期刊,高教学刊 2024年卷31期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

新工科背景下"课组联动式"思政教学模式探究

魏少红王慧中张岩王蕾...

95-98页

查看更多>>摘要：新工科建设的发展对高校课程思政建设提出新的挑战.该文以环境工程专业环境分析与监测课组为例,在课组视域下自上而下进行课程思政目标的科学设计,形成层次递进、相互支撑的"思政接力"框架,并通过思政主题设计、思政内容串联、思政元素支撑渗透等环节,让各门课程的思政目标间产生协同效应,形成较完整的知识链和价值塑造链,使价值塑造既没有缺项,也不过度重复,进而构建"课组联动式"思政教学模式,并通过该模式的创新让课程思政建设与新工科建设相契合,进一步落实立德树人和工程人才培养的根本任务.

关键词：

课程思政新工科课组联动环境分析与监测立德树人

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人工智能时代高校教师角色困境与重塑

王文姬雷尚君

99-101,105页

查看更多>>摘要：高校教师的角色定位历来是时代变迁的镜像,反映了社会需求、技术进步和教育理念的演变.当前,人工智能技术正以前所未有的力度重塑着教育生态,同时也对高校教师的角色定位提出严峻挑战,在此背景下,该文探讨人工智能时代高校教师角色的定位与重构问题.该文通过分析人工智能对高校教育领域的渗透和应用,发现教师面临的多维角色困境,并从角色多元性转变、深化师生互动与情感联结、培养适应AI时代的综合素质等方面提出角色重塑的路径和举措.

关键词：

人工智能高校教师角色困境角色定位角色重塑

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无人机实景三维典型应用虚拟仿真实验课程平台设计与实施

何原荣陈平谢智颖苏群...

102-105页

查看更多>>摘要：随着生态文明建设的不断深入,矿区综合治理受到广泛关注.该研究旨在设计并实施一个无人机实景三维典型应用虚拟仿真实验课程平台,以应对矿产资源开发中的环境灾害问题,并培养新型测绘技术人才.该平台基于开源WebGIS技术,整合无人机实景三维技术、数据采集与处理、智慧监管应用和规模化项目规划等教学内容,实现全链条的有序整合.通过虚拟仿真实验,学生能够在电脑浏览器端独立操作,完成从数据采集到项目管理等一系列任务,有效解决传统实验教学中存在的问题.该研究还构建了多维评价方法,全面提升学生的理论理解、操作实践和创新能力.课程内容不仅涵盖矿山开采规模化监管技术,还包括丰富的课程思政元素,有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力.研究成果表明,该虚拟仿真实验平台能显著提高学生的技术能力和创新素养,为自然资源现代化管理提供有力的人才支持.

关键词：

虚拟仿真实验无人机智慧监管知识图谱课程思政元素

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技术赋能的任务协作式教学模式应用与实践

臧志鹏张金凤及春宁陈同庆...

106-110页

查看更多>>摘要：该文以海岸与海洋灾害跨专业选修课程教学为案例,通过激发学生自主性的教学模式、调动全员的任务式教学组织设计和技术赋能的教学方法等实现教学方式创新.强调"以学生为中心",将经典知识体系和创新教学方法有机结合;探索固定教学团队和特邀专家学者协作讲授、学生线上自主学习与线下师生研讨的混合教学模式.课程重视工程实际案例、权威数据分析、数字仿真模拟、前沿科技成果、融合智慧海洋概念,以提升课堂教学的时代感.

关键词：

海岸与海洋灾害任务协作教学技术赋能全员参与以学生为中心

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基于在线开放课程的混合式实践教学研究与实施——以数字图像处理课程为例

庞海波李学相

111-115页

查看更多>>摘要：数字图像处理是一门以人工智能、信息技术和云计算为依托的新工科专业的重要基础课程.为解决传统课堂实验教学模式存在的问题,基于自组织学习理念开展以混合式为载体的线上线下混合式实践教学模式改革,以数字图像处理课程为研究对象,设计并实施在线开放课程混合式实践教学体系,实现课前自组织预习、课中交互式学习和课后多元立体评价的实践教学模式.该模式能够调动学生学习的积极性和主动性,培养学生创新能力和实践能力.

关键词：

数字图像处理自组织学习混合式实践教学多元评价能力培养

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新工科背景下突显模拟矿井特色的实验实践教学体系构建

杜胜江徐佑林许猛堂李海军...

116-120页

查看更多>>摘要：基于新工科背景下的"强实践"人才需求,传统实验实践教学已不能满足要求,该文提出突显模拟矿井特色的实验实践教学体系,有望成为解决实验实践瓶颈的有效手段.通过基于模拟矿井特色的实验实践教学体系的构建,有助于提高教学效果和人才培养质量.第一,能保障学生实验实践安全,使用模拟矿井开展实验实践教学,将学生置身于虚拟事故矿井发生地,解决实习环境危险和学生难以深入现场的问题;第二,能高效助力实验实践效果,模拟矿井主要服务于采矿工程和安全工程等专业,培养学生现场生产操作技能,提高教学质量和效果;第三,由于模拟矿井具有多模块化的特性,能丰富传统的教学方法和实验内容,实现实践工程的直观呈现性;第四,能调动学生学习主动性,通过模拟矿井实验实践教学系统,可将采矿工程和安全工程专业的课程理论教学和实验教学有机融合.最终,可提高学生运用知识的综合能力和解决问题的能力,激发学习主动性和创造性.

关键词：

模拟矿井实验实践教学体系新工科煤矿

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概率论与数理统计课程情境化教学模式探索与实践

王泽龙刘吉英余奇

121-124页

查看更多>>摘要：概率论与数理统计是高校理工专业的核心基础课程,开展概率论与数理统计情境化教学模式探索与实践能够显著提升教学质量.该文首先从课程属性、智慧教学环境、教学理念等视角分析开展情境化教学模式的必要性,进而从情境案例准备、学习情境设定、自主探究学习、智能系统辅助和数据分析与评估等五个环节探讨情境化教学模式设计问题.最后,以条件概率为例,研究情境化教学模式的实施过程.情境化教学模式还可以向其他公共基础课程与专业课程推广应用,能够在学生创新实践能力培养方面发挥重要作用.

关键词：

概率论与数理统计情境化教学模式智能辅助教学质量创新实践能力

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与专业教学相融合的医学院校思政课教学体系构建

万奎冯旺舟

125-128页

查看更多>>摘要：与专业教学相融合构建思政课教学体系是医学院校思政课教学改革的新探索,对于医学生完善知识结构,促进自身全面而自由的发展和培养"时代新医",为人民美好生活提供充分保障以及破解"两张皮"困境,增强医学思政课教学实效具有重要意义.医学院校构建与专业教学相结合的思政课教学体系要从树立融合理念、整合教学内容、提升教师素养、优化课程设置、强化实践教学和创新教学方法等多维度着力;要自觉遵循高度相关、潜移默化、专业相近、适量有度和上下一体原则.

关键词：

思政课专业教学医学教育有效融合体系构建

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新时代高校思想政治理论课实践教学探究

刘文英

129-133,138页

查看更多>>摘要：实践教学是新时代高校思想政治理论课中的重要环节,能够极大激发大学生学习思想政治理论课的兴趣,提高大学生的实践创新能力和综合素质,因而具有重要意义.目前,高校思想政治理论课实践教学存在着资源和政策支持不足、教学模式单一、指导教师经验欠缺等问题.应当遵循实践教学的基本原则,完善实践教学管理运行机制,采用多种形式、内容丰富的实践教学,切实提升高校思想政治理论课实践教学的效果.

关键词：

新时代实践教学思想政治理论课高校实践能力

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基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究——以中级计量经济学课程为例

刘恩猛骆小蓓姚晓阳

134-138页

查看更多>>摘要：该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课程考核方式,提高教学效率、激发学生学习积极性.改革效果评估显示,改进后的培养方法能促使学生主动学习统计计量方法相关知识,显著提高学生定量分析能力,学生满意度较高.

关键词：

需求导向定量分析能力培养方法改革专业硕士问卷调查

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