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期刊信息/Journal information
广州城市职业学院学报
广州城市职业学院学报

李晓明

季刊

1674-0408

csxyxb@126.com

020-86375697

510405

广州市广园中路248号

广州城市职业学院学报/Journal Journal of Guangzhou City PolytechnicCHSSCD
查看更多>>办刊宗旨是跟踪社会经济前沿，刊载教育教学研究成果与科学技术研究成果，开展校内外学术讨论及信息交流，以提高本院的教学、科研水平，促进广州高等教育和地方经济发展。读者对象：企业，科研机构，高等院校，政府相关部门，个人读者。
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    积极老龄化视角下社会工作介入城市退休老人社会参与的研究——以S市G社区为例

    李航丁伯纯
    51-56页
    查看更多>>摘要：随着城市退休老人数量的不断增长,如何发挥城市退休老人的优势并推动其继续积极社会参与是一个现实问题.走访调查发现,S市G社区城市退休老人社会参与条件基础较差、社会参与意识不足、社会行为动力缺失.基于此,在积极老龄化视角下,通过引入社会工作从个人层面挖掘城市退休老人的潜力,提高其社会参与行动资本;从社区层面构建城市退休老人社会支持网络,搭建其社会参与平台;从社会层面创设城市退休老人社会参与的条件,增强其行为动力,来帮助和调动城市退休老人更好地进行社会参与,实现"老有所为"和"老有所乐"的目标,助推社会和谐发展.

    社会参与城市退休老人积极老龄化社会工作

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    实践共同体视域下社区教育工作者学习能力提升探究

    黄慧
    57-61页
    查看更多>>摘要：社区教育是构建全民终身学习体系,推动学习型社会、学习型大国建设的重要力量.社区教育工作者作为从事社区教育工作的专业人员,其学习能力的提升,与社区教育工作者队伍建设和社区教育整体水平的提高紧密相关.近年来,社区教育实践共同体建设已成为促进社区教育工作者学习能力提升的重要选择,有利于促进社区教育工作者实践性知识的习得,提升社区教育工作者的合作学习与经验共享水平,深化社区教育工作者的身份认同.为此,从实践共同体角度出发,提出提升社区教育工作者学习能力的有效路径:强化意识,营造社区教育工作者共同愿景的学习氛围;统筹资源,打造复合型社区教育群体学习平台;优化培训,探索社区教育学习成果的共享智库建设.

    实践共同体社区教育工作者学习能力

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    广州市社区教育发展个案探究——以越秀区和南沙区为例

    郑炜君钟淑仪
    62-67页
    查看更多>>摘要：在学习型社会建设中,社区教育是不可或缺的重要环节.广州成功入选联合国教科文组织"全球学习型城市网络会员"名单,扎实有效的社区教育功不可没.在分析广州社区教育发展概况的基础上,以越秀和南沙两个极具代表性的区开展个案研究,揭示越秀社区教育在运行模式、经费保障、品牌打造上的特色,南沙社区教育在运行模式、教育内容、技术运用方面的经验.针对存在的服务人员专业化程度待提高、软硬件设施待提升、课程资源无法满足多元需求、评价标准及机制尚不健全等问题,提出以下对策建议:加强顶层设计,强化政府统筹领导作用;社区内各权益单位间建立有效的合作机制;更新社区教育理念,增强社区教育实效性;利用现代信息技术手段,开展社区教育信息化建设.

    社区教育终身学习学习型社会越秀区南沙区

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    具有执行器故障的柔性机械臂预定精度控制

    邹士专赖冠宇杨伟钧
    68-73页
    查看更多>>摘要：探讨了具有动态不确定性的柔性机械臂故障补偿问题.由于系统的机械设备出现老化、磨损或维修过程出现操作不当,会导致执行器部分失效或卡死,但在执行器故障期间与故障相关的参数难以测量.若系统发生执行器故障,可能会对系统的稳定性造成影响,甚至会使系统出现不稳定的情况.使用自适应控制方法,处理存在未知模式的执行器故障以及参数故障的情况,保证系统快速补偿达到稳态状态.并且,通过使用模糊逻辑系统处理未知的非线性函数,并结合一类光滑函数作为控制器设计,保证系统跟踪误差收敛到指定的性能区间.仿真实验中,以单连杆柔性机械臂控制的故障补偿为例,证明了本文所提控制方案的有效性.

    执行器故障柔性机械臂自适应模糊控制预定性能

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    新媒体时代下P-Gri技术在数字媒体信息共享系统设计中的应用

    李宁
    74-77,83页
    查看更多>>摘要：为了有效解决数字媒体信息的共享问题,提出一种新媒体时代下数字媒体信息共享系统设计.分析数字媒体相关资料,对新媒体时代下数字媒体信息共享系统的硬件部分进行了详细的设计,针对系统硬件提供的服务类型按照作用和层次分为多个模块,同时针对不同的模块展开详细的介绍以及分析.在上述基础上,组建新媒体时代下数字媒体信息共享模型,将数字媒体的生命周期设定为基础,利用P-Gri网络信息共享技术进行数字媒体发布和检索,实现新媒体时代下数字媒体信息共享.仿真实验结果表明,所设计系统能够快速实现新媒体时代下数字媒体信息共享.

    新媒体时代数字媒体信息共享系统设计

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    小型水环境监测无人船的研究

    盛肖炜殷小莉陈俊于林鑫...
    78-83页
    查看更多>>摘要：针对常见的自动化水质监测站、人工采样监测方式存在的成本高、耗费人力、低效率等缺陷,设计一款体积小、易携带、成本较低,能应用于城市河道和水产养殖的水质监测无人船.无人船采用模块化的硬件设计,软件设计能和硬件配合使用完成设定功能,上位机界面能实时向用户显示各项数据以及发送各种指令.实验验证无人船能够有效地检测水环境的水质,提高水质监测的效率和准确性,为水环境监测和保护提供有力支持.

    水质监测无人船电控系统

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    高职院校二级学院自主开放式教学督导实践——以广州城市职业学院旅游学院为例

    廖建华游来红
    84-88,94页
    查看更多>>摘要：教学督导在规范教学行为、促进教学改革、提高教学质量方面发挥着重要作用.伴随着高职院校内部管理体制的改革,二级学院成为教学工作主体,构建校院二级教学督导体系势在必行.在探讨基于校本《质量标准》的教学督导工作重心从规范教学转向质量保证的基础上,运用PDCA循环理论从督导机制建设、督导工作定位、专项督导探索等方面提出二级学院教学督导体系的构建.并以旅游学院为例,分析了督导工作体系运行:参与专业诊断与改进;实施闭环质量保证;开展专业质量自评;持续自主诊改培育质量文化.

    高职院校二级学院教学督导自主开放质量保证

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    高职院校课程思政督导工作实践探索

    王英江津津黄利华
    89-94页
    查看更多>>摘要：高职院校课程思政建设存在缺少系统化设计、内容建设不足、教师意识与能力有待提升、教学模式创新不足以及教学效果评价机制不灵活等主要问题,从教育教学督导视角,提出了以学生学习成果为导向,加强思政资源建设、提升教师思政育人能力、创新教学模式、建立全面客观的思政育人评价体系等一系列建设措施,构建了基于质量标准的课程思政督导评价体系.

    高职院校课程思政督导视角质量评价

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    融合教育背景下高等特殊教育督导评价体系探索

    李艳霞
    95-100页
    查看更多>>摘要：在普通高等学校内开办高等特殊教育,为保证融合教育理念有效落实,需要构建与特殊教育相适应的质量保证体系.高等特殊教育质量发展面临着缺乏特殊教育办学质量标准、缺乏特殊教育课程质量评价标准、特殊教育课堂教学质量标准不清晰等问题.高校特教督导应肩负起制定与监督提升特殊教育质量的相关政策、促进特殊教育资源优化配置、构建特殊教育课堂质量标准和评价体系的任务.融合教育背景下特教督导评价体系构建应从以下方面着手:构建明确的评价目标;构建高等特殊教育课堂质量评价标准;构建多样化的特教督导评价方式.

    高等学校特殊教育教学督导质量评价

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