期刊,广西教育 2024年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

广西教育

出版周期：月刊

国际刊号：0450-9889

电子邮箱：gxiya@126.com

电　　话：0771-5322109 5322039

邮政编码：530021

地　　址：广西南宁市竹溪路69号

广西教育/Journal Guangxi Education

查看更多>>办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。

正式出版

收录年代

打造党建品牌引领优质发展

吴光燃

1页

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高中课堂教学评价研究三十年回顾与展望

韦家斌汪述斌章志宏李杰...

4-11页

查看更多>>摘要：以中国知网收录的1992年至2023年601篇高中课堂教学评价文献为研究对象,以CiteSpace信息可视化软件为工具,对文献进行关键词聚类、关键词时区图描绘和关键词突现性分析,形成课堂教学评价知识图谱.研究发现,我国高中课堂教学评价的聚类类别分别是教学评价、课堂教学、高中化学、核心素养、高中生物、高中数学、评价标准、新课程、评价体系、信息技术;演进路径分为课堂教学评价概念和理论引入、发展、融合创新三个阶段;当前我国高中课堂教学评价研究的四大主题是教学评价、课堂教学、评价标准、评价体系.基于此对未来课堂教学评价研究提出深化性、主体性、教育性、开拓性的研究展望.

关键词：

课堂教学评价知识图谱CiteSpace可视化分析

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构建"润石成玉"特色校园文化促进学校优质发展——以南宁市第十中学为例

陈珉

12-15页

查看更多>>摘要：南宁市第十中学结合本地及本校实际,汲取中华优秀传统文化精华,提炼"润石成玉"的校园文化主题,在实践过程中围绕该文化主题,从精神文化、物质文化、制度文化、课程文化、行为文化等五个层面进行全面建设,不断推进学校优质发展.

关键词：

特色校园文化"润石成玉"精神文化物质文化制度文化课程文化行为文化中学校园文化建设

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广西中职学校教师信息素养现状分析及提升策略

王启发

16-20页

查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,互联网技术在教育领域的应用越来越广泛,极大地促进了教育领域的改革发展.依据《国家职业教育改革实施方案》关于中职学校信息化建设的要求,课题组以广西中职学校教师为研究对象,运用文献资料收集法、实地调查研究法、数据统计分析法等研究方法,对广西中职学校教师信息素养的现状进行调查分析和诊断,从政府、学校、教师等三个维度阐述提升广西中职学校教师信息素养的具体对策,推动信息技术与职业教育的深度融合.

关键词：

中职学校教师信息素养提升策略

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在中职语文教学中有效渗透心理健康教育初探

陈美芳

21-23,31页

查看更多>>摘要：语文教育与心理健康教育二者在促进学生个人成长、社会适应能力及教育公平方面都具有十分重要的意义,中职生心理健康方面存在自我观念不明确、错误归因等现象.中职语文教师可以通过文学作品深化情感共鸣、开展写作工作坊促进情绪释放、利用心理剧增强自我洞察力、融入心理学知识拓展学习维度等手段,将心理健康教育深入融合语文学科教学,着力在增进学生文化素质的基础上,进一步提升学生的心理健康水平.

关键词：

心理健康教育中职语文有效融合渗透策略

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中职学校网络思政提质增效路径探究——以柳州市中职学校为例

李丽芬廖增勇

24-27页

查看更多>>摘要：当前互联网正改变着青少年的行为习惯和思维方式,并成为学校思想政治教育的前沿阵地和落实立德树人根本任务的重要载体.课题组采用整群分层抽样的方式对柳州市1 372名中职生进行问卷调查,依据调查结果,基于中职生需求剖析中职学校网络思政存在的问题,提出将互联网这个"最大变量"变为学校网络思政育人"最大增量"的有效路径,即强化网络思政团队的创建和教师培养,注重网络思政教育的适时性,注重网络思政内容的重构和供给,突出网络思政平台的搭建和发挥其影响,注重网络思政的温度和尺度等,从而促进中职学校网络思政提质增效.

关键词：

网络思政提质增效育人路径

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名班主任工作室成员专业能力提升的三种途径——以信雅名班主任工作室为例

罗凯

28-31页

查看更多>>摘要：班主任的素质影响着整个学校德育工作的质量,中职学校通过发挥名班主任工作室成员的引领、示范、辐射作用,可以优化班主任人才结构、带动其他班主任共同成长.柳州市第二职业技术学校文化旅游系信雅名班主任工作室探讨名班主任工作室成员专业能力培养的"三辈"培养、技能提升、多元评价策略,围绕落实立德树人根本任务,促进班主任专业成长.

关键词：

名班主任工作室班主任素质专业成长

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基于中职名班主任工作室建设的班主任"三进阶"研修模式探究

黄筱彦

32-34,38页

查看更多>>摘要：建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍,是学校落实立德树人根本任务的迫切要求.班主任的工作能力对学校管理、班级管理、学生个体发展等起到关键作用.中职名班主任工作室在建设过程中实施1.0基础研修、2.0标准研修、3.0高级研修班主任"三进阶"研修模式,培养班主任从新手到骨干型班主任,再成长为优秀型、专家型班主任,有助于打造一支优秀的班主任队伍.

关键词：

名班主任工作室"三进阶"研修模式中职学校

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聚焦能力素养读懂古代诗文——2024年九省联考古代诗文阅读试题分析和备考建议

文婕

35-38页

查看更多>>摘要：古代诗文是高中语文的重要内容之一,古代诗文阅读在高考语文试题中所占分值较大.综观2024年九省联考语文试题及2022、2023年全国高考语文新课标卷(含Ⅰ卷、Ⅱ卷)古代诗文阅读试题分析、命题导向,古代诗文阅读在新高考语文试题中呈现出一些新的变化.教师在新高考备考中要引导学生激活思维,夯实古代诗文必备知识;促进学生发展思维,提高学生的古代诗文阅读能力;大胆转换课型,使课堂更加灵动高效等.

关键词：

古代诗文阅读九省联考试题分析新高考

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文化传承与理解视域下文学类文本的考查特点及备考建议——基于近年多省联考与高考文学类文本试题的分析

魏倩倩

39-42页

查看更多>>摘要："文化传承与理解"是新课标提出的语文核心素养之一,其重要性在近年多省联考与高考题中日益凸显.近年多省联考与高考题文学类文本选材体现了以文育人、以文化人的特点,考查方式主要有直接考查文化积累与理解、间接考查文化理解和思维能力两种.在平时教学和备考中,语文教师应精耕细作,关注教考结合;双轨并行,工具人文性并重;夯实基础,构建必备知识体系.

关键词：

文化传承与理解核心素养文学类文本高考语文

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