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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    "金课"愿景下"形势与政策"课程教学改革的路径研究

    陆珠希
    86-89页
    查看更多>>摘要:形势与政策课程是高校思想政治理论课的重要组成部分.面对教育部提出打造有深度、有难度、有挑战度的"金课"要求,形势与政策课程需主动适应新时代要求,明确课程建设标准,构筑"三性合一""八讲融合""师生增负"的核心支撑,并通过宏观教学层面和微观课程层面双向赋能,进一步推进改革创新,真正将"形势与政策"课程发展成一门学生真心喜爱、终身受益的中国"金课".

    形势与政策课程"金课"教学改革

    课程思政融入高职院校税法课程教学改革与探索

    荣明宇
    90-92页
    查看更多>>摘要:本文探讨了如何将课程思政融入高职院校税法课程的教学改革.列举了课程思政的理念,包括在课程中培养学生的思想道德素质、法治观念、社会责任感等非技术性素质.提出了融入思政元素的具体措施,如优化教学内容、改革教学方法、转变教师角色、完善评价体系等.探讨了将课程思政融入高职院校税法课程教学的具体方式,包括案例分析、小组讨论、互动交流等.以实现思政教育与专业教育的有机融合,进一步培养学生的综合素质和社会责任感,提高高职教育的质量.

    课程思政税法课程教学改革高职教育

    "双高计划"建设背景下高职院校教学质量监控完善路径探析

    党德强吕豪迈
    93-96页
    查看更多>>摘要:在国家推进建设一批引领改革、支撑发展的高水平高职院校和专业群的背景下,我国高职院校的教育教学质量迎来了新的挑战和机遇.高职院校应该加强教学质量的监控机制建设,从学校主导的传统一元机制转向多主体参与的多元机制,同时健全教学督导组织,明晰教学质量评价标准,调动社会参与高职办学的积极性,优化教学质量监控与评价方案,从而实现高职院校教育教学质量的全面提升.

    "双高计划"高职院校质量监控评价体系

    论中华优秀传统文化与初中英语教学的有效融合

    陈海霞
    97-99页
    查看更多>>摘要:在衡量综合国力的诸多因素中,文化软实力是不容忽视的一项.中华优秀传统文化作为我国文化软实力的重要组成部分,与教育教学有着密切的关联,更是评价学生综合素养的重要指标.初中英语教学应与中华优秀传统文化密切融合,拓展英语教学的育人价值,帮助学生在学习知识的同时树立健康的价值观、丰富知识储备、强化知识的应用能力.本文从英语教学实践出发,提出初中英语教师应以教材文本为立足点,充分认识到中华优秀传统文化对于初中英语教学的价值,并采用有效策略推动二者有机融合.

    初中英语中华优秀传统文化融合

    "双减"政策背景下中学英语课堂质量提升研究

    孙鹏
    100,102页
    查看更多>>摘要:"双减"政策的实施,对中学英语教学产生了深刻影响,其推动着教学质量的提升和学生学习热情的激发.中学英语课堂应重视包括提高教师素质、改善师生关系、关爱学生心理健康等方面."双减"政策背景下中学英语课堂的优化,需要教师对现有教学模式进行有效调整,实施创新教学方法、合理利用教具、借助游戏增加学生参与度以及优化作业质量等措施,以期打造一个更加符合当前教育环境的英语课堂,促进学生全面进步与发展.

    "双减"政策中学英语高效课堂

    初中语文作文教学的优化策略

    吴进峰
    103-105页
    查看更多>>摘要:作文教学是初中语文教学中的关键环节,如何解决传统作文教学中存在的问题,引导学生写出优秀的作文,是当前初中语文教师必须面对的问题.初中语文教师应立足于学生实际生活,不断创新作文教学模式,同时指导学生广泛阅读,积累丰富的写作素材,以此提高学生的写作水平.

    初中语文作文教学优化策略

    绘画心理辅导在初中心理健康教育课程中的应用探究

    颜敏玲
    106-109页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,心理健康教育已经逐渐成为初中生教育的重要内容.初中生正处于身心快速发展的阶段,面临巨大的学习压力和竞争压力,很容易出现情绪低落、焦虑、消极悲观等心理问题.而绘画心理辅导作为一种相对高效的心理辅导方式,在初中阶段的有效应用不仅能够帮助学生应对各种压力,还有助于学生提高心理健康水平.本文从绘画心理辅导的应用价值和应用策略两个方面出发,对其在初中心理健康教育课程中的应用进行了探究.

    绘画心理辅导初中心理健康教育应用策略

    巧用课后习题,构建学习任务——以统编版语文三年级(下)第三单元为例

    祁武段学燕
    110-112页
    查看更多>>摘要:统编版教材围绕"人文主题"和"语文要素"双线组元,为有效提高学生的语文能力,教材编者让每个单元形成有机整体,加强了"语文要素"之间的关联性.如何让"语文要素"在课堂中落地生根,需要教师制定明确的核心目标,设计好教学环节,借助好课后习题,让学生在学习中总结学习方法,让语文要素落到实处.

    课后习题学习任务语文要素

    小学数学应用题教学问题分析及策略研究

    黄彦文
    113-115页
    查看更多>>摘要:在众多数学题型中,综合性最强的应用题是考卷上分值最高的题型,也是让学生最为"恐惧"和"头疼"的题型.而学好数学应用题不仅可以提升学生对基础知识的统筹运用能力,还有助于学生衔接各个知识模块,提高学生的逻辑思维能力和数学素养.本文主要分析了小学数学应用题教学过程中存在的问题以及小学生数学应用题解题能力的影响因素,并基于此提出了具体可行的教学改进策略,以期促进小学数学应用题教学质量提升.

    小学数学应用题问题策略

    中学地理课程思政教学策略探究

    郭卫红
    116-119页
    查看更多>>摘要:中学地理教学中存在教材内容与思政教育融合不足、教师思政教育能力有限、学生对地理学科价值认识不足以及缺乏有效的教学策略等问题.基于此,本文强调了在地理教学中贯彻"立德树人"教育宗旨的重要性,探讨了中学地理课程思政教学的有效策略,并提出了加强教材中思政元素的融入、加强教师的思政教育能力培训、提高学生对地理学科价值的认识以及创新教学方法等措施,以期促进中学地理教学与课程思政深度融合,为学生的批判性思维培养和全面发展提供助力.

    课程思政中学地理创新