期刊,广东职业技术教育与研究 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

广东职业技术教育与研究

出版周期：双月刊

广东职业技术教育与研究/

正式出版

收录年代

"专创融合"背景下"森林环境"课程教学创新探讨

李樨

37-40,44页

查看更多>>摘要："专创融合"是高职院校深入推进创新创业教育改革的精准发力点.为满足创新创业教育需求,围绕如何将创新创业教育融入现有专业课程这一热点问题,培养创新林业技术技能型人才,本研究以"森林环境"课程为例,根据专业培养目标要求、课程特点,科学地整合课程资源,设计"专创融合"教学模式,以提升课程专业教学效果和创新创业人才培养质量.

关键词：

专创融合教学模式森林环境

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幼儿园教师资格考试改革背景下的课证融合模式探究——以高职"学前儿童发展心理学"课程为例

郑宽和李伟梅

41-44页

查看更多>>摘要：随着我国社会经济的发展,国家对教育的重视程度不断提高,教师职业在社会中越来越重要.然而传统的教学模式存在课证脱节的问题.为了解决这些问题,有必要探索满足现阶段学前教育发展实际需求的课证融合模式,通过科学设置课程和实施教学提高幼儿园教师资格考试通过率.本研究以高职"学前儿童发展心理学"课程为例,从"学前儿童发展心理学"课程课证融合模式改革的必要性和紧迫性的讨论出发,深入探究"学前儿童发展心理学"课程的教学现状,提出以高职"学前儿童发展心理学"课程为例,探索课证融合模式路径——课证融合模式的构建、课证融合内容的整合以及课证融合教学方式的改革.

关键词：

学前教育教师资格证课证融合学前儿童发展心理学课程改革

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后喻文化视域下高职学生在思想政治教育中的主体作用研究

陈佳丽张建勋陈洁

45-48页

查看更多>>摘要：本研究分析后喻文化视域下高职院校思想政治教育的现状和特点,结合思想政治教育工作实践提出树立"以人为本"的理念,着力通过改变教师传统的思想政治教育理念,提高教师自身素质,以及思想政治教育工作能力,运用新媒体和新技术,拓展思想政治教育渠道和空间等教育对策,发挥高职学生在思想政治教育中的主体作用.

关键词：

后喻文化思想政治教育高职

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新时代网络文化背景下高校意识形态安全问题研究

张科徐丽霞

49-53,65页

查看更多>>摘要：随着科学技术的迅猛发展,网络已成为人们生活中不可或缺的部分,网络深刻影响并改变了人们的生存模式,同样也使高校意识形态工作处于极度复杂的格局.应重新梳理国内互联网产生和发展的历程,摸清网络文化发展的轨迹,从而研判新时代网络文化发展对高校意识形态工作的影响趋势,有效巩固高校意识形态阵地.

关键词：

网络文化高校意识形态新时代

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基于OBE理念的高职学前教育实践教学模式研究

马津瑾

54-57,83页

查看更多>>摘要：成果导向教育(OBE)理念要求高职院校关注学生的学习成果,无论是在教学活动设计方面,还是课程内容设置方面,都要关注学习成果,推动学生职业技能和综合素养的提升.学前教育专业对学生提出了较高的实践技能要求,因此专业教师更应当有效开展实践教学活动,构建良好的实践教学模式.本研究在分析OBE理念下高职学前教育实践教学模式构建意义的基础上,从构建"3+3"交互式实践教学体系、开发"一生一课表"个性化实践课程内容、搭建"产学研创"云平台、构建"个性化"实践教学评价体系四个方面提出了具体的实践教学模式构建策略.

关键词：

OBE理念高职院校学前教育实践教学

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河南省高职院校"双师型"教师队伍建设困境及对策

王顺

58-61,94页

查看更多>>摘要："双师型"教师建设对职业教育意义重大,将为职业院校发展和优秀职业人才培养带来巨大的推动力.但是目前"双师型"教师队伍建设仍然存在岗位实践锻炼机会较少、教师专业实践素养提升缓慢、缺少行业专家指导、"1+X"证书培训工作积极性不高等问题,因此提出应增加岗位实践锻炼机会,充分满足现实教师实践需要;加快教师专业实践素养提升,增加实践比例;邀请行业专家参观指导,参与学校实践课程教学;以"1+X"证书为契机,不断深挖课证融通等具体措施.

关键词：

"双师型"教师高职院校教师队伍建设

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"产学融创"四位一体的高职院校金融科技应用人才培养模式研究

畅金龙

62-65页

查看更多>>摘要：随着金融科技的快速发展,金融行业对高素质技能人才的需求日益增长.为适应产业变革,高职院校需要积极探索"产学融创"的新路径,与金融科技产业、科研机构和政府部门展开广泛协作,构建开放共享的人才培养新生态.本研究基于金融科技人才的社会需求状况和当前高职院校金融科技应用人才培养存在的问题,从"产学一体"、教师培养、学生创新创业支持和政府合作4个方面,提出"产学融创"四位一体的高职院校金融科技应用人才培养模式构建策略.

关键词：

产学融创高职院校金融科技人才培养

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高职思政课"请进来走出去"实践教学模式的实施路径

汤燕辉黎海峰

66-69,90页

查看更多>>摘要：教育部等十部门印发的《全面推进"大思政课"建设的工作方案》提出要开展多样化的实践教学,推动思政小课堂与社会大课堂相结合.各高职院校都在积极探索开展思政课实践教学,但也存在重形式宣传轻全盘覆盖、重单打独斗轻顶层设计、重理论灌输轻实践训练等现实困境.本研究构建了高职思政课"请进来走出去"实践教学模式,且从"党委领导机制保障"层面做好实践教学的顶层设计、"系统规划个性设计"层面优化实践教学的教学内容、"内引专家外联基地"层面建立实践教学优质资源、"数字赋能多元联动"层面精准实践的教学评价四个方面提出该模式的实施路径,以提升实践教学的效果.

关键词：

高职思政课请进来走出去实践教学实施路径

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高职院校化学专业青年教师师生关系研究——以郑州卫生健康职业学院为例

刘曼曼

70-73页

查看更多>>摘要：师生关系是开展教学活动的重要一环,良好的师生关系不仅能够调动学生的上课积极性,还有利于提高教学质量.本研究针对师生关系展开研究,为建立良好的师生关系提出建议.以郑州卫生健康职业学院为例,通过分析师生关系的现状,发现目前高职院校化学专业存在青年教师与学生之间沟通较少、学生对化学学科重视程度不够、青年教师授课能力有待提高的问题,深入剖析了其成因,从教师、学生以及学校三个方面提出解决策略,如教师要提高自身教学能力、学校应构建师生交流平台、学生应提高对化学学科的重视程度等.

关键词：

高职院校化学专业青年教师师生关系

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辅导员在新时代大学生社会实践中的作用及育人策略研究

李志佳王戴林

74-78页

查看更多>>摘要：实践育人是思想政治教育体系的一个重要环节,是落实立德树人根本任务的重要抓手.辅导员在实践育人工作中扮演着重要的角色,应以大学生思想政治教育工作者和学生日常管理者的身份促进大学生社会实践,在实践中发挥引导与指导作用,以及对实践成果进行评估与反馈.通过提升辅导员的专业知识水平与能力、引导学生积极参与社会实践、制订个性化的实践指导计划、加强与实践单位的合作、鼓励学生自主创新和实践、关注实践成果的评估与反馈等策略,推动学生积极参与社会实践,为学生的成长和发展提供更加坚实的支持.

关键词：

辅导员大学生实践育人社会实践

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