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期刊信息/Journal information
广西教育（高等教育）
广西教育（高等教育）

月刊

0450-9889

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0771-5315920

530021

广西南宁市竹溪路69号

广西教育（高等教育）/Journal Guangxi Education
查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。
正式出版
收录年代

    校企共建职业院校物流无人机课程探究

    黎聪
    124-126页
    查看更多>>摘要：本文分析校企共建职业院校物流无人机课程的现状及存在的问题,提出系统设计课程内容并构建物流无人机一体化课程标准体系,推进教师、教材、教法"三教"改革并构建"数字技术+智慧物流"人才培养模式,深入落实产教融合并构建物流无人机课程"三基地+六中心"实训体系等课程改革方案,以培养满足市场所需的高质量无人机技术人才.

    校企共建物流无人机课程新业态产教融合校企合作

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    "互联网+教育"背景下高职院校心理健康教育课程建设研究──以广西JM职院为例

    李娜李莉
    127-130页
    查看更多>>摘要：本文以广西JM职院为例,阐述"互联网+教育"背景下高职院校心理健康教育课程建设实践,提出要针对课程建设中存在内容设计不够全面、偏重理论、缺少体验等问题,进一步完善课程内容设计和开发,实施"认知、体验、训练、咨询"的教学模式,以加强心理健康教育课程建设.

    互联网高职院校心理健康教育

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    校企政共建职业院校涉农种植专业高水平实训基地的实践探索——以广西农业职业技术大学为例

    罗英极赵波
    131-134页
    查看更多>>摘要：本文针对职业院校建设高水平实训基地存在功能单一、没有能够及时引入行业新技术、新工艺,以及实训基地运营模式落后、营运效率低且不可持续、培养高层次技术技能型人才目标达成度低的问题,提出建设实训基地的策略:以政、校、企作为高水平实训基地的"三元主体",实施标准、新技术、人文素养、国际化等"四个融入",校政企共同建设师资队伍、开发教学资源、培养学生、评价效果和实训基地治理等,实现实践教学、技能大赛、技能等级认定、科学研究、社会培训和研学活动、国际交流等"六项功能",达到《国家职业教育改革实施方案》提出打造一批高水平实训基地的要求.

    校企政高水平实训基地建设

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    接受美学视域下经典诵读合法性探讨

    石群山刘玲妍
    135-138页
    查看更多>>摘要：本文依据接受美学理论,探讨文学经典诵读合法性的来源、边界及演绎路径:经典诵读合法性来源于文学接受的合法性,即经典文本的"召唤结构"、接受主体的"二度创造"以及"现实读者"的活态传承,是文本与受众的统一;经典诵读合法性边界在于本文意图、合理误读、视域融合,是规制性与创造性的统一;经典诵读活动是体验与表现的统一,诵读演绎需要从体验经典文本、创新演绎形式及丰富艺术表现等多个维度下功夫.

    接受美学经典诵读合法性来源边界演绎

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    依托教学"脚手架"推进高职英语引领式教学

    顾艺
    139-141页
    查看更多>>摘要：本文阐释教学"脚手架"概念,认为教学"脚手架"在高职英语教学中能够突出教学层次性与实操目的性,改进现有的英语互动与实践模式,并论述依托教学"脚手架"推进高职英语引领式教学的策略:预设课前"支架",引领学生预习自学;搭建"课堂情境",引导学生独立探索;细化"支架任务",驱动小组协作学习.

    高职英语教学"脚手架"引领式教学

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    基于建构主义理论的西班牙语听力学习策略

    毛娜冰
    142-145,150页
    查看更多>>摘要：本文结合建构主义学习理论,采用问卷调查和访谈等方式,了解和分析目前影响学生西班牙语听力水平和理解能力的相关因素,论述基于建构主义理论的西班牙语听力学习的认知策略、元认知策略、社会/情感策略、资源管理策略.

    西班牙语听力学习策略建构主义理论

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    餐饮服务术语教学中的翻译策略

    谭艳红张娟林璐
    146-150页
    查看更多>>摘要：本文分析餐饮服务英文术语的特点,提出中英互译的四种策略,即体现深广的餐饮服务知识图式,以直译为主,意译为辅,参考平行译本,并根据中国特色餐饮文化需要进行音译,以提高餐饮服务人员的英语沟通水平.

    餐饮服务术语缩略语公示语翻译策略

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    基于中职升高职学生视角的建筑室内设计专业课程教学策略探讨——以广西电力职业技术学院为例

    谭永锋李士丹黎洪叶
    151-153页
    查看更多>>摘要：本文基于中职升高职学生视角,以广西电力职业技术学院为例,主要从教学模式和教学方法层面分析建筑室内设计专业课程教学现状,针对建筑室内设计专业课程教学中存在的教学模式及教学方法相对固化、课堂教学中缺乏目标引导和人文关怀不足等问题,提出相应的教学策略:内外功兼修,增强课堂吸引力,提升教学质量;坚持职业导向,发挥课程思政作用,打造活力课堂;建立教学帮扶机制,加强人文关怀,构建新型师生关系.

    中职升高职学生建筑室内设计高职院校

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    "BOPPPS+个性化思维导图"模式在高职药理学中的教学实践

    陈燕燕王嘉惠
    154-157页
    查看更多>>摘要：本文以高职院校药学专业药理学课程为例,针对目前该课程学习内容繁多记忆量大,传统课堂学生参与度低,教学效果不理想等问题,提出以"BOPPPS+个性化思维导图"教学模式,即通过包含导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个环节的参与式学习、以师生互动为核心的闭环式教学模式结合思维导图开展教学活动,以期提升高职药理学课堂教学效果.

    BOPPPS思维导图药理学教学模式职业教育

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    中国古诗词艺术歌曲的演唱处理探析——以《枫桥夜泊》为例

    麦喜晓
    158-162页
    查看更多>>摘要：本文阐述中国古诗词艺术歌曲的形成背景及发展脉络,以《枫桥夜泊》为例,分析其创作背景及音乐特征,从演唱的情感表达、演唱的气息和语言、歌曲的韵味表达三个方面论述《枫桥夜泊》的演唱处理与教学实践方法,并对教学实践体会进行总结.

    中国古诗词艺术歌曲《枫桥夜泊》演唱处理

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