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高考/Journal Gaokao
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    浅谈新课程改革背景下高中英语写作创新教学策略

    赵婷
    97-99页
    查看更多>>摘要：写作能力是英语语言综合应用能力的直观体现,也是现阶段我国高中英语教学中学生普遍存在问题的一个难点所在.写作能力的培养需要学生具备良好的英语语言思维能力、阅读理解能力,以及对语言知识的实践应用能力.结合新课程改革对学生语言实践能力的培养要求来看,这样的教育改革背景为提升学生的写作能力提供了良好契机.本文以外研社版高中英语教材为例,针对如何有效创新高中英语的写作教学展开策略性分析和探讨.

    新课改高中英语写作教学创新策略

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    新高考背景下的高中英语阅读教学实践研究

    杨梅
    100-103页
    查看更多>>摘要：随着新高考改革的不断深入,高中英语阅读教学面临着前所未有的挑战与机遇.新高考对教师教学提出了更高的要求,为促使学生的综合能力提升,主动转变阅读教学方式,构建对学生兴趣激发有利的课堂活动,积极引导学生主动学习英语知识等,成为英语阅读有效教学的关键.基于此,本文主要对新高考背景下的高中英语阅读教学方式进行研究,旨在为英语教师对学生进行全面教育提供参考.

    新高考高中英语阅读教学

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    新高考背景下高中化学实验教学的应对策略

    陈静
    104-106页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,高中化学教学方法也在不断优化.尤其是在新高考背景下,高中化学实验课程教学体系逐渐完备,能够帮助学生通过实验更好地掌握化学原理,促进其学科核心素养的发展.文章对新高考特点进行了阐述,并结合高中化学实验教学中存在的问题提出了可行性应对策略.

    新高考背景高中化学实验教学策略

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    核心素养理念下高中地理实验教学方法研究

    陈开智
    107-109页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断深入的当下,核心素养培养备受关注,是教师在日常教学中不断探索的重点.为了更好地满足新课标要求,培养学生的地理学习兴趣,提升学生的地理素养与能力,促进高中地理教学的高质、高效开展.本文以核心素养理念下高中地理实验教学为研究对象,在对核心素养理念以及实验教学进行阐述的基础上,分析高中地理实验教学的作用,并深入探究核心素养理念下高中地理实验教学的方法,为高中地理实验教学的更好开展贡献力量.

    核心素养高中地理实验教学教学方法

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    迷你实验在高中物理教学中的应用探讨

    邓伟
    110-112页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的高中物理教学将更加注重对学生核心素养的培育,教师将通过系统完善的物理课程促进学生物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任素养的同步发展.迷你实验能够使学生在亲身实践中探索物理现象,验证物理理论,从而深化对物理知识的理解和应用,且有助于培养学生的科学探究精神和独立思考能力,是推动高中物理教学改革实施的重要手段.鉴于此,文章以迷你实验在高中物理教学中的应用为主题展开探究,阐述迷你实验的概念,分析迷你实验在高中物理教学中的应用价值,再结合实践案例提出具体的应用方法与策略,以期不断促进高中物理课程教学改革的实施.

    迷你实验高中物理教学应用策略

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    基于BOPPPS模式的高中化学实验教学策略

    董芳董辉李建
    113-115页
    查看更多>>摘要：化学是高中阶段的重要学科,课程抽象概念较多、理论性强,涉及诸多实验项目.传统的授课方式,难以保证课堂质量与成效,为了进一步提高教学质量,笔者所在学校化学组教师进行了教学改革与创新,依托"BOPPPS"教学模式,摸索出了契合高中生认知与学习需求、符合新课程改革要求的高中化学实验教学策略与方法.实践表明,高中化学实验教学改革成效显著,师生互动贯穿化学实验教学全过程的同时,通过跨学科教学、大概念引领等,重塑了高中化学课堂教学内容,实现了将理论知识与实验教学深度融合,切实提高了学生科学素养、实验能力以及学习成效.

    BOPPPS模式高中化学实验教学人教版

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    新课改背景下高中地理实验教学初探

    张祥瑞
    116-119页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,根据高中地理学科的课程性质与基本理念,培养学生的核心素养是大势所趋.高中地理学科兼具自然科学与社会科学的双重性质,并为培养全面发展社会主义建设者奠定基础.高中地理教师会根据新课改要求,合理分配理论、实验和综合实践活动的比例.高中地理实验课有利于培养学生的地理实践力,辅助学生深度学习并完成知识建构目标.本文将着重探究新课改背景下的高中地理实验教学策略.

    新课改高中地理实验教学

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    辨析式教学法在高中政治教学中的应用实践探索——以"价值与价值观"的教学为例

    陈令华
    120-122页
    查看更多>>摘要：新课标强调,高中政治教学应当强化辨析,选择积极价值引领的学习路径,具体可通过范例分析展示观点,在价值冲突中深化理解,在比较、鉴别中提高认识,在探究活动中拓宽视野,以此引领学生认同、坚信社会主义核心价值观.本文分析了辨析式教学法在高中政治教学中的应用价值,探索了辨析式教学法在高中政治教学中的应用方法,愿为广大高中政治教育工作者提供微末参考借鉴,共促辨析式教学法在高中政治教学中的广泛应用,以此促进高中政治教学效果的提升.

    辨析式教学法高中政治教学价值与价值观

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    导数问题的教学策略

    黄晓华
    123-125页
    查看更多>>摘要：导数是数学中的一个核心概念,其影响力遍布多个学科,从数学到物理、经济等各个领域都可见其身影.然而,在高中导数教学中,存在一些问题,这些问题不仅影响了学生的学习效果,也限制了导数知识的深入理解和应用.本文旨在探讨高中导数教学中存在的问题,并提出相应的对策,以期为师生在导数学习中提供有效的帮助和指导.

    导数微积分高中数学切线方程

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    发展地理实践力探究——以"自然环境的整体性与差异性"教学为例

    廖建玲
    126-128页
    查看更多>>摘要：地理实践力是高中地理核心素养之一,指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力.考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式.地理实践力素养有助于增强人们的行动意识和行动能力,使人们更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感.本文以高中地理教育中"自然环境的整体性与差异性"为例,探讨如何发展高中地理实践力和深度学习.

    高中地理实践力自然环境的整体性与差异性深度学习

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