期刊,甘肃教育研究 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

甘肃教育研究

主　　编：王铁军

出版周期：月刊

国际刊号：2096-9937

电子邮箱：gsjyyj@qq.com

电　　话：0931-8485535 8485618 8484797

邮政编码：730031

地　　址：甘肃省兰州市城关区曹家巷1号新闻出版大厦16楼

甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research

正式出版

收录年代

浅析大单元教学理念在初中地理教学中的构建与应用

刘军涛

110-112页

查看更多>>摘要：传统单元和课时教学模式已经过时,学科教学正逐渐向大单元教学理念进行转化.本文从大单元教学理念的相关内容入手,有效结合初中阶段地理教学的具体内容,从五个方面进行论述,使大单元教学理念真正扎根到初中地理教学的土壤中,进而培养学生的地理核心素养.

关键词：

初中地理大单元教学理念教学构建应用策略

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小学高年级语文家庭作业设计研究

陈昭

113-115页

查看更多>>摘要：小学高年级语文课程是培养学生语言表达能力、文章写作能力、逻辑思维能力、创新发展能力的一门综合性学科.教师应当推陈出新,循循善诱地引导学生进入语言文化的殿堂.笔者通过调研发现,实践中许多语文教师在家庭作业布置方面未能做到形式与内容的创新,未能鼓励学生参与,难以促进高年级学生实现小升初的平稳过渡.因此,笔者集中探讨相关问题,以期能提高语文作业的针对性与有效性,真正做到提质增效.

关键词：

家庭作业作业设计小学语文

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查看更多>>摘要：在立德树人教育背景下,道德与法治学科的重要性日益突显.它不仅具备传递知识的功能,还被赋予了思想、道德和法治教育的职责.为强化其功能、发挥其作用,教师要将深度学习的理念融入教学过程.本文结合道德与法治课程的实际教学案例,围绕动脑、动情和动手三个关键词,从问题导学、情境创设和项目探索等角度,创建深度学习模式.这有助于培养学生自主思考的意识,强化他们的主观学习体验,最终推动其实现深度学习和探究,以强化道德与法治课程的育人功能.

关键词：

深度学习自主探究小学道德与法治

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思维导图在小学英语课堂中的应用研究

何小丽

119-121页

查看更多>>摘要：随着教育体制改革的深度推进,思维导图教学法的重要性日益凸显.在小学英语课堂中运用思维导图法进行教学,通过对知识要点进行归类记忆,从而加深学生对文本知识的理解,有效提高学生对英语学习的兴趣.本文旨在通过梳理思维导图的相关概念,并以英语教学为例,阐述引入思维导图教学法在小学英语课堂中的重要意义,最终提出具体的思维导图教学策略,以期能够促进我国小学英语教学的发展.

关键词：

小学英语教学优势思维导图教学策略

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小学语文说话训练教学的方法探析

徐文生

122-124页

查看更多>>摘要：口语表达是当今社会不可或缺的交流能力,它深刻地影响着说话者对所表达内容的展示结果.小学阶段是培养学生口语能力的重要时期,随着小学综合评价改革的推进,小学语文教育在理论上与实践上都取得了长足进展.然而,对于学生口语训练的培养,目前仍然存在着部分语文教师过分关注学生的识字能力和阅读能力,忽略了对学生进行口语训练教学的现象.基于此,本文旨在指出小学语文口语训练的重要意义,分析当前小学生语文口语训练教学中存在的问题,并提出相关的教学策略,以期为小学语文学科的教学提供有益参考.

关键词：

小学语文多点切入说话训练

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小学阶段经典诵读课程开设的实践探究

金安瑛

125-127页

查看更多>>摘要：小学是培养学生中华传统文化兴趣最好的阶段,这个阶段最能有效地激发学生的民族文化自豪感和自信心,为培育其爱国主义情怀奠定基础.本文从经典诵读课程开发的实践出发,就小学经典诵读课程开设的背景、开设的形式、经典内容的诵读方式、经典诵读课程开发的意义及经典诵读课程实施的策略等进行了探讨.

关键词：

经典诵读课程研发实践研究

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小学语文古诗词高效课堂的构建策略

梁相华

128-130页

查看更多>>摘要：古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是小学语文教学的重难点.在国家大力推进素质教育的背景下,如何构建古诗词高效课堂并以此为契机提高小学语文教学水平,是当前值得小学语文教师深入探讨的课题.文本通过分析古诗词教学中存在的问题,展示构建小学语文古诗词高效课堂的必要性,探寻解决问题的路径,以期为构建高效古诗词课堂提供有益参考.

关键词：

语文古诗词高效课堂构建策略

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用群文阅读构建初中语文教学"阅读场"

曹虎忠

131-133页

查看更多>>摘要：群文阅读教学"是老师根据一个议题随机选择了一组可能具有某一定程度关联性、序列型、多元性、比较性的或者有结构性内容的话语文本"[1],师生双方围绕此议题展开进行阅读情境感知、阅读内容理解、读写情景比较、整合和归纳记忆等语言活动,形成一个师生群文互融、互参的话语空间结构,即为"读写场".群文教学意识的觉醒,有助于帮助提升学生的阅读速度,训练学生的阅读思考力,其操作方式为一篇带动多篇,贯穿其中的是"联结的思想""整合的思想".

关键词：

群文阅读意识借力阅读场

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批注式阅读在高中语文阅读教学中的应用

曹芝祥周容

134-136页

查看更多>>摘要：目前,传统阅读教学的弊端逐渐显现.因此,只有对传统阅读教学方法进行改革创新,才可以不断提高学生的阅读水平,进一步彰显阅读教学的重要意义.在这一背景下,批注式阅读教学应运而生.与传统阅读教学相比,批注式阅读教学不仅可以调动学生的阅读兴趣,还可以促进学生观察力、思考力、行动力的统一.基于此,本文对批注式阅读教学的内涵、现存问题以及实施措施进行了分析,以期为广大语文教师的阅读教学提供参考意见.

关键词：

批注式阅读高中语文存在问题实施措施

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学习迁移理论在体育教学中的应用浅析

张莉

137-139页

查看更多>>摘要：学习迁移是指学生在某一学科中学到的知识会影响对其他学科知识的理解和认识.因此,将学习迁移理论应用在体育教学中,有利于学生理解体育知识,提高体育教学质量和效果.基于此,本文探究了目前体育教学中存在的问题,并结合学生实际发展情况构建了学习迁移理论在体育教学中的应用策略,以帮助学生形成良好的身体素质和心理品质,提升学生的体育综合素养.

关键词：

体育教学学习迁移体育综合素养应用策略

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