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期刊信息/Journal information
护理管理杂志
护理管理杂志

张秀英

月刊

1671-315X

huguan@public3.bta.net.cn

010-66721461

100010

北京市东城区南门仓5号

护理管理杂志/Journal Journal of Nursing AdministrationCSTPCDCSCD
查看更多>>本刊是经中华人民共和国新闻出版署批准公开发行的我国历史上第一本专科护理学术性期刊，面向广大护理人员，该杂志开辟有院长看护理、论坛、护理管理研究、专科护理管理、护理科研管理、护理教育、护理质量管理、人力资源管理、信息管理、医院感染管理、社区护理管理、护理工作改革、护理工作与法、安全管理、护理经济管理、国外护理考察、护理管理综述等栏目，欢迎各位护理同仁赐稿，要求文稿具有科学性和实用性。
正式出版
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    湖北省医院复用医疗器械现场预处理现状研究

    黄璐璐朱娟尹世玉丁希琼...
    237-241页
    查看更多>>摘要：目的 调查湖北省医院复用器械现场预处理现状.方法 采用便利抽样法,利用自制的复用器械现场预处理现状调查表对湖北省各级医院消毒供应中心工作人员进行调查,并分析进行去除明显污物预处理的影响因素.结果 共回收有效问卷394 份,有效回收率为 98.50%.病房、门诊与手术室分类预处理执行率分别为 83.50%和 89.09%,去除明显污物预处理执行率分别为 77.16%和 86.29%.分别有 44.67%的病房、门诊以及 40.86%的手术室预处理后器械表面仍有肉眼可见的污物残留.50.25%的消毒供应中心工作人员曾遭受锐器伤.分别有 3.04%与 17.26%的工作人员所在医疗机构采用生理盐水、消毒剂擦拭或浸泡进行预处理.病房、门诊进行预处理的独立影响因素为有用于预处理的工具、发现未做预处理及时反馈,而手术室则为有用于预处理的地点、发现未做预处理及时反馈.结论 湖北省医疗机构污染器械现场预处理总体执行率较高,但效果有待进一步提升,少数医疗机构污染器械现场预处理方式有待改进.病房、门诊和手术室器械现场预处理的影响因素各有侧重,可通过加强沟通、提供预处理工具、增设或改进预处理地点、"跨科潜移"等方式进行针对性改进.

    复用医疗器械现场预处理消毒供应中心护理管理

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    普拉提疗法对慢性非特异性下腰痛恐动症患者干预效果的Meta分析

    宋莹莹邵丽芳姜云龙吴海燕...
    242-246页
    查看更多>>摘要：目的 评估普拉提疗法对慢性非特异性下腰痛恐动症患者的干预效果.方法 计算机检索Cochrane Library、CINAHL、PubMed、Embase、Scopus、Springer、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据服务平台、维普中文科技期刊数据库中有关普拉提疗法对慢性非特异性下腰痛恐动症患者干预效果的随机对照试验,检索时限为建库至 2023 年 10 月 30 日.采用RevMan 5.3 软件进行Meta分析.结果 纳入 5 篇文献,共纳入 796 例患者.Meta分析结果显示,垫上普拉提与对照组相比恐动症评分差异有统计学意义[MD=-0.72,95%CI(-1.24,-0.51),P=0.001],相比垫上普拉提,器械普拉提可以提供更快更好的效果[MD=-1.46,95%CI(-1.84,-0.91),P＜0.001].普拉提组疼痛评分低于常规组[MD=-4.95,95%CI(-6.43,-3.85),P＜0.001].普拉提组患者功能障碍评分低于常规组[MD=-3.05,95%CI(-3.84,-2.25),P＜0.001)].结论 在常规教育手册的基础上,进行普拉提疗法干预可以减轻慢性非特异性下腰痛患者的恐动症状,减轻患者疼痛程度,降低患者发生功能障碍的风险,为恐动症患者的干预提供借鉴.

    普拉提疗法慢性非特异性下腰痛恐动症Meta分析

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    基于融合课程思政的混合式教学在内科护理教学中的应用研究

    肖亮王凤丽陈艳杜培培...
    247-251页
    查看更多>>摘要：目的 探讨融合课程思政的混合式教学在内科护理教学中的应用效果.方法 选取某校 2019 级、2020 级 204 名五年制高职护理专业学生为研究对象,以年级为单位进行分组,对照组 100 名,观察组 104 名.对照组实施传统教学模式,观察组采用融合课程思政的混合式教学,将思政教育融入课前线上导学、课中线下研学、课后线上线下拓学,比较两组实施后学生成绩及职业素养得分,观察有无显著性差异.结果 教学实施后,观察组学生内科护理学习成绩及职业素养评分均高于对照组(P＜0.01 或P＜0.05),观察组学生对融合课程思政的混合式教学满意度为 91.35%.结论 融合课程思政的混合式教学有助于提高学生学习效果和职业素养,获得了较高的学生认可度.

    内科护理课程思政混合式教学护理

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    Iowa循证实践模式在宫腔内人工授精术后患者卧床时间中的应用

    张艳杨孟叶钱佳蓉刘青...
    252-256页
    查看更多>>摘要：目的 将宫腔内人工授精术后卧床休息时间最佳证据应用于临床并评价其效果.方法 采用Iowa循证实践模式指导开展宫腔内人工授精术后卧床休息时间指导的实践,比较证据应用前后患者的舒适度、临床妊娠率、医护人员的相关知识水平以及各审查指标的执行率.结果 证据应用后,患者舒适度及临床妊娠率未下降,差异无统计学意义(P＞0.05),医护人员的知识水平有所提升(P＜0.05),医护人员对新证据的执行率达到了 100%,患者对新证据的执行率达到了 83.53%及以上.结论 宫腔内人工授精术后缩短卧床休息时间并不影响临床妊娠率,通过循证实践进一步提升了医护人员相关知识水平,优化了护理流程.

    Iowa循证实践模式宫腔内人工授精术后卧床时间

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    基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系的研究

    亓琴沈庆荣马雪花郝文利...
    257-261,271页
    查看更多>>摘要：目的 基于变革型领导力理论构建护士长领导力培训指标体系,为提高护士长变革型领导力提供培训参考.方法 基于变革型领导力理论,结合半结构式访谈结果及文献分析,拟订护士长变革型领导力培训课程初稿,对山东省 16 名护理管理、教学管理专家进行两轮函询,修订后形成护士长领导力培训指标体系.结果 两轮问卷有效回收率均为 100%,专家权威系数分别为0.853、0.891,肯德尔和谐系数分别为 0.135、0.364;第 2 轮函询各条目的变异系数为 0.000～0.156.最终确定的培训指标体系包含4 个一级指标、13 个二级指标和 45 个三级指标.结论 护士长变革型领导力培训指标体系构建过程科学、可靠,内容全面,培训目标明确,能够满足护士长对变革型领导力的培训需求,可促进变革型领导力的发展.

    变革型领导力理论领导力教学培训指标体系

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    "导师制"带教模式应用于新护士长培养的SWOT分析与应对策略

    赵杨秋吕忠美
    262-265页
    查看更多>>摘要："导师制"作为一种促进知识获取和支持角色转换的有效教学策略,在护理行业中已运用多年,但在新护士长培养中应用尚处于探索阶段.文章采用SWOT分析法,对"导师制"带教模式在新护士长培养中的优势、劣势、机会和威胁 4 个方面进行分析,旨在为新护士长培养模式的不断完善和良性发展提供参考.

    导师制新护士长培训SWOT分析

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    中医传统功法在卒中后认知障碍患者中应用效果的Meta分析

    马玉霞袁月杨依依魏晓琴...
    266-271页
    查看更多>>摘要：目的 系统评价中医传统功法对卒中后认知障碍患者的干预效果.方法 利用计算机检索 The Cochrane Library、PubMed、Embase、Web of Science、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中有关中医传统功法干预卒中后认知障碍患者的随机对照试验,检索时限为建库至 2023 年 12 月 31 日,采用RevMan 5.4 软件进行Meta分析.结果 共纳入 15 项随机对照试验研究,包括 918 例研究对象.Meta分析结果显示,中医传统功法在提高卒中后认知障碍患者的认知功能[SMD=0.86,95%CI(0.68,1.04),P＜0.001]、缩短 P300 检测的潜伏时间[MD=-11.52,95%CI(-16.06,-6.98),P＜0.001]、增加P300 检测的波幅高度[MD=1.06,95%CI(0.44,1.67),P＜0.001]等方面均优于对照组.结论 中医传统功法可有效提高卒中后认知障碍患者的认知功能.

    中医传统功法卒中后认知障碍Meta分析认知功能

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    互联网线上随访模式在早产儿出院后随访中的应用效果

    汪永梅陈冰汝刘惠仙汪剑芳...
    272-276页
    查看更多>>摘要：目的 探讨早产儿出院后互联网线上随访模式的应用效果.方法 将 486 例早产儿按入院先后时间分为对照组(226 例)和实验组(260 例).对照组实施传统门诊随访模式,实验组在对照组基础上通过组建互联网线上随访小组、制订早产儿出院后互联网线上随访干预计划并实施.对比两组随访模式中早产儿出院后的随访率、随访依从性及家长满意度.结果 实验组早产儿出院后的随访率、随访依从性以及家长满意度显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 基于互联网的线上随访模式应用于早产儿出院后随访,能有效提升早产儿出院后随访依从性,提高家长满意度,值得临床推广.

    早产儿互联网线上随访依从性

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    《护理管理杂志》稿约

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