期刊,华章 2014年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

华章

主　　编：吕钦文

出版周期：旬刊

国际刊号：1009-5489

电子邮箱：jlhuazhang@163.com

电　　话：0431-85320552，81182781

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华章/Journal Huazhang

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正式出版

收录年代

数字化校园的典型应用

李超

272-272,275页

查看更多>>摘要：“数字化校园”是利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。也就是说，数字化校园是在传统校园概念基础上提出来的新概念，它的核心是指学校利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化而形成的一个虚拟数字空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸。

关键词：

数字化校园传统校园

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分层教学在小学数学课堂教学中运用解析

赵符生

273-273页

查看更多>>摘要：分层教学作为一种重要的教学模式越来越受到广大教师的欢迎。所谓分层教学就是指教师根据学生的知识水平、能力以及学生的潜力利用测试法或者观察等对学生进行科学的分组。将不同水平的学生分成不同的组，从而进行因材施教。通过分层教学使得所有学生的学习成绩都得到提高。本文主要从分层教学在小学数学课堂中的必要性以及分层教学在小学数学课堂中的运用两方面出发来探讨此问题。

关键词：

分层教学小学数学课堂运用必要性

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在多元一体格局下认识少数民族学前教育的价值取向

蔡伟铭马磊

274-275页

查看更多>>摘要：教育是一种受主体需要制约、满足主体需要、追求某种特定价值的活动。在21世纪多元文化背景下，多民族社会的发展背景对整个少数民族教育产生了巨大的影响，特别是对于少数民族的学前教育的影响，使学前教育走出家庭养育的单一方式，逐渐走向满足各种层次需要的多元的幼儿养育方式。那么在多元文化背景下少数民族学前教育价值取向该如何定位？因此探查少数民族学前教育的教育价值取向问题具有积极意义。

关键词：

多元一体少数民族学前教育教育价值取向

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比较研究台湾与内地小学英语课程标准

王艳燕毕雪莹

276-276页

查看更多>>摘要：随着我国小学英语课程改革的进一步深入，小学英语教学的受关注程度也越来越高。作为小学英语教学的纲领性文件，小学英语课程文件为其提供了指导原则与前进方向。本文将对《义务教育阶段英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）以及《国民中小学九年一贯课程纲要语文领域（英语）》（以下简称《纲要》）中涉及小学英语阶段的内容进行初步比较，从而发现两者的优势与不足，给内地小学英语教学以更好的启示。

关键词：

内地台湾小学英语课程标准

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《3-6岁儿童发展》背景下《幼儿园教育活动指导》教学改革

肖幸

277-277页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进和深入，幼儿园的教学改革也逐渐拉开了帷幕。本文从多个角度，以当前幼儿教育的现状为出发点，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下的《幼儿园教育活动指导》教学改革方面的内容进行了探究，旨在探讨如何加快幼儿师范教学改革进程。

关键词：

幼儿园教学改革《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育活动指导》

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当前我国中小学校长课程领导力的发展现状

张敏敏

278-278页

查看更多>>摘要：据有关调查，校长的课程领导力整体表现不容乐观，校长大多是在凭借多年的经验从事课程领导工作，解决课程问题。同时，大部分校长在主观意识上正在经历着角色的转换，并且也在逐渐改变着校长课程行为，这些好的势头为提升校长课程领导力提供了一定基础。

关键词：

中小学课程领导力发展现状

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“国培计划”农村幼儿教师需求导向下的培训模式创新

肖爱芝

279-280页

查看更多>>摘要：近年来实施的“国培计划”，对于提高农村幼儿教师的专业素质和业务能力具有重要意义。本文旨在从分析幼儿教师培训的内在需求出发，创新培训模式，以提高农村幼儿教师培训的针对性和有效性。

关键词：

幼儿教师培训需求培训模式创新

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中学信息技术教育对策研究

符长睿

281-281页

查看更多>>摘要：本文结合当代信息技术的发展，针对我国中学信息技术教育中存在的问题提出了初步的对策。

关键词：

中学信息技术教育对策

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论数学教育与逻辑思维能力的培养

陈黎明楼宇东

282-282页

查看更多>>摘要：数学教育是培养逻辑思维能力的有效方式，且学生逻辑思维能力形成的关键时期为初中阶段。在初中阶段的数学教育过程中，应用科学有效的方式对学生逻辑思维能力进行培养，可有效促进学生形成正确、健康的逻辑思维能力，提高学生综合素质能力。

关键词：

数学教育逻辑思维能力培养

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宽严适度，一张一弛

张飏

283-283页

查看更多>>摘要：本文从一线教师、班主任的视角去思考如何组建一个优秀的班集体。“宽”与“严”都是相对而言的，班主任是一个班级的灵魂，是一部机器的发动机，宽严并济的管理，让学生既有章可循又在教师那里感受到了不一样的温暖，每个学生都把班级作为自己的家，这样的班集体呈现的是欣欣向荣的景象，这也是每位班主任教师不断追求的。

关键词：

宽严适度持之以恒班规交流

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