期刊,教师 2024年卷31期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教师

主　　编：古华

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-120X

电子邮箱：Teacher1910@126.com

电　　话：0731-84880481

邮政编码：410005

地　　址：海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher

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中班幼儿任务意识的培养策略研究

游影

90-92页

查看更多>>摘要：良好的任务意识对中班幼儿的学习、生活、成长都有重要意义。培养中班幼儿的任务意识，能使中班幼儿主动理解学习、生活、成长中的各项任务，制订计划并完成任务。基于此，文章简述培养中班幼儿任务意识的意义，从适龄性、主体性、激励性三个方面说明培养中班幼儿任务意识的原则，为提出具体策略提供依据。教师可以将任务设置为中班幼儿活动主线，密切指导中班幼儿的任务活动，并给予中班幼儿积极反馈，携手家庭教育，持续培养中班幼儿任务意识。

关键词：

幼小衔接任务意识培养策略

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幼儿园课程中亲子游戏的实施策略探究

卢红

93-95页

查看更多>>摘要：文章旨在探讨幼儿园课程中亲子游戏的实施策略。亲子游戏作为幼儿园教育的重要组成部分，具有互动性、合作性和教育性等多重特性。基于此，文章提出加强教学管理，增强教师服务意识;创新游戏内容，增加游戏的趣味性;挖掘活动深度，提升游戏的效能;强化沟通交流，提高家长的参与度;坚持以人为本，完善游戏体系和安全保障;借助反馈与评价，优化游戏实施策略，以期保障幼儿园课程中亲子游戏的有效实施，促进幼儿的全面发展。

关键词：

幼儿园课程亲子游戏实施策略

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课程游戏化在幼儿园语言教学中的实践策略研究

陈静

96-98页

查看更多>>摘要：幼儿园语言教学能培养幼儿倾听与表达的能力，使幼儿具有文明的语言习惯。幼儿园应正确认识语言教学活动，通过科学的教学手段，指导幼儿认真听并能听懂常用语言，促使幼儿愿意讲话并能清楚地表达。文章以课程游戏化为背景，提出多角度的幼儿园语言活动策略，旨在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。

关键词：

课程游戏化幼儿园语言教学

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生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预"四阶段五维度"工作模式的实施策略探析

肖华

99-101页

查看更多>>摘要：大学生群体的健康成长日益受到关注。文章从生态系统理论出发，分析了辅导员的角色定位及作用，提出了"四阶段五维度"心理危机干预工作模式，详细阐述了生态系统理论下辅导员参与大学生心理危机干预"四阶段五维度"工作模式的实施策略，旨在发挥家庭、学校、同伴及网络等的积极作用，激发大学生的主观能动性使其有效应对心理危机，同时提升辅导员的职业能力与工作成效。

关键词：

生态系统理论大学生心理危机干预辅导员

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产教融合视域下"双师型"教师队伍建设困境和路径研究

吕名伟

102-104页

查看更多>>摘要：文章通过文献分析，阐述了产教融合内涵及"双师型"教师队伍建设的重要意义，提出了当前"双师型"教师队伍建设存在师资来源途径单一、教师培养培训质量难保证、教师团队文化建设不强等问题。文章结合机电一体化技术国家级职业教育教师教学创新团队建设实践经验，提出了产教融合视域下"双师型"教师队伍建设路径，以期为新时代高职院校"双师型"教师队伍建设提供借鉴。

关键词：

产教融合高职院校教师队伍建设"双师型"教师

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高校机械工程专业金工实习教学改革策略研究

陈雷清

105-107页

查看更多>>摘要：当前，我国对技术人才的需求十分紧迫。高校是技术人才培养的摇篮，应根据社会的需要，着力培养更多的技术人才。而机械工程专业是高校关注的重点，相关教师应采取一定的措施，提高金工实习教学效果。文章针对高校机械工程专业金工实习教学改革进行阐述，首先从点燃学生学习热情、符合行业对学生专业能力的要求等方面阐述教学改革的意义，其次从更新和优化金工实习内容、增加新工艺、创建开放实习环境、实施标准化考核等方面深入探讨教学改革的策略，旨在为相关研究提供参考资料，并提高高校机械工程专业金工实习教学效果。

关键词：

高校机械工程专业金工实习教学改革

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BIM技术在"混凝土结构设计"课程教学中的应用路径研究

阳丹

108-110页

查看更多>>摘要：当前，"混凝土结构设计"课程教学中仍存在教学内容较为抽象的问题，致使部分学生难以理解复杂的结构设计原理，学习效果不佳。文章针对"混凝土结构设计"课程教学中存在的问题，详细研究了BIM技术在"混凝土结构设计"课程教学中的应用路径，提出在课堂教学中引入BIM模型，向学生直观地展示复杂结构设计，同时，利用BIM技术模拟混凝土结构设计过程，通过BIM实际案例教学来加深学生对理论知识的理解。文章旨在提高BIM技术在"混凝土结构设计"课程教学中的应用效果，培养学生的实践操作能力。

关键词：

BIM技术"混凝土结构设计"课程教学

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培养农村中职学生成长型思维模式的校本课程建设策略探索

邱燕黄永王芳

111-113页

查看更多>>摘要：成长型思维模式强调智力是可发展的。成长型思维模式下，学生相信"自己的努力可以带来改变"，且"挫折、挑战和他人批评能够带来学习的机会"。在培养学生成长型思维模式的导向下，农村中职校本课程的建设有助于提高学生抗挫折能力，激发学生学习内驱力，从而培育出高质量人才。文章通过简析成长型思维模式及校本课程，分析培养农村中职学生成长型思维模式的校本课程建设的意义，针对面临的困境，提出相应的校本课程建设策略，以提高校本课程建设质量，有效培养农村中职学生成长型思维模式。

关键词：

农村中职学生成长型思维模式校本课程

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基于OBE教育理念的"中药药剂学"课程设计与实践研究

李小娜张波

114-116页

查看更多>>摘要：文章提出基于成果导向教育理念设计"中药药剂学"课程的目标、教学模式和评价模式，依托超星学习通平台，选择线上线下混合式教学模式，采用过程性评价与终结性评价相结合的评价模式，并在近几年的教学中进行实践和持续改进，以期提高学生学习的主动性和积极性，促进学生潜能的发挥，为同类课程的教学改革提供思路和依据。

关键词：

OBE教育理念线上线下混合式教学超星学习通平台"中药药剂学"

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课程思政在康复治疗技术专业课程教学中实施的路径探索

李阳阳李秋林高乔乔杨芳芳...

117-119页

查看更多>>摘要：随着高等教育的不断发展，思政教育已成为高校教育的重要组成部分。康复治疗技术是一门实践性强的学科，将思政教育有效地融入康复治疗技术专业课程教学，是当前教育改革的重要课题。文章通过挖掘康复治疗技术专业课程中的思政元素，探讨实施课程思政的具体路径，旨在培养具有高尚医德、精湛技艺和较强社会责任感的康复治疗人才。

关键词：

课程思政康复治疗技术专业实施路径

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