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甘肃教育研究
甘肃教育研究

王铁军

月刊

2096-9937

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730031

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甘肃教育研究/Journal Gansu Education Research
正式出版
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    乡村振兴背景下农村校园足球发展的现实困境与展望——以甘肃省武威市民勤县五中为例

    张爱军朱有生
    38-40页
    查看更多>>摘要：农村校园足球教育作为推动乡村经济振兴步伐的重要力量,在切实提高学生身体素质,促进学生全面发展,培育学生精神价值需求,推动中国农村地区社会经济文明健康发展建设等方面具有非常广泛的作用.基于此,文章通过文献资料、问卷调查、实地考察、访谈等研究方法,以甘肃省武威市民勤县五中为调研对象,深入研究了农村校园足球发展的现实困境,并在此基础上提出了展望.

    乡村振兴农村校园足球发展现状

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    "双减"背景下小学语文特色作业设计新思考

    方瑛
    41-43页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的推进,小学语文作业设计面临前所未有的挑战.本文从教育教学角度出发,探讨如何在"双减"背景下设计有趣、有料、有创意的小学语文作业,并提出了一些新思考.通过本文的研究,笔者认为,在"双减"背景下,小学语文作业设计需要更加注重学生的兴趣、需求和能力,采用多样化的设计方法,使得作业不仅有趣、有料、有创意,还能够促进学生的综合素质提升.

    双减政策小学语文特色作业

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    基于信息技术的小学英语教学与德育融合实践研究

    刘吉德
    44-46页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出,教师要始终将立德树人作为根本教学任务,要求教师在深刻理解英语学科核心素养内涵的前提下,发挥英语课程的育人价值.故此,本文针对如何在小学英语教学中利用信息技术与德育教育融合进行研究,在简单分析小学英语教学与德育融合实践过程中教师需要遵循原则的前提下,提出了相应的教学对策.

    信息技术小学英语教学德育融合

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    网络学习空间支持下中学教师协同教研的影响因素研究

    后金海
    47-50页
    查看更多>>摘要：网络技术的高速发展为线上协同教研工作的开展奠定了良好的基础.协同教研是促进教师行业整体发展水平稳步提升的关键,也是加强教师队伍沟通学习的重要途径.近年来,网络技术同各行各业的联系日益紧密,教研工作的线上化、协同化、规模化是其发展的必然趋势.现阶段,我国中学教师教研工作的开展仍然具有很大的局限性,对网络技术和线上资源的利用率不高,普遍以学校、年级为单位,其参与人员和研究内容有限.本文立足于网络学习空间的特点与优势,结合中学教师教研工作开展的基本需求,辩证分析网络学习空间支持下中学教师协同教研的影响因素,探索新时代中学教师协同教研的可行路径.

    网络学习空间中学教师协同教研影响因素

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    新课改背景下高中英语词汇分类教学模式构建研究

    杨智
    51-54页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,教师要根据高中英语教学目标,研究词汇分类教学模式,以此促进学生更好识记单元词汇,有效拓展相关词汇,培养英语文化意识,提高英语学习能力.在以往的词汇分类教学中存在着分类教学准备不足、分类教学资源有限、分类方式较为单调、分类教学缺乏训练等问题.针对这些方面的问题,教师通过加强词汇运用训练、完善词汇教学评价这些策略,能够让学生更好地掌握基础词汇,拓展相关词汇,灵活运用词汇,提高词汇教学的效果.

    高中英语词汇分类教学模式词汇识记词汇运用

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    新课标背景下高中政治"教学评"一致性研究

    康丽金
    55-57页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,高中政治教师应当站在学生发展角度,坚持在"教学评"一致性基础上实现课堂推进.文章从"教学评"的概述、落实意义、落实策略三个方面入手,借助具体教学案例对高中政治"教、学、评"一致性展开研究.

    新课标"教学评"一致性

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    学前教育阶段教师介入幼儿游戏的策略研究

    丛子慧
    58-60页
    查看更多>>摘要：随着国家对幼儿园教育改革的推进和重视,以"儿童发展为基础""以游戏为基本活动"等有关教育的思想深深根植于人们的心中,社会和家长更是普遍意识到游戏对于幼儿发展的重要性.在幼儿游戏中,由于幼儿自身的年龄特点,需要教师的及时干预和指导.对于儿童游戏的适当干预可以促进游戏功能的有效发挥,使儿童的生活经验能够在游戏中得到很好的体现并加以实践,帮助幼儿顺利完成游戏进度,使儿童在已经获得的经验基础上继续学习累积新的经验.所以,本文分别从介入游戏的时机、方式、方法等进行探究,最后提出适当介入幼儿游戏的策略,以供幼儿教师在实践教学中进行参考.

    学前教育幼儿教师策略研究介入游戏

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    "三全育人"背景下"工程制图"课程思政探索与实践

    李海潮王爽
    61-64页
    查看更多>>摘要："三全育人"为有效改善和提高专业基础课程育人效果提供了方向与路径."工程制图"是为工科专业大一学生开设的一门专业基础课程,承担着学生的思维转变和建立良好的职业素养与操守的重要任务.结合课程现状,从专业知识与思政模块化教学、改进教学目标、内容和方法、线上线下混合等方面进行了课程思政探索与实践研究,从而帮助学生树立正确的价值观、人生观,激发学生的民族自豪感,将价值引领、立德树人融入教育教学中,培养具有责任担当、勇于创新的新时代"大国工匠".

    工程制图职业素养课程思政立德树人

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    数字化教育背景下的高中英语教学探究

    赵琳琼
    65-67页
    查看更多>>摘要：新时代下,数字化教学模式得到大力推广,课堂教学的生动性、趣味性以及广博性逐步显现.随着数字化进程不断加快,优秀教学资源高度整合,教学效果也明显提升.在此背景下,高中英语教学数字化革新顺势而发,教师教学水平不断提升,课堂学习的高效模式得以构建,学生听、说、读、写"四维"一体的综合素养得以养成.

    数字化高中英语"四维"一体

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    "互联网+"背景下小学数学课堂创新教学策略

    徐文娟
    68-70页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代,信息技术与小学数学学科教学的深度融合已成为新课改的重要趋势,亦是推动教师优化课堂教学过程、创新课堂教学、提升教学质效的有力法宝.本文立足教学实际,以苏教版小学数学教材为载体,以信息技术为抓手,运用案例分析深入探索"互联网+"背景下,小学数学课堂创新教学的重要性和优化策略,希望能为广大教师解决当前教学难题、创新课堂教学模式、提升课堂教学质效提供有价值参考.

    互联网+小学数学创新教学

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