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期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    初中教师信息化教学能力提升策略研究

    张晓英
    23页
    查看更多>>摘要：教育信息化“十三五”规划指出，要建立健全教师信息技术应用能力标准，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力。作者通过分析当前教师信息化教学能力标准及研究现状，基于标准化与个性化、实际性与时效性、可行性与可操作性,面向初中院校信息化教与学的过程和资源，构建了包括五个维度的教师信息化能力框架，建立“顶层设计、制度引领、意识先行、示范培训、技术赋能、团队成长”的有效机制提升教师信息化教学能力。

    初中教师信息化教学能力提升策略研究

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    小学生良好行为习惯与健康人格的有效培养

    刘万朋
    24页
    查看更多>>摘要：在学生培养良好的行为习惯和刻画健康人格的主要时期就是在小学阶段。因为小学生的头脑思想比较灵巧，因此，针对外界鲜美的事物，没有基本分辨对错的能力，加上教师没有及时有效的进行引导，小学生很容易会受到外界环境的感染和影响。所以让小学生养成一个良好的行为习惯和刻画健康的人格是很困难的。

    小学生行为习惯健康人格

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    小学生良好生活习惯培养“三步曲”

    陈海燕
    25页
    查看更多>>摘要：良好的生活习惯伴随孩子的一生，长久地影响孩子们以后的人生。这种习惯愈早培养愈好——让以后的人生变得更加轻盈；这种习惯并非经过单一的训导和婆婆妈妈的灌输就能奏效，而是应有一定的凭借和抓手。窃以为，因人而异，注重一个“变”字；角色体验，注重一个“境”字；家校共育，注重一个“合”字。这样的“三步曲”唱响唱好，必将更好地培养小学生的良好生活习惯。

    小学生生活习惯培养三步曲

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    基于创客教育的小学信息技术教学策略探究

    王强强
    26页
    查看更多>>摘要：小学是我国义务教育的首个阶段，学生会在小学时期对各个学科有初步的认识和了解，所以，在小学阶段引导学生对各个科目进行有效学习是非常有必要的。不过让学生达成良好的学习效果只是小学教育的一部分，更重要的是利用学生能够感兴趣的教学方法激发学生在各个科目中的学习兴趣，让兴趣带动学生进行主动学习。本文将从创客教育的角度入手，对小学阶段的信息技术教学进行有效的教学策略分析，以期对信息技术科目的教师有所启发。

    创客教育小学信息技术教学策略

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    信息技术环境下的“三专四疑”课堂教学的实践研究

    相杨
    27-28页
    查看更多>>摘要：地理对初中学生来说，是一门非常有趣味的学科。当前，在初中地理教学实践中，学生普遍存在学习兴趣不浓、学习动力不足、学习思维不够灵动等现象。随着现代信息技术的发展，与初中地理课程的结合，构建高效课堂成为目前学校教育的一个重要任务。因此，文章从教师自身职业、体验和感悟入手，从四个方面对信息技术环境下的“三专四疑”地理课堂教学的实践进行探究。

    信息技术三专四疑课堂教学评价机制

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    浅谈问题导学法如何促进高中生物教学

    颜树澈
    29页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》中着重提出了“倡导探究性学习”的教学理念［1］。探究性学习源于问题导学教学，因此笔者结合教学经验，通过举例对问题导学法如何促进生物教学进行了观点阐述。

    问题导学法生物教学

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    表达性艺术治疗在改善高中生人际交往中的运用与探索

    顾晓娟
    30,89页
    查看更多>>摘要：人际交往在社会关系中处于核心地位，高中生是社会中重要且特殊的群体，良好的人际关系是高中生生存和发展的必要条件。表达性艺术治疗因其丰富多样的形式，辅导方式多元，学习内容具有趣味性及实用性，更容易调动学生的积极性，能够帮助学生充分自由表达，学生的参与度很高，为改善高中生的人际交往提供了新的视角。本文主要阐述表达性艺术治疗在高中生人际交往主题的心理课、团体心理辅导、个案辅导中的运用。

    表达性艺术治疗高中生人际交往

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    基于高中政治教学中应用时事政治的策略分析

    梅晓芹
    31页
    查看更多>>摘要：作为整个高中教育教学体系中的重要组成部分，高中政治不仅是对初中政治知识的进一步扩展和延伸，也是核心素养理念渗透的主要途径，更被视为衡量高素质综合型人才的重要标准。高中政治教学不是照本宣科，高中政治学习也不是纸上谈兵，它需要教育者积极努力地探寻实践应用的传播途径给学生，并借此提高学生的学习意识和能力，进而帮助实现政治核心素养的形成。基于此，本文将对高中政治教学中应用时事政治的策略进行分析。

    高中政治时事政治应用策略

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    信息技术背景下初中《道德与法治》微课教学分析

    梁锦萍
    32页
    查看更多>>摘要：处在当前信息化时代，初中《道德与法治》课程的教学质量提升，需要教师采用新型的教学技术，通过将信息技术的作用加以科学运用，从整体上提升信息技术应用水平。基于此，本文主要就初中《道德与法治》课程教学中微课的应用现状以及应用的措施详细探究，希冀能通过微课应用研究，有助于实际《道德与法治》课程教学质量提升。

    信息技术道德与法治微课应用

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    初中道德与法治课有效教学的几点尝试

    张冰心
    33页
    查看更多>>摘要：教学效率与质量是教育过程中十分重要的部分，利用创新的教学手段结合学科的优势与特点，设置完善的教学流程，能够有效提升教学效率，与此同时还能够有效激发学生学习兴趣，调动学生学习积极主动性。本文将通过艺术类课程与道德法治课融合进行教学、游戏教学活跃课堂氛围、多媒体技术促进教学有效性、组织道德与法治实践活动四种方式，分析以及探究有效实施初中道德与法治课的教学措施。

    道德与法治有效教育尝试

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