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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
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    文化自信视域下英语学习者"中国优秀文化失语"现状及对策研究

    刘霞
    4-8页
    查看更多>>摘要：目前,我国部分英语学习者对中国优秀文化认知不足、理解不深,产生了"中国优秀文化失语"现象,这不仅不利于中国优秀文化的传承和传播,也不利于英语学习者自身的成长和发展.本文针对已经出现的"中国优秀文化失语"现象及原因,提出应树立英语学习者的文化自信,强化其对中国优秀文化的认知.同时也要改革现有的教育体系,多途径提升英语学习者的表达能力,让英语学习者成为中国优秀文化传播的重要载体,以此提升中国优秀文化的国际影响力.

    文化自信英语学习者中国优秀文化失语传播对策

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    生态文明教育中生态意识的唤醒及实践路径

    秦春
    9-14页
    查看更多>>摘要：生态文明教育不仅赋予中小学德育工作新的使命和责任,而且扩展和丰富了立德树人的内涵.然而,要想有效实施生态文明教育,只有深入人的心灵世界,唤醒人与自然和谐共生、相互依存的生态意识,才能产生真正的效果.因此,生态文明教育实践需要回归教育的本源,在理念上注重实现生态意识培养的转向,在内容上注重体现富有生态文化的内涵,在实践中注重在情境中培养亲近自然的情感,在活动中激发学生参与生态文明建设的行为.

    生态文明教育生态意识心灵唤醒实践路径

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    中职学前教育专业实践教学体系建设研究

    刘美玲
    15-17页
    查看更多>>摘要：中职院校作为人才孵化器,应以就业为导向,大力推进学前教育专业的教学改革,引入工学结合、校企合作、顶岗实习等诸多人才实践培养模式,展现出当代职业教育工作的先进性.本文针对中职学前教育专业实践教学体系建设的意义和中职学前教育专业实践教学中存在的问题进行详细分析,并提出中职学前教育专业实践教学体系建设策略.

    中职院校学前教育专业实践教学

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    线上教学学习体验因素研究——以莆田学院城乡规划专业"城乡规划管理与法规"课程为例

    郑俊鸣廖平
    18-22页
    查看更多>>摘要：本研究对莆田学院城乡规划专业"城乡规划管理与法规"线上教学学习体验进行调查,结果表明:95.8％的学生认为这门课相当重要,91.6％的学生认为这门课对就业有帮助,总体上80.67％的学生对线上教学的学习体验持满意态度.因此,本文建议通过完善考核评价体系、运用多元教学模式、合理开展课程改革等方面健全线上教学机制.

    线上教学学习体验课程改革教学模式影响因素

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    "双减"背景下初中家校共育实践策略研究

    王娟
    23-26页
    查看更多>>摘要：家庭教育与学校教育是相互联系、相互补充的.初中是孩子身心成长的重要时期,"双减"政策实施后,许多问题随之产生,其中一个重要的原因是缺乏有效的家校共育措施.在"双减"背景下,我们国家的教育正面临着新的形势和挑战,笔者剖析了目前家校共育中出现的一些问题,并提出了相应的实践对策,这将有助于我们更好地完成家校共育工作,促进初中孩子综合能力的提高.

    "双减"背景初中家校共育实践策略

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    公安院校德性价值与知识教育的关系问题初探

    赵亮英
    27-31页
    查看更多>>摘要：道德教育应是德育为先,育人为本.然而,受多种因素的影响,当下的高校教育教学中存在着德性的价值与作用逐渐被专业技术的知识作用弱化的现象.在公安院校的学科体系中,德性价值与专业技术知识价值之间的张力尤其明显.如何将德性教育与知识教育有机融合起来?需要从知、情、意的层次,把握好专业知识和德育内涵的转化机制,协调德性教育与知识教育在公安院校大学生价值培育体系中的作用,真正落实好立德树人这一根本任务.

    公安院校德性价值知识教育

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    新课标引领下的初中道德与法治课堂融入生态文明教育策略研究

    侯文刚
    32-34页
    查看更多>>摘要：在生态文明教育理念快速传播过程中,学校提高了对初中生生态文明教育的重视程度.在初中道德与法治课堂中挖掘其中的生态文明教育资源,积极落实生态文明教育,对实现生态文明建设目标来讲具有不可代替的积极作用.本文主要阐述了生态文明教育融入初中道德与法治课堂中的必要性,以及以新课标作为引领,提出相应的融入策略,为初中教育提供参考.

    新课标初中道德与法治生态文明教育融入策略

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    数学核心素养视域下的GBL小学数学课堂教学效果研究

    祁先慧
    35-38页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学过程中运用数学游戏,可以相对降低小学生的数学学习难度,增强数学知识的实用性和趣味性,培养小学生的数学学习兴趣.游戏化学习经验对小学生数学核心素养的培育也有十分积极的影响.基于此,笔者结合工作实际,提出将游戏化学习应用于小学数学教学的前提条件,并在此基础上进行小学数学课堂的游戏化学习实验和效果的研究,对于开展小学数学教学改革和创新有一定借鉴意义.

    GBL教学法实证分析情境教育小学数学

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    幼儿园小班科学教育活动中师幼互动现状分析及对策研究

    张杰何文燕
    39-42页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调科学活动的重要性和探究性,重视科学活动中的师幼互动,以及教师在活动中的引导.本文以成都市某幼儿园六个小班科学教育活动中的师幼互动为观察对象进行调查,通过对师幼互动主体、互动内容、互动结果的分析,探讨师生互动关系,从教师、幼儿、环境三个层面找出了问题所在,并根据问题提出了相应的对策.

    幼儿教育科学教育活动师幼互动

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    新时代背景下农村学前教育保教质量现状调查与对策分析——以甘肃省陇南市为例

    宋扬
    43-47页
    查看更多>>摘要：为了解新时代背景下农村学前教育保教质量的现状及其影响因素,笔者采用问卷法、访谈法等对甘肃省陇南市九个区县的农村幼儿园保教质量现状进行调查.调查发现,农村学前教育保教质量主要存在以下问题:户外场所不足、活动设备较少;室内活动区域数量不足、划分不明确;教学以讲授为主、小学化倾向严重、未能引导幼儿自我探索;保教师资学历偏低、专业技能欠缺;教研活动随意、重视度不高.本文从环境建设和设施、教育教学、保教师资、教研活动等四个方面提出解析与对策.

    新时代北京农村学前教育保教质量

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