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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    浅谈"大数学"视域下小学数学深度学习课堂的构建

    张艺
    78-80页
    查看更多>>摘要：在学习《义务教育数学课程标准(2022年版)》后,通过教学实践和反思,提出了在"大数学"视域下构建大的整体观、学生观、教学观以及大单元备课意识等小学数学深度学习课堂的构建策略,以期引导学生建立结构化思维,切实提升数学核心素养.

    "大数学"视域整体观学生观教学观大单元备课意识

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    布迪厄场域理论视域下中学班级心理文化建设探讨

    金伟
    81-83页
    查看更多>>摘要：班级是学校的细胞单位,是学校教育心理场域的基层场域.班级文化是校园文化的核心组成部分,是班级与学校物理场域和心理场域相互作用形成的场域.班级物质文化、制度文化、精神文化建设都必须以学生心理文化建设为中介,内化为学生的心理行为,才能实现教育目标.心理文化建设包括认知心理文化建设、情感心理文化建设、意志心理文化建设、行为心理文化建设,最终形成学生个体的个性人格心理文化结构,塑造根基、灵魂、持守、创新、气度五个维度的班级心理文化.

    场域理论心理文化学生发展路径

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    "互联网+教育"对基础教育教学的影响

    孙丽丽
    84-86页
    查看更多>>摘要：随着网络的普及,教师的教学方式和学生的学习方法正在悄然发生变化.教师授课时借助多媒体网络平台,随时点播课件,使用电子白板、投影仪等工具呈现生动、形象的教学视频;学生根据自身需要收看、回放微课,并通过线上提问互动、小组合作交流来进行知识的解惑.本文通过阐释互联网对小学教育教学的影响,从多方面探究互联网在教育教学中的积极作用,以期为小学教育教学提供有益参考.

    "互联网+教育"教育教学影响

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    民办高校商业摄影教学研究

    潘侠
    87-90页
    查看更多>>摘要：民办高校的人才培养目标决定了在专业方向及课程设置上要结合自身特色,加强实践教学.商业摄影这一课程的教学,在教学形式和方法上,教育工作者应努力寻求突破,勇于创新,激发学生的学习兴趣.该课程的教学过程应紧密联系数码摄影的发展方向,强化实践教学,突出对学生应用能力和实践能力的培养,积极建立产学研一体化的教学模式.

    民办高校商业摄影教学研究

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    中职院校机械学科的教学实践与探究

    朱栩
    91-93页
    查看更多>>摘要：与普通教学相比,机械类的技术教学更注重实践.目前,我国中职院校的主要目标是培养技术型人才.为更好地培养适应现代社会的复合型技术人才,中职技术学院需要更重视机械专业的实践教学,并努力寻求教学改革的路径[1].目前,中职机械实践教学主要存在的问题有中职院校不重视实践教学,教学方式单一,内容陈旧滞后等.此外,各中职学院中缺乏"双师"型教师.因此,本文提出了一些有效的改革措施,旨在激发学生对机械专业学习的兴趣与积极性,促进其综合发展.同时,这些措施也有助于推动中职机械教学的改革与实践迈上新的台阶.

    职业机械教育技术型人才实践教学改革措施

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    让"读史明智"在初中历史教学中生成"行知"智慧

    谈进春
    94-96页
    查看更多>>摘要："读史明智"是哲学家培根的名言,他认为阅读历史可以增长智慧,能使人以更为理智的眼光来看待问题,进而提高自身的思想境界.初中生的心智发展并不成熟,自主学习的意识也有待提升.在初中历史课程中,教师可以用"读史明智"的观点,通过有效引导,使学生在明确历史事件来龙去脉的基础上,对历史事件形成客观的评价,最终生成自己的"行知"智慧.本文运用文献分析法和归纳总结法,探究了"读史明智"在初中历史教学中生成"行知"智慧的问题.

    读史明智初中历史课堂教学"行知"智慧

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    基于审美核心素养的高中语文群文阅读教学

    王金旺
    97-100页
    查看更多>>摘要：高中语文群文阅读教学在培养学生的审美核心素养方面发挥着重要的作用,有利于培养学生的结构化审美思维,提升教师开展审美教育的能力和水平,构建积极高效的高中语文审美教育课堂.但是高中语文阅读教学也存在着诸多问题,在开展群文阅读审美教育的实践中,要创新方法策略,提高群文阅读审美教育的针对性,培养学生积极健康的审美情趣和审美品位,提升学生的审美核心素养.

    群文阅读审美教育意义问题策略

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    新课改背景下高中英语教学现状分析

    郭正丹
    101-103页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,高中英语教学已经取得了显著进步.同时,在以学生为主体的新理念指导下,高中英语的课程结构、教学方法和教学评价也都面临深刻转变.本文对新课改背景下高中英语教学现状及问题进行了分析并提出相应的对策,期望在高中生对英语知识点的理解和把握,以及技能运用、能力培养等方面起到积极作用.

    新课改高中英语教育理念教学方法

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    生活化素材在初中语文教学中的运用策略探析

    莫雪竹
    104-106页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中,教师应该运用生活化素材增加教学的真实感和生动性,提高教学内容的趣味性和参与度,激发学生的兴趣,提高学习效果,并促进学生综合素养的全面发展.本文着重探讨在初中语文教学中应用生活化素材的重要价值和有效手段.教师在语文教学中运用生活化素材,能够增强教学内容的吸引力,促进学生的全面发展.教师应该灵活运用这一教学形式,深入挖掘教材内涵,融合多种教学方法,组织学习实践活动,以此增强语文课程的生活化色彩,促进学生语文核心素养的形成与发展.

    生活化素材初中语文教学手段

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    "双减"背景下小学数学教学课堂提质增效的策略探究

    张虹昇
    107-109页
    查看更多>>摘要："双减"政策不仅能够激发小学生的学习积极性,更能够提升课堂教学质量,减轻学生学习负担.本研究着重探究了如何开展高质、高效的小学数学教学.本研究分析了国家"双减"政策对于课堂提质增效的教学要求,阐述了小学数学课程的教学原则,以部编版小学数学教材为例详细介绍了小学数学提质增效的具体策略,以期促进小学数学教学的发展.

    小学数学教学原则提质增效教学策略双减

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