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期刊信息/Journal information
湖北开放大学学报
湖北开放大学学报

曾其林

月刊

2097-0951

bjkjlt@126.com

027-87788402

430073

武汉市洪山区鲁巷民院路82号

湖北开放大学学报/Journal Journal of Hubei Open University
查看更多>>本刊体现我省现代远程教育理论与实践最新成果，反映荆楚地区文化发展的学术轨迹，为中西部社会发展和经济建设献策。
正式出版
收录年代

    实现程度:老年教育公共服务均等化评价的新视角与指标构建

    杨波谭毅袁俊辉
    3-10页
    查看更多>>摘要：推进老年教育公共服务均等化是积极应对我国人口老龄化挑战的重要举措.基于"实现程度"视角开展老年教育公共服务均等化评价兼顾了价值目标与政策目标的有机衔接,是检验政策绩效目标是否实现的重要工具.在界定实现程度概念的基础上,遵循罗尔斯的公平正义理论,坚持工具理性与价值理性相结合的评价理念,按照"制度赋能—过程运行—质量产出"理论分析框架,建构了政策输入、供给水平、公众受益三重评价维度,据此构建评价指标体系,并通过权重赋值实现评价指标体系的科学化,进而对起点、过程、结果均等化进行全链条监测,以便精准识别老年教育公共服务均等化的目标达成度,为各级政府优化老年教育公共服务政策提供决策依据,进一步推动老年教育公共服务向优质均等迈进,不断提升老年群体对老年教育公共服务供给的获得感和满意度.

    老年教育公共服务均等化实现程度指标体系

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    新时代背景下成渝开放大学联盟发展的现实挑战与路径选择

    邵娟杨明倩王雍铮
    11-16,48页
    查看更多>>摘要：2024 年中央围绕大保护、大开放、高质量发展三个关键内容的决策部署,促进了西部大开发新格局的形成,更好地支撑了中国式现代化建设.成渝开放大学联盟作为西部地区的开放大学合作共同体,在西部教育公平的实现、西部终身教育体系和学习型社会的构建、助推成渝双层经济圈建设中发挥了独特而重要的作用.针对当前成渝开放大学联盟在顶层设计、生态构建、产教融合、国际交流、乡村振兴、民族教育等方面存在的困境和难题,结合新时代推动西部大开发的机遇与挑战,成渝开放大学联盟未来应深入贯彻执行新时代推动西部大开发的战略部署,加强顶层设计和统筹协调,营造联盟系统新生态,构建多元化的产教融合路径,提升国际交流合作实效,促进新时代乡村振兴,做出发展开放教育的民族贡献.

    新时代推动西部大开发成渝开放大学联盟高质量发展新质生产力

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    论开放大学网络教学团队运行的难点及对策——以湖北开放大学为例

    常婵君陈富坤
    17-22页
    查看更多>>摘要：为顺应开放大学跟随时代发展持续改革转型的办学特色,满足教师履职尽责和学生学习特点赓续变化等发展性需求,国家开放大学和各省分部相继成立了各个专业及课程的网络教学团队.各团队在实际运行中既提高了学生学习效能,又为教师带来了诸多职业获得感和幸福感,但也存在着重视不够、量化不全、配合不高、合作不强、管理不畅等运行难点.以湖北开放大学为例,从强化顶层设计、健全制度建设、拓展团队功能、明确团队职责、量化绩效考评和畅通沟通渠道等方面,探索了开放教育网络教学团队良性运行的相关对策.

    开放教育网络教学团队运行难点对策

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    "中文+职业技能"教学资源开发路径探索

    刘冬霞张志朋齐玉石郑萍萍...
    23-27页
    查看更多>>摘要：面对全球化与国际交流的迅猛发展,"中文+职业技能"教育模式逐步成为中文教育国际化的重要探索方向.这一模式通过语言学习与职业技能培训的紧密结合,致力于提高学习者的中文水平及就业竞争力,同时也为传播中华文明与体验中国职场文化提供了独特途径.从现状与挑战、原则与取向、实践路径及案例分析等多个维度,深入探讨了"中文+职业技能"教学资源的开发,力求为这一教育模式的发展提供可资借鉴的思路,可以为培养兼具中文沟通能力及专业技能的复合型人才提供新的视角.

    "中文+职业技能"教学资源开发

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    改善高职公共英语课程"中国文化失语"现象的策略与路径

    陈玲饶晓丽
    28-32页
    查看更多>>摘要：在讲好中国故事、构建中国叙事体系的时代背景下,高职公共英语课程教学中长久存在的"中国文化失语"现象一直未见明显改观,且弊端尤为凸显.基于母语文化和目的语文化严重失衡的现状,从价值引领、学科素养和文化自信三个方面提出将中国传统文化融入英语课程教学的策略,并基于实践经验,从教学主体、教学体系、教学内容和教学评价四个维度提炼了有效改善"中国文化失语"现象的实施路径.

    中国文化失语多元文化交流中国优秀传统文化文化自信

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    "双高计划"背景下高职大学生思政实践育人路径探索——以湖北科技职业学院为例

    苏恒瑞
    33-37,42页
    查看更多>>摘要："双高计划"对高职大学生思想政治教育工作提出了更高的要求,倡导思政课堂与思政实践应实现充分有机结合.基于高职院校思政实践育人面临的诸多问题,以真实案例为基础,探索出"五融四位三措"特色做法,贡献了适应新时代的"五项融入"思政实践育人新思路及"四位一体"思政实践育人新形式,并根据项目实践经验提出思政实践育人路径优化举措.

    双高计划思想政治教育实践育人

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    数字化转型背景下高职机械类专业课程改革与实践——以"专业综合实训"课程为例

    黄燕李俊超
    38-42页
    查看更多>>摘要：随着数字化转型的深入推进,制造业正面临着前所未有的发展机遇和挑战.高职机械类专业作为培养制造业人才的重要基地,其课程数字化转型显得尤为重要.以"专业综合实训"课程为例,基于"德技双修"数字化高素质人才培养目标,针对传统教学中教学内容覆盖面不全、学生成绩评定主观性太强、教学方法固化、纸质教材依赖重、教师实践能力落后、职业素养培养不全面等问题,通过优化课程内容、细化客观考核评价标准、开发利用数字资源、注重教学设计、提升教师数字化实践能力等策略进行课程改革实践.课程改革有针对性地解决了传统教学中的显著问题,提升了学生数字化设计与制造能力.

    数字化转型高职机械类专业专业综合实训

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    思政教育一体化视角下历史类课程思政元素的发掘与利用

    李连广
    43-48页
    查看更多>>摘要：当前我国各级学校的思政教育正处于深刻变革时期,全员、全过程、全方位育人的思政教育格局正在形成.在这一格局之下,思政教育一体化建设正当其时,但思政教育一体化建设也面临着思政资源供给不足的问题.作为大中小学都开设的历史类课程,蕴含极为丰富的思政元素,通过课程设计发掘和利用历史类课程的思政元素,可以在强烈的历史对比中潜移默化地传递社会主义核心价值观,增强学生的"五个认同",铸牢中华民族共同体意识.因此历史类课程不但是良好的思政资源补充,也是思政教育一体化建设的优质载体.

    思政教育一体化历史课程思政元素发掘利用

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    高校工程项目管理腐败问题及治理对策研究

    卫斌何婷婷李博文
    49-53,59页
    查看更多>>摘要：高校基建工程领域腐败问题严峻,特别是在项目管理、质量管理和资金管理环节存在高风险.通过问卷调查和层次分析法,构建了高校工程建设领域腐败风险评价体系,并针对评价结果提出了高校工程腐败治理对策.建议落实高校廉政预警教育机制、建立内部人员自律机制、完善公开透明的群众监督机制、畅通其他主体举报途径,以有效预防和治理高校基建工程腐败,营造良好的发展氛围.

    高校工程建设廉政风险党建

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    城市更新视角下文脉保护的实证研究

    汤若濛
    54-59页
    查看更多>>摘要：随着经济高速发展和城市用地逐渐饱和,城市更新已经成为我国城市建设的重要环节.在我国许多城市更新案例中,场所的历史符号和原真性在更新活动中面临消亡之殇,取而代之的是千篇一律的"网红风"盛行.城市失去了自身独特的历史风貌和人文气质,城市文脉在这种"千城一面"的局面中渐渐消失.针对上述现状,探索一条以文脉保护为精神内核的城市更新路径显得尤为重要,这就要求城市更新需要从城市文脉涵蕴出发,审察文脉保护的现实意义.研究结合目前我国城市更新过程中存在的突出问题,提出了文脉保护的具体策略.

    城市更新文脉保护历史街区文化遗产规划改造

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