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期刊信息/Journal information
高教学刊
黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心
高教学刊

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旬刊

2096-000x

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黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education
查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
正式出版
收录年代

    中医药超分子课程对中药本科专业学生知识重构及创新能力的影响探讨

    肖美凤贺琪珺邓凯文石继连...
    83-87页
    查看更多>>摘要：该文根据亟待解决的中医药现代化所面临的重大前沿科学问题和重大工程技术难题,结合国家持续推进"双一流"专业建设实际情况,关注传统应用型中药本科专业培养模式向学术型创新中药专业培养模式转变时对人才专业知识结构的要求.分析中药专业主要课程的内在关系,探讨中医药超分子课程对中药本科专业人才的交叉知识结构和创新能力的影响,提出学术型中药本科专业增开中医药超分子课程的必要性.中医药超分子课程的开设将促进研究学术型人才知识结构重构,满足中药原始创新研究的需求.

    中药专业本科教育中药超分子学术型人才交叉学科知识结构

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    基于"以赛促学、以学促用"的交通工程专业研究生数据分析能力培养研究

    刘晨辉谢瑶
    88-91页
    查看更多>>摘要：大数据时代交通运输行业迫切需要具备一定数据分析技能的专业技术人才,这就要求高校加强对学生数据分析能力的培养.但目前我国高校交通运输专业研究生数据分析课程的教学过程中,还存在着专业结合性差、实践结合性弱、教学工具与资源落后等问题.基于此,在分析现有数据分析课程教学模式不足的基础上,针对交通运输行业的特点,提出"以赛促学、以学促用"的教学模式,并结合实际竞赛案例,阐述该教学模式在培养学生数据分析能力方面的独特优势,以期为相关课程建设提供借鉴.

    交通工程研究生数据分析能力教学模式数据竞赛

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    运用虚拟仿真模拟强化化工原理课程教学

    于永生蔡静静王莎莎井强山...
    92-95,100页
    查看更多>>摘要：化工原理是化工类专业极为重要的一门以实验为基础的必修课程.该课程知识面广、工程实践性强、实验多,但因受实验场地、实验设备、重理论轻实践的教学模式的影响而忽视对实验操作能力的培养,最终培养出的学生大多是知识型人才.鉴于此,该文通过探究虚拟仿真模拟在化工原理课程教学中的应用,与传统理论与实验教学相比分析其优势,指出其不足,进而为更好地培养学生,建设虚拟教学体系;提出加大师资力量建设、培养学生使用意识、资金投入三点建议.

    化工原理课程虚拟仿真技术工程素养创新培养实验教学

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    传统村落景观基因在高校乡村规划与设计课程中的应用研究

    向远林余压芳吴冲
    96-100页
    查看更多>>摘要：传统村落是我国农耕文明的重要载体和乡村振兴的主要支撑.在目前我国高校乡村规划与设计课程体系中,缺少传统村落规划设计的系统教学内容.为了丰富和完善乡村规划与设计课程体系,适应乡村规划专业改革,该文梳理当前国内高校乡村规划与设计课程的内容与特征,探讨传统村落景观基因在高校乡村规划与设计课程中应用的价值与意义,厘清两者之间的关系,构建传统村落景观基因教学内容体系,旨在为相关专业开展乡村规划与设计课程教学提供一定的参考.

    传统村落景观基因乡村规划与设计规划设计方法教学体系

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    基于成果导向理念的工程流体力学课程教学设计与实践

    马林祝星
    101-104页
    查看更多>>摘要：工程流体力学是能源与动力工程专业的学科基础课,对学生后续课程学习和专业技能提升具有重要的支撑作用.该课程理论强、学时短、公式推导多、学习难度大.为此,将OBE教育理念融入工程流体力学教学设计实践中,按照教学大纲的要求,完善课程目标和内容,以产出为导向,优化教学方法、手段及考核方式.通过教师专业素质提高,成果转化、思政融入,案例库构建,教学资源整合等措施,构建产学研融合、混合式教学的培养模式,设计过程性耦合结果性考核方式,全方位调动学生学习的积极主动性和自主学习创新能力,精准化达成课程培养目标.

    OBE工程流体力学课程思政能源与动力工程精准化

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    学科交叉背景下仿生学通识课教学探索与实践——以神奇的智能仿生世界课程为例

    贾昭君肖林张超
    105-109,115页
    查看更多>>摘要：如何有效贯彻学科交叉融合理念、培养新时代复合型人才是当今高校通识教育的重要命题.该文以中山大学通识课神奇的智能仿生世界课程为例,依托所在深圳校区多学科院系群优势及仿生学自带跨学科育人属性,以仿生现象机理、科技前沿、实际应用为切入点,以信息化教学手段为支撑,以特色课程思政为抓手,探索基于主题模块化进阶授课、多驱动导向式教学、体验式仿生设计活动和全流程综合评价体系的通识教育课程改革,致力于培养具有扎实专业素养、开阔跨学科视野及自主源头创新意识的高质量复合型人才.该项目的经验可为相关通识乃至专业课程改革提供借鉴.

    学科交叉仿生学导向式教学通识课程改革复合型人才培养

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    基于少数民族学生大学英语教学研究进展谈两个关键问题

    罗晓旭罗毓夫张杏玲宁佳慧...
    110-115页
    查看更多>>摘要：语言迁移与认知、文化差异视角下,少数民族学生的大学英语教学研究越来越受重视.多元文化背景的少数民族大学生,其英语学习往往要经历母语→汉语→英语的三语思维转换,语言迁移与学习过程极具复杂性与特殊性;另外,少数民族大学生有其独特的文化背景和生活环境,英语学习深受本民族文化的影响.在总结少数民族学生大学英语教学研究进展的基础上,对现存的三语转换和文化差异关键问题进行分析.针对三语转换问题,从语言迁移与认知理论出发,提出注重三语对比分析及结构共性认知、加强少数民族语言与英语之间的思维直接转换的应对方法;针对文化差异问题,从文化维度理论出发,提出加强多元文化及其品质倾向认知、融入少数民族文化的解决方法,为少数民族学生的大学英语教学研究与改革提供有益的参考.

    语言迁移与认知文化差异少数民族学生大学英语教学对策

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    基于系统结构图的模拟电子技术课程教学探索

    王庆凤刘凤敏李波王墨涵...
    116-119页
    查看更多>>摘要：掌握知识是教学目标的核心要素,对基本元件和基本电路的深入探索是领悟模拟电子技术课程知识的关键.为此,该文提出以系统结构图为工具开展课程教学,首先分析教学内容与系统结构图的关联关系,然后通过两个知识点的分析过程,阐述系统结构图在课程教授中的具体应用,最后运用案例分析、仿真实践、翻转教学等教学方法,实现启发学生融会贯通、注重创新培养、强化学生自主探究的目标.

    模拟电子技术系统结构图教学方法教学设计自动控制原理

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    线上线下混合教学模式下大学生英语学习特点研究——以理工类大学为例

    孙婷婷李沐忻
    120-125页
    查看更多>>摘要：该研究基于学习投入理论,采用定量、定性研究相结合的方法,对理工类高校的非英语专业的大一、大三学生在混合式教学模式下的英语学习特点及其影响因素进行研究.研究发现,灵活性是混合式教学模式下大学生英语学习最显著的特点;影响学生学习效果的因素众多,如网络设备的稳定性、学习节奏、学习内容等,其中最主要的影响因素是学生对教学的满意度.研究最后,对混合式教学模式提出一些改进建议.

    线上线下混合式教学大学英语理工类大学学习投入理论

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    融入空间治理的城乡规划管理与法规课程教学改革探索

    洪武扬杨晓春朱文健李云...
    126-130页
    查看更多>>摘要：城乡规划管理与法规课程是规划学科体系建设的基础内容之一,对于培养学生规划管理、城市治理的法治意识具有重要意义.该文基于国土空间规划体系改革与国家治理能力现代化战略背景,从巩固基础教育、适应转型需要、扩展空间视角三个方面,构建对于城乡规划管理与法规课程的基本认识,分析课程教学中在培养目标、知识体系与教学方案存在的诸多问题.在此基础上论文提出课程教学改革路径,在教学内容上扩充治理图谱,在教学实践上固化治理思维,在教学模式上丰富治理场景.结合深圳大学课程教学实践,希冀形成空间治理导向下的城乡规划管理与法规教学改革经验,以更好地适应经济社会发展的新要求.

    规划管理与法规空间治理教学改革空间规划案例教学

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