期刊,高教学刊 2024年卷33期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

高教学刊

黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司，黑龙江省高等教育教学评估中心

出版周期：旬刊

国际刊号：2096-000x

电子邮箱：gjxkzzs@163.com

电　　话：0451-82613427

邮政编码：150040

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和平路66-3号创展国际B座1405室

高教学刊/Journal Journal of Higher Education

查看更多>>《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号 CN23-1593/G4，国际标准刊号 ISSN 2096－000X，旬刊，邮发代号：14-357。刊发高等教育教学与高教理论研究成果，交流高校教学与建设的改革措施和实践经验，探索高等教育管理创新思路，为高校和教学管理人员提供学术交流平台。

正式出版

收录年代

基于知识图谱的高校党建研究热点与演变分析

陶丹

84-88页

查看更多>>摘要：基于 2000-2022年 1 180 篇CSSCI期刊文献,对我国高校党建的研究进行知识图谱探析.研究发现,新世纪以来我国高校党建的研究可划分为党对高校的领导、学生主体向度、内容向度、路径方法及新时代发展等五个序列;研究关注度持续增加,热点演化与党的重要会议与文件颁布紧密相关,但也存在研究主题关联度不高,未形成有效合力的问题.未来可进一步加强和完善新时代高校党建理论体系,借鉴多学科工具方法与理论资源,进一步拓展高校党建研究的深度与广度.

关键词：

高校党建知识图谱关键词共现聚类网络演变分析

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万方数据
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混合式英语学习投入及影响因素研究

严海英刘殿平于淼

89-93页

查看更多>>摘要：为了在混合式学习环境下研究大学生英语学习投入度的现状及影响因素,该文通过对 839 名非英语专业大学生进行问卷调查,采用探索性因子分析和逐步回归分析,探究大学生学习投入影响因素对混合式英语学习投入的影响,结果发现大学生的混合式英语学习投入整体处于中等偏上水平,其行为投入处于相对低水平;个体因素和同伴因素对混合式英语学习投入具有积极显著的影响.研究结果对提高混合式英语教学成效、促进大学英语教学改革具有一定的启示意义.

关键词：

混合式学习影响因素行为投入认知投入情感投入

原文链接:

万方数据
维普

学习投入对在线学习绩效影响路径的实证研究

夏盈莉陈伏龙李清林

94-98页

查看更多>>摘要：在"数字中国"战略背景下,在线学习已成为现代高等教育的重要组成部分.该文结合 554 份有效问卷数据,采用结构方程模型分析认知投入、行为投入、情感投入和社会交互投入四个维度对在线学习绩效的影响.研究表明,社会交互投入对学习绩效有显著正向影响,情感投入则通过提升认知投入和行为投入间接影响学习绩效.进而提出认知加工和积极学习行为是提升在线学习效果的关键,强调社会交互投入和认知投入对改善学习绩效的重要性.该文揭示各维度在线学习投入在提升学习绩效中的关键作用,为优化在线教育策略提供实证依据.

关键词：

在线学习学习绩效社会交互认知投入情感投入

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万方数据
维普

测绘工程专业思政与课程思政教学体系构建

王式太黄良珂殷敏付波霖...

99-102页

查看更多>>摘要：测绘工程专业服务于工程建设等国民经济的基础行业,与国家安全密切相关,用社会主义核心价值观培育测绘人才尤为重要.该文针对测绘工程课程思政教学中的问题,分析产生原因,提出测绘工程专业思政体系构建路径,从毕业要求和人才培养目标中分离出知识、能力和德育目标,分解产生课程目标,通过多层次多内涵专业课程思政案例库建设支撑不同课程目标,改革课程思政教学方法,构建专业思政四维考核评价体系,达成测绘工程专业立德树人根本任务.

关键词：

测绘工程专业思政课程思政教学体系教学方法

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强化心理健康教育的导师与研究生协同发展关系研究

向凌云晋向黎杨恒伏游卉擎...

103-106页

查看更多>>摘要：研究生心理健康教育与导学关系密切相关.该文通过分析研究生心理健康教育在导学关系构建中的积极作用,深入挖掘两者之间的联系,探讨出一种通过强化心理健康教育来促进导师与研究生协同发展的有效方法.具体而言,该文提出一种融合研究生心理健康教育的导学关系新模式,通过建立多元参与的支持系统和构建多方心理健康联动机制,加强研究生心理健康教育,优化导师与研究生之间的关系.这种模式不仅能改善研究生的心理健康状况,还能有效促进导师与研究生协同发展,对于培养高质量的研究生具有重要意义.

关键词：

心理健康教育导学关系协同发展支持系统研究生培养

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材料工程应用型课程"双师双课堂"课程思政教学模式探索与实践

刘鑫旺董选普王新云周华民...

107-110页

查看更多>>摘要：材料工程专业涉及国家重要领域的核心技术,但近年来学生对专业热爱度和认同感较低,其中重要原因是课程与思政教育融合度不够,课程教师普遍缺乏关键领域的实践经历,难以充分地将材料工程在国家复兴中的关键作用、行业精神等思政元素融入教学中.针对这些问题,该文提出"双师双课堂"课程思政教学模式,并在国家级一流课程教学中进行实践.邀请航天、航空、船舶等关键行业人才与课程教师组成"双师"教学团队,课堂与实践基地组成"双课堂".结合"134"课程思政教学模式,不仅实现知识向应用转化,而且深入了解材料工程在各关键行业的核心作用,并通过行业精神教育增强科技报国情怀和专业认可度.该课程思政教学模式对应用型课程推进课程思政教学改革具有较大的借鉴和推广价值.

关键词：

课程思政教学材料工程应用型课程教学模式双师双课堂教学改革

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金课视域下电子技术基础混合式教学设计与实施

李季唐莺刘丽辉孟祥贵...

111-114页

查看更多>>摘要：线上线下混合式教学模式倡导"以学为中心",能够充分融合传统课堂教学和线上学习的优势,提升教学效果.针对该校电子技术基础课程教学中存在的问题,探索开展混合式教学.分析当前混合式教学现状,根据深入开展混合式教学要求,对课程内容按照教学目标进行分类,制定混合式教学整体设计方案,给出混合式教学的实施过程.在混合式教学中,应注意将三个维度与两个过程深度融合,并加强教师与学生之间的多维互动,真正实现金课建设目标.

关键词：

金课混合式教学教学设计实施深度融合

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基于科教融合的量子力学混合式教学探索与实践

刘昊迪衣学喜

115-118页

查看更多>>摘要：该文结合物理学的学科特点,面向基础科学创新人才培养,探索通过混合式教学将量子力学教学实践与量子科学研究前沿相融合,以"不确定关系与量子同步""厄米和非厄米量子力学""态叠加原理和量子纠缠态"等为案例,展现将优质科研成果中所蕴含的"科学前沿进展、科学研究过程、科学研究课题"融入线上线下教学的过程,不仅能让学生学会创造性的学习,还能通过实践提升其科研能力,实现科教融合的全方位育人.

关键词：

量子力学混合式教学科教融合创造性学习创新人才培养

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基于BOPPPS模型的植物生理学实验项目式教学路径研究

任桂红刘嘉琳侯宇刘宝岩...

119-122页

查看更多>>摘要：为训练学生的科研技能,提升学科综合素养,在植物生理学实验中开展基于BOPPPS模型的项目式教学探索.依据项目式教学不同阶段的特点,分别建立项目方案设计阶段和项目实施阶段基于BOPPPS模型的教学路径,合理构建课内外相结合的教学框架,设计教与学同步良性互动的教学活动,强调多角色体验的参与式学习,实现项目式教学自主性、开放性与BOPPPS模型有序性的有效结合.基于BOPPPS模型的项目式教学提高学生的科研素养,取得良好效果,为BOPPPS教学模型的创新应用提供新思路.

关键词：

BOPPPS模型植物生理学实验项目式教学教学路径参与式学习

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OBE理念下新工科研究生科技论文写作课程改革

李向玲殷晶晶谢婧婧

123-126页

查看更多>>摘要：随着高等教育的发展和新工科教育的推进,研究生教育面临着培养创新型、复合型人才的挑战.该文基于成果导向教育(OBE)理念,探讨在新工科背景下,如何通过改革科技论文写作课程,以提高研究生的科研写作能力和学术素养.通过对现有课程结构的梳理、教学方法的创新和评价机制的优化,提出一套实践方案,旨在通过实践验证其效果,为同类课程提供可借鉴的改革策略.

关键词：

OBE理念新工科研究生科技论文写作生成式人工智能

原文链接:

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