首页期刊导航|湖北开放职业学院学报
期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    "三全育人"理念下高校网络育人体系的构建

    柳庆英
    55-56,59页
    查看更多>>摘要：作为思想政治教育工作质量提升的一项重要内容，网络育人是实施"三全教育"理念的重要载体。"三全育人"为高校网络育人提供了更加坚实的理论，这也是高校组织思政工作所需要的基本理念。因此，提升高校网络育人效果必须要强化网络育人队伍建设，打造高校网络思政全员育人组织体系，变革网络育人教育理念，构建高校网络思政全过程育人实践格局，创新网络育人内容形式，搭建高校网络思政全方位育人的工作平台。

    三全育人网络育人体系构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代大学生美育的现实困境、实现路径及评价体系研究

    张啸
    57-59页
    查看更多>>摘要：高校美育工作承载着强化学生审美素养、培养时代新人的重要使命，帮助学生完成真、善、美的人格修炼，是推动学生走向完美人格的重要举措。现阶段，高校美育仍然存在着学生审美素养不足、美育实践路径单一、美育话语权旁落的现实问题。对此，主动创新美育教学手段，搭建完善的教学体系，并展开美育工作评价，从多维度强化美育的影响力，发挥美的熏陶、感化功能，促进学生完美人格的形成。

    新时代大学生高校美育困境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    倡导联盟理论下我国职业教育产教融合政策变迁路径

    李慧
    60-61,67页
    查看更多>>摘要：我国职业教育产教融合政策的变迁情况满足了倡导联盟框架的四个假设前提。根据不同的信念体系、价值利益诉求和政策目标，将我国职业教育产教融合政策变迁的政策参与者划分为两大倡导联盟。通过联盟内的学习和跨联盟的学习，潜移默化地改变着两大联盟的政策接近核心信仰与次要层面信仰，从而推动政策变迁。完善我国职业教育产教融合政策的思路:加强顶层设计，明确产教融合的目标与路径;完善产教融合相关政策、法规和制度;促进教育、产业等多方力量的协同合作;创新人才培养模式，推动教育与产业的深度融合;加强国际交流与合作，提升我国职业教育产教融合的国际影响力。

    倡导联盟职业教育产教融合政策变迁

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职构建优良学风重塑养成教育运行机制研究

    任健贾红霞
    62-64页
    查看更多>>摘要：新时代高职学风建设促进高校治理现代化，面对"双高"建设任务要求，新时代高职教育处于高质量发展阶段，加强学风建设是高职走向治理现代化的重要环节。探索养成教育在人才培养与思想政治教育中应用，文章从四个方面提出构建高校学风建设养成教育体系建设，分别是:搭建组织架构，实现组织保障功能;强化教育工作队伍职责担当，增强育人渗透性;教师"传道授业解惑"，激发学生专业学习热情;发挥学生主体作用，激发学生内在学习动力。

    新时代高校学风建设体系养成教育机制

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    航海教育对职业院校实施1+X证书制度课证融通的启示

    丁振国樊霆郭若昕
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着1+X证书制度试点工作的不断深入，在专业人才培养、"三教"改革、教学资源开发建设等方面取得了一些成效，形成了一些可供参考借鉴的优秀案例，但少数瓶颈问题仍没有突破。文章从分析航海教育特征入手，阐述了航海教育"课证融通"的特点，并结合现行职业技能等级证书"课证融通"的现状和途径，借鉴航海教育已形成的经验，提出了对职业院校实施1+X证书制度"课证融通"的建议。

    1+X证书制度航海教育课证融通启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    职业院校学前专业培养复合型人才路径探析

    张哲
    68-69,72页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步、社会经济迅猛的发展，社会对优秀师资需求也不断提升。学前教育作为师资培养体系中重要的一环越来越受到社会和国家的重视，且其把发展学前教育作为一项重要的战略任务。职业院校学前教育专业面临着巨大的机遇和挑战。建设技能型社会，需不断深入教育改革，要从积极调研就业市场、调整学前教育专业人才培养目标、调整课程设置、改进教学方法和手段、改革评价体系等方面探索出培养具有创新实践"一专多能"高素质学前专业复合型人才的路径。

    职业院校学前专业复合型人才

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职院校产业学院建设的基本逻辑与路径探索

    肖毅王利徐静兰孔维敏...
    70-72页
    查看更多>>摘要：产业学院建设是高职院校深化现代职业教育体系建设改革，推进人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，推动校企合作、产教深度融合的创新实践。近年来，国家日渐重视产业学院建设，在国家政策指引下，遵循源于产业、协同育人、服务产业的基本逻辑，越来越多的高职院校探索开展产业学院建设。为推动高职院校高质量发展，应从依托专业群打造特色产业学院、推进产业学院实体化运行、整合各方优质资源凝聚育人合力等方面引导和推进产业学院建设。

    高职院校产业学院基本逻辑实践路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高等职业院校本科层次人才培养模式研究——广东省为例

    钟月饶丽娟
    73-75,78页
    查看更多>>摘要：高等职业院校培养本科层次人才是经济社会发展和建立高质量职业教育体系的需要，也是高等职业院校自身发展的机遇。广东省的高等职业院校本科层次人才培养模式有"分段模式"和"直读模式"。在梳理这些主要模式的基础上，探讨如何构建和优化高职院校本科层次人才培养的模式。其重点是适应本科层次人才培养的课程体系和教学方法改革，改革创新适合高职院校本科层次人才培养的教学方法，以及整合和优化职业教育资源等。

    高职院校本科层次人才分段模式直读模式构建和优化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生源多样化背景下高职公共英语应对策略

    肖青
    76-78页
    查看更多>>摘要：高职生源多样化给公共英语教育带来新的挑战，如何制定适应不同生源的教育策略成为公共英语教育领域亟待解决的重要问题。文章旨在分析当前公共英语教育现状，探讨在生源多样化背景下公共英语教育的教学资源建设和教师队伍建设问题，进一步分析制定适应性教育策略的必要性和具体策略。依据研究结果，本文提出了针对不同生源的公共英语教育策略，包括设置个性化教学策略、多样化教材、评估方式、公共教育资源建设等，以满足不同学生的学习需要。此外，本文还提出了加强公共英语教育资源建设和教师队伍建设的具体措施，从而提高教学质量和学生综合素质。

    公共英语生源多样化教育策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    文化自觉视域下新时代高职体育文化建设的对策与路径

    孙爱芹
    79-80,84页
    查看更多>>摘要：文化自觉，是一种文化自我觉醒、自我反省和自我创建的文化认知过程。新时代背景下的高职体育文化建设体系的文化自觉，是以课程思政为育人导向，以内置体育课程形式向外延课程拓展为发展趋势，将思政理念、中华传统体育文化精神和"终身锻炼"建设贯彻于校园体育生活全程，并以此构建健康作息、健康饮食、良好卫生与心理健康的多元化校园体育文化形态。"健康生活"和"终身体育"双重教育目标的构建，是新时代高职校园体育文化创新与文化自觉的新型生态模式。

    文化自觉高职体育文化体育生活课程思政中华传统体育文化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据