期刊,教师 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教师

主　　编：古华

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-120X

电子邮箱：Teacher1910@126.com

电　　话：0731-84880481

邮政编码：410005

地　　址：海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher

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生活化材料在幼儿园区域活动中的应用研究

王丽君

90-92页

查看更多>>摘要：生活化材料是生活的"教育工具",其在幼儿园区域活动中的应用,可促进幼儿园区域活动创新,对培养幼儿环保意识、创造力、节约习惯具有重要价值.文章基于幼儿园区域活动生活化材料简介,研究生活化材料在幼儿园区域活动中的应用价值,从其选择和收集、投放和应用、环创赋能、循环多用四个角度,对幼儿园区域活动创新提出了几点建议,让幼儿在活动中认识生活,在生活中得到成长.

关键词：

生活化材料幼儿园区域活动

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：随着人工智能时代的到来,硕士生导师数字素养的提升对于培养具备创新能力和领导力的高水平研究人才至关重要.文章旨在构建一种适用于人工智能时代的硕士生导师数字素养框架,并探讨其提升路径.通过对国内外教师数字素养内涵的比较,文章以信息获取与评估、数字工具应用、数字数据管理、数字沟通和协作、创新教学方法应用五个能力为基础构建硕士生导师数字素养框架,建议从提升数字化意识与责任、提升教学素养和专业素养、利用数字技术指导学生发展三个方面提升硕士生导师数字素养.文章为提升硕士生导师数字素养提供了新思路,有助于培养符合人工智能时代所需的高水平研究人才.

关键词：

人工智能硕士生导师数字素养创新教学

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维普
万方数据

新时代高校"双师型"教师团队建设优化策略研究

周芳

96-98页

查看更多>>摘要：新时代高校开展"双师型"教师团队建设,有助于保证高校人才培养质量,增强高校的竞争实力,更好地满足我国社会产业发展需求.然而,现阶段高校"双师型"教师团队建设中存在诸多问题,需要高校采取有效措施加以优化.基于此,文章阐述了"双师型"教师团队建设的内涵,解析了新时代高校"双师型"教师团队建设的重要意义,并提出科学合理的优化策略,旨在实现"双师型"教师团队建设的全面优化和提升,增强高校教学团队的综合能力.

关键词：

新时代高校"双师型"教师团队建设问题优化策略

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万方数据

提升幼儿教师教学反思能力的策略研究

屈鹏瑞

99-101页

查看更多>>摘要：在教育改革和促进幼儿教师专业发展理念的引导下,教学反思已经成为幼儿教师专业成长的关键能力.基于此,文章通过简要分析幼儿教师开展教学反思的重要性以及幼儿教师教学反思中存在的反思形式化、反思意识淡薄以及反思内容、方向单一等问题,有针对性地提出了树立教学反思意识、强化幼儿教师教学反思培训、创新教学反思方法等实践策略,旨在帮助幼儿教师提升教学反思能力,进而优化和完善教学实践,提高教育教学质量,为幼儿教师专业成长提供经验借鉴和帮助.

关键词：

幼儿教师幼儿园教学反思专业发展反思能力

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维普
万方数据

游戏活动中教师观察与指导幼儿学习行为的策略研究

刘鲁伟马祥萍

102-104页

查看更多>>摘要：文章以游戏活动中教师观察与指导幼儿学习行为的策略为研究主题,首先分析了游戏活动中教师观察和指导幼儿学习行为的意义,然后探索出了观察前加强理论学习、明确观察内容和方式、邀请幼儿承担观察任务、及时记录观察结果、深入分析观察数据的观察策略和利用游戏道具实现隐性指导、利用游戏评价实现显性指导、选择合适的指导时机、采取启发式指导方式、多表扬奖励学生的指导策略,以期为幼儿教师提供参考.

关键词：

游戏活动幼儿学习行为幼儿教师观察幼儿教师指导策略

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应用型本科院校大学物理实验课程教学改革策略研究

孙琳王锦仁郭俊梅刘科敏...

105-107页

查看更多>>摘要：大学物理实验课程作为工科院校的一门必修课,具有提高学生理论联系实际能力、培养应用型和创新型人才的作用.文章针对当前部分院校在大学物理实验课程教学过程中存在的问题,分析了课程设置、教学模式、考核方式方面的原因,从教书育人、提高学生综合素质角度出发,在调整课程教学内容、优化课程设置、改进教学方法、改革考核方式等方面对教学改革进行了有益的探索,客观评价学生的综合学习情况、提高课堂教学质量,为应用型本科院校大学物理实验的教学改革提供了一系列有效的建议.

关键词：

大学物理实验教学改革应用型多元化

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维普
万方数据

"线上+线下"混合教学视域下成人教育改革的路径研究

蒋平

108-110页

查看更多>>摘要：文章立足"线上+线下"混合教学的大背景,开展成人教育改革的路径研究,旨在为成人教育改革提供创新性的路径和可行的方案.研究结果显示,成人教育改革不仅仅是技术手段的引入,更是教育理念和教学模式的深刻反思.通过多样的学习资源和技术工具,学生能够更灵活地安排学习时间,提高学习效率.同时,"线上+线下"混合教学模式促进了学生之间的互动与合作,通过线上平台的讨论和团队项目,学生能够分享知识、交流经验,拓宽学习视野.该研究对指导未来成人教育改革、提升教育质量具有重要的理论和实践意义.

关键词：

"线上+线下"混合教学语境成人教育改革

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万方数据

新工科背景下基于产教融合培养通信工程专业人才的实践研究

唐永锋曹苏群

111-113页

查看更多>>摘要：我国新工科建设不仅需要加强对新兴工业领域技术人才的培养,更需要对传统工科专业进行改造升级.淮阴工学院通信工程专业紧密围绕新一代信息技术等产业变革,积极通过校地融合、产教融合、科教融合,多元集聚资源共建产业学院,依托教育部ICT产教融合基地等平台进一步优化学科交叉、前沿技术引入、校企共建的专业课程体系,进一步完善人才培养质量保障体系,从而实现培养高素质工程技术人才的目标,满足国家区域经济社会发展需求.

关键词：

新工科建设产教融合学科交叉质量保障机制

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维普
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以学科竞赛为纽带的"食品化学"专创融合课程建设研究

刘冰张轶

114-116页

查看更多>>摘要："食品化学"是食品科学与工程专业的核心课程之一,在深化教育改革的大背景下,"食品化学"专创融合课程建设研究是对食品专业人才培养模式的全新探索.在我国"大众创业、万众创新"持续推进的大背景下,基于学科竞赛的纽带作用,文章综合阐述了"食品化学"专创融合课程建设"目标融合、内容融合、教法融合"三个维度的融合策略,并结合线上线下混合式教学模式,探讨专创融合课程的改革与实践,为提高专业人才培养水平提供创新思路.

关键词：

食品化学专创融合学科竞赛

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万方数据

师范专业认证标准下的师范生教育实习基地建设路径研究

李金秋樊丽

117-119页

查看更多>>摘要：文章以师范专业认证标准为衡量尺标,对教育实习基地建设路径进行探究,对师范生教育实习基地建设中存在的问题进行分析,提出了新颖的建设路径.文章作者在完善合作机制、解决学生需求矛盾、打造品牌化实习基地、强化实习质量监控、健全评价反馈机制等方面提出建设策略.实习基地建设路径向师范专业认证标准靠近,有效促进了数学教育实习基地发展,一定程度地提升了师范生的人才培养质量.

关键词：

师范专业认证数学教育实习基地

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