学数学课堂，教师可以通过更新教学理念，转变教学方式等途径，给学生营造平等自由的学习氛围，让学生能够充分发挥自身的想象力和创造力，进行个性能力培养，实现民主化的师生关系，为数学课堂的有效开展奠定基础。

关键词：

小学数学对话式教学教学方法

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信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用

曹玉莲

175页

查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展，科学技术也在不断革新。信息技术已经成为课堂教学常用的教学手段，在小学教学中使用这种教学方式更符合小学生的年龄特征，利用丰富多彩的教学资源可以使小学生对教学内容更感兴趣，让知识变得更加具体生动，为学生创造更大的思考空间让学生的思维能力得到训练，提高学生的创新能力。本文将讨论信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用情况，并根据讨论内容提出教学建议和应用策略。

关键词：

信息技术小学数学课堂教学图形几何应用策略

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