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期刊信息/Journal information
高校图书馆工作
高校图书馆工作

郑章飞

双月刊

1003-7845

hdgxtsggz@163.com

0731-88822267

410082

湖南省长沙市湖南大学图书馆内

高校图书馆工作/Journal Library Work in Colleges and UniversitiesCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊介绍高校图书馆、公共图书馆、各情报信息机构及各校信息管理系专业理论、实践研究。
正式出版
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    国家社科基金图书馆、情报与文献学立项主持人性别差异研究

    谭春辉毕慧婷李明磊王仪雯...
    1-12页
    查看更多>>摘要：社科基金立项主持人的性别差异一直是一个备受关注的话题,在图情档领域,这种性别差异尤为明显.文章从性别视角分析国家社科基金图书馆、情报与文献学学科立项主持人,可为科研资助体系及科研人员性别差异提供新的研究视角和政策启示,帮助激发、增强、提升女性科研人员创新活力,破解女性"高位缺席".以角色认同理论、人力资本理论和社会资本理论为基础,从国家社科基金项目数据库获取 2000-2022年图书馆、情报与文献学学科的项目信息,在网上公开检索立项主持人的相关信息,借助信息计量、数理统计等方法,利用SPSS统计软件进行显著性检验,建立多元线性回归模型,研究主持人性别差异的影响因素.文章提出的从角色认同理论、人力资本理论和社会资本理论角度探究图书馆、情报与文献学学科国家社科基金立项主持人性别差异有一定的可解释性和合理性.研究提出 9 个假设,5 个成立,4 个不成立.其结果为国家社会科学基金委员会在制订帮助女性科研事业发展措施方面提供参考依据,为国家相关部门提供决策参考,激发女性创造活力,缩小性别差异.

    人力资本社会资本性别差异社科基金

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    基于人力资本和社会资本视角的高校教师学术论文产出性别差异及影响因素研究

    王仪雯陈芳谭春辉
    13-29页
    查看更多>>摘要：科学界的性别不平等是学术界关注的重要议题,分析高校教师学术论文产出性别差异的现状及原因,对促进科研成果产出和科技事业发展具有重要意义.文章基于高校教师的履历信息和学术论文产出数据,以"计算机科学与技术"专业为例,选取 27 所高校 591 位教师在CSCD收录的 14 种计算机科学与技术领域期刊发表的 7 584 篇论文数据,从人力资本和社会资本视角出发提出研究假设并对数据进行回归分析,探讨高校教师学术论文产出的性别差异及原因.研究发现:第一,在学术论文产出方面,我国"计算机科学与技术"专业高校教师学术产出性别差异显著,且男性教师优于女性教师.第二,在人力资本方面,女性教师博士学历以及教授职称占比不及男性教师;在社会资本方面,女性教师在结构维、关系维以及认知维的社会资本均不及男性教师.第三,人力资本对高校教师学术论文产出的回报不存在显著的性别差异,但是部分社会资本对学术论文产出的回报存在显著的性别差异.研究结果为改善该领域的性别不平等问题提供建议,为制定相关政策提供参考.

    性别差异高校教师学术论文产出人力资本社会资本

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    年龄影响科研产出吗?——基于高校图书馆员科研论文产出的分析

    景晶
    30-39页
    查看更多>>摘要：高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义.以高校图书馆员 2011-2022 年在图情类 12 种CSSCI期刊的发文和 553 名高校图书馆员高产作者为研究对象,统计发现:高校图书馆员的科研论文产出呈现单峰模式,青年时期是高产期,之后随年龄增长产出减少,高峰年龄有逐步后移的趋势;高校图书馆女性馆员的发文高峰年龄区间和科研持续性要短于高校图书馆男性馆员,不同层次的高校图书馆员在科研生命周期上基本无差异.在分析高校图书馆员科研论文产出差异的基础上,提出了珍惜黄金科研期、为青年馆员创造科研条件、优质资源向女性馆员倾斜、重视不同年龄阶段馆员科研诉求等提升高校图书馆员科研产出的措施.

    科研产出年龄因素馆员科研高校图书馆

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    科研数据管理能力成熟度评估模型的系统综述

    金业刚
    40-48,63页
    查看更多>>摘要：科研数据管理能力成熟度评估模型将科研数据管理实践与最佳实践进行比较,发现并改进实践过程中的不足.研究旨在对"大科学"背景下科研数据管理能力成熟度评估模型的发展现状进行描述.为此,对 5 个相关数据库发表的一系列高质量研究成果进行了系统性绘图研究.所分析的 30 篇研究成果显示了该领域存在的不足和挑战,尽管科研数据管理的概念逐渐完善,但学界并没有就领域本体达成良好共识,且模型客观性因素的缺乏导致领域创新动力不足.此外,还存在评估模型对管理机构的角色定位不明确、模型构建与学界之外主体的互动明显不足的问题.文章希望能为科研数据管理能力成熟度评估模型未来的研究提供新的方向和建议.

    科研数据管理能力成熟度成熟度评估系统综述系统性绘图研究

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    面向职业需求的数据分析类课程教学效果评价体系设计——以数据可视化课程为例

    白璐
    49-55页
    查看更多>>摘要：新文科建设改革对信息资源管理学科中应用型复合型文科人才的培养提出新的要求,数据可视化作为信息资源管理学科中的重要课程,其教学也应在此基础上进行改革.文章以主流教学评估指标为基础,参考现有文献中的评价指标体系,结合数据分析类课程特点、职业市场及学生学习需求,依据目的性原则,以数据可视化课程为例,构建了面向职业需求的数据分析类课程教学效果评价体系.通过德尔菲法邀请专家对指标进行咨询打分修正,确立了最终的评价体系,以期为相关课程教学效果评价提供参考.

    职业需求德尔菲法教学效果评价评价体系

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    数字人文视角下古籍资源知识挖掘与可视化研究——以《隋唐演义》为例

    董守轩
    56-63页
    查看更多>>摘要：文章从数字人文角度出发,以图书馆馆藏资源及各类电子数据库为主要来源,运用SNS、Python、Ge-phi、QGIS等技术和软件,通过数据模型和传统图表结合的形式,绘制历史演义小说《隋唐演义》人物关系及时空分布的可视化图谱.相关的分析结果有助于完成古籍的深入挖掘,丰富人文研究的范式,为古籍资源的整合与知识数据的联结提供新的思路.

    数字人文《隋唐演义》人物关系时空分布

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    高校图书馆读者荐购影响因素研究——以常德市2所高校图书馆为例

    龙春芳
    64-69页
    查看更多>>摘要：系统分析高校图书馆读者荐购的影响因素及其作用机制,对高校图书馆搭建全周期荐购体系和优化荐购服务具有重要指导意义,也能够使高校图书馆更有效地满足读者对资源的需求.以常德市2 所高校的图书馆部分馆员及到馆读者为调研对象,通过访谈法获取读者荐购影响因素的细项指标,为设计问卷提供依据;采用问卷调查法提取影响因素高频词汇,并给予主题归类;运用文本挖掘工具、战略坐标图工具描述各影响因素的重要性与紧密性.研究结果显示:影响因素的重要性排序为荐购周期、采购原则、荐购问题、荐购政策、荐购方式、荐购动机;影响因素的内部紧密性排序为荐购政策、采购原则、荐购方式、荐购问题、荐购周期、荐购动机;影响因素的归因可分为图书馆、读者两侧.

    高校图书馆读者荐购影响因素问卷调研

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    新时代文化传承视域下中部地区高校图书馆古籍保护与利用

    曾湘琼吴溪蒋宇婷
    70-78页
    查看更多>>摘要：文章结合文献调研法与网络调研法,归纳总结古籍保护利用的调研要素,基于此,对中部地区高校图书馆古籍存藏情况以及古籍开放利用、推广活动、整理修复等现状进行调研,分析其古籍保护利用的特点及存在的问题.从推进新时代古籍工作深化发展和支持新时代文化传承的角度出发,提出 6 点策略:贡献中部力量促推古籍保护立法;协同创建古籍研究中心;加强古籍专业人才队伍建设;推动古籍整理出版与数字化建设;推进古籍资源植入"四新"学科建设;打造"图书馆+""古籍+"复合推广传承模式.

    中部地区高校图书馆古籍保护古籍利用

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    《民国图书馆学教育编年(1913-1949)》补正

    黎飞祁振华
    79-87页
    查看更多>>摘要：李明杰和李瑞龙的《民国图书馆学教育编年(1913-1949)》一文是目前系统梳理民国时期图书馆学教育史实的代表性成果,提供了丰富的史料和重要线索,有着很高的史料价值和文献价值.但该编年部分内容存在重要史实遗漏和错误等不足,解决这些问题对研究民国时期图书馆学教育史有着重要的参考价值.文章通过文献调研法和历史考证法,并依据民国时期的期刊、报纸、图书以及今人研究成果对该编年中的遗漏和错误内容作以补充、完善和修正.研究认为今后仍需继续搜集、整理民国时期图书馆学教育史料,以期为相关研究提供参考.

    民国时期图书馆学教育图书馆事业补正

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    面向乡村振兴的图书馆民族地方文献阅读推广策略研究——以武陵山区湘西土家族苗族自治州为例

    王月娥卢舒怡刘成西
    88-94页
    查看更多>>摘要：民族地方文献是民族文化的重要载体和体现,民族地方文献阅读推广是传承和弘扬民族文化及促进地方文化发展的重要方式.在乡村振兴背景下,民族地方文献阅读推广迎来了新的机遇.文章分析了民族地方文献阅读推广的价值功能,通过对武陵山区湘西土家族苗族自治州5 所图书馆的民族地方文献阅读推广现状进行调查及问题分析,提出构建乡村文化振兴资源库、打造民族地方阅读文化空间、保障阅读需求供给、建设专业人才团队、加强成果转化和建立评价标准等策略.旨在推动武陵山区民族地方文献阅读推广进一步发展、传承和弘扬民族优秀传统文化,提升农村居民的综合素质,助力乡村振兴.

    武陵山区民族地方文献阅读推广乡村振兴

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