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古华

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教师/Journal Teacher
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    "家园共育"理念下幼儿劳动教育策略研究

    蔡丽
    93-95页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是幼儿人格形成、习惯培养和基础能力锻炼的关键期,幼儿不仅需要学习基础的知识,也需要掌握基本的生活技能.文章基于"家园共育"理念分析了落实幼儿劳动教育的必要性,再对"家园共育"理念下幼儿劳动教育的难点进行深入分析,针对这些难点提出了"家园共育"理念下幼儿劳动教育的策略,以供参考.

    "家园共育"理念幼儿劳动教育实践

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    深度学习理念下的幼儿园户外自主游戏优化策略研究

    阮爱萍
    96-98页
    查看更多>>摘要：在深度学习理念下幼儿教育工作备受社会关注,其中幼儿园户外自主游戏是帮助幼儿实现深度学习的重要途径,教师需要加强对深度学习理念的研究,并在此理念引导下组织开展好幼儿园户外自主游戏,促进幼儿的全面发展.因此,文章主要针对深度学习理念下的幼儿园户外自主游戏优化策略展开讨论,在探究户外自主游戏重要性基础上分析其具体开展措施,希望可以给相关教育工作者以借鉴.

    深度学习指引幼儿园户外自主游戏

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    幼儿园户外运动中幼儿自主能力的培养策略

    游紫红
    99-101页
    查看更多>>摘要：幼儿园户外运动有着发展幼儿体能素养的重要任务,在幼儿教育中具有极高的价值.幼儿自主能力培养是一项长期性教育工作,旨在让幼儿逐渐减少对教师、同伴、环境的依赖性,学会独立成长、自主构建.教师可利用幼儿园户外运动的特点,加强对幼儿自主能力的培养,让幼儿能力得到进一步提升.对此,文章探讨了幼儿园户外运动中幼儿自主能力培养策略,首先解读文章提及的核心概念;其次讲述幼儿自主能力的具体体现;最终结合幼儿园户外运动的特点,对幼儿园户外运动中幼儿自主能力的培养工作提出了几点行之有效的教育举措,以供教师参考.

    幼儿园户外运动自主能力培养策略

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    开放大学会计学专业体验性教学的策略研究

    王燕
    102-104页
    查看更多>>摘要：文章作者主要对开放大学会计学专业体验性教学的应用进行了深入的研究,通过文献研究法明确了体验性教学的概念,通过调查研究法对当前开放大学会计教学现状进行了分析,并在此基础上对开放大学会计学专业体验性教学的应用意义进行了探究,提出了一些操作性强、切实可行的教学策略,希望本篇文章能够给有关研究者提供参考与借鉴.

    开放大学会计教学体验性教学应用

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    新时代背景下职业本科院校大学语文课程改革策略研究

    王雪林佳宜
    105-107页
    查看更多>>摘要：在新时代的背景下,职业本科院校的大学语文课程改革不仅是必要的,而且是迫切的.大学语文作为高等教育中的一个特殊学科领域,在当前职业教育蓬勃发展,本科职业院校数量日益增多的情况下,大学语文教学课程改革的重要性愈发凸显.文章基于新时代背景,对职业本科院校大学语文课程改革的必要性进行分析,并探讨了职业本科院校大学语文课程改革的落实点,进一步提出新时代背景下职业本科院校大学语文课程的改革策略,旨在为大学语文课程改革提供参考.

    新时代背景职业本科院校大学语文课程改革

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    "三全育人"视域下中职信息技术课堂构建路径研究

    孙会
    108-110页
    查看更多>>摘要：在信息化时代的浪潮下,信息技术日新月异地发展,信息技术课堂对中职教育的重要性日益凸显.文章基于"三全育人"概念界定,分析"三全育人"视域下中职信息技术课堂构建原则,得出推动全员参与,构建信息技术课堂的协同育人模式;贯彻全过程育人,完善中职信息技术课堂教育教学管理体系;追求全方位育人,丰富中职信息技术课堂教育教学内容;多措并举,打造信息技术课堂的教育教学创新模式四种路径,以此构建有效的中职信息技术课堂,为培养更多的高素质技能型人才提供课堂构建参考.

    "三全育人"视域下中职信息技术课堂构建路径

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    高职院校形势与政策课教学中新媒体平台的应用策略探究

    洪杨柳
    111-113页
    查看更多>>摘要：文章旨在探究新媒体平台在高职院校形势与政策课教学中的应用策略,强调了新媒体平台在提高教学互动性、丰富教学内容、增强学习效果和促进知识更新的重要性,提出了运用新媒体的原则,包括信息质量原则、教学互补原则、学生参与原则、教学适应性原则以及反馈和评估原则,并探讨了具体的运用策略,如整合互动教学资源、构建在线互评和反馈机制、利用数据分析优化教学内容、融合直播与录播教学等,旨在提升高职院校形势与政策课的教学质量和学生学习体验.

    高职院校形势与政策课新媒体平台

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    基于"岗课赛证"融通新模式的中职药理学教学改革探索

    肖金龙
    114-116页
    查看更多>>摘要：在中职药理学教学中,"岗课赛证"融通能实现职业教育与学生素养发展的融合、教师与学生职业能力发展的融合、学校与行业发展融合.基于此,文章在分析"岗课赛证"融通模式内涵的基础上,从药理学课程改革现状入手,提出了中职药理学教学改革路径,即对接岗位需求、校企协同育人、以赛促教以及开展多元教学评价,以期为"岗课赛证"融通新模式的实施提供参考,为中等职业学校培养高素质技术技能型人才提供支持.

    "岗课赛证"融通中职教学药理学

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    职业能力导向下体验式教学模式在中职心理与精神护理教学中的应用研究

    林黎聪
    117-119页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,现代医学模式的转变,心理护理在护理工作中越来越受重视.文章以职业能力为导向,对体验式教学模式应用于中职心理与精神护理教学中进行可行性分析,设计职业能力导向下的教学目标与教学内容,阐述体验式教学模式在各模块中的应用,并以体验式教学模式在癌症患者心理护理中的具体应用为例,保证学生主体地位、发挥教师主导作用,以期提高护生心理护理能力和职业能力.

    职业能力心理与精神护理体验式教学

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    基于"产教创一体化"的"快递实务"课程教学实践研究——以晋江市晋兴职业中专学校为例

    李丝玲
    120-122页
    查看更多>>摘要：文章通过对"快递实务"课程教学模式、校内常态化实训、创新创业平台、课程教学改革以及基于"产教创一体"的评价体系的分析,总结了一套符合现代教育理念的教学模式.研究发现,产教融合的校内常态化实训能够有效提升学生的综合素质,创新创业功能的融入能够激发学生的创新精神和提升实践能力.同时,课程教学改革的推进和评价体系的建立也为教育教学质量的提升提供了有力支持.因此,文章为推动"快递实务"课程的教学实践提供了有益的借鉴和启发.

    "产教创一体"快递实务课程教学

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