首页期刊导航|吉林省教育学院学报
期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报
吉林省教育学院学报

月刊

1671-1580

吉林省教育学院学报/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    吉林省民族小学英语教师教学设计能力影响因素实证研究

    黄春英哈斯吉日嘎
    1-9页
    查看更多>>摘要：本文利用SPSS19.0软件分析所收集的267位吉林省民族小学英语教师教学设计能力相关情况的问卷调查,并对部分代表教师进行访谈.研究表明:吉林省民族小学英语教师教学设计能力整体处于良好水平;其中教师的教学评价能力最强;教学策略、教学过程能力相对较弱;教学设计能力不受教龄、所学专业、学历、职称因素影响,而受学校所在区域、教师专业声誉、在职期间所参加培训影响等.

    民族小学英语教师教学设计能力影响因素

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校青年教师课程意识:内涵、现状与提升策略

    侯春阳
    10-16页
    查看更多>>摘要：高校青年教师是课程的动态构建者与创新发生者,其课程意识是其对课程目的、设计、实施和课程资源等课程问题的最基本观点,是其把学校正式课程有效转化为学生经验的实践体现.高校青年教师的正确课程意识影响和主张着学习者的课程自觉性与课程价值责任;高校青年教师正确的课程意识是教师课程意识诠释、实施、效能与评价的积极呈现与价值主张,激活着教学对象的共性价值导向、生本课程意识.针对高校部分青年教师教学课程意识尚待修炼、课程意识资源使用生成有待加强等现象,提升课程意识对于青年教师树立和提升健康教育价值观、增益课程意识教学绩效、丰富课程意识先进理念、创新课程意识评价生态等具有积极的全要素实践意义.

    高校青年教师课程意识教学成果看见力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    人工智能赋能教师专业发展的审思

    朱林徐建华
    17-23页
    查看更多>>摘要：人工智能在教育领域的应用日益广泛,一方面,其具有强大的语言分析与自动生成功能,另一方面也存在数据隐私泄露、语料生成可信度存疑等隐患.教师是推动教育可持续发展的核心驱动力,在人工智能发展的热潮下,深入研究其在教育领域有关促进教师互通共进、辅助教师教育教学、提供教师成长资源等方面的应用,探讨人工智能赋能教师专业发展的机遇、挑战与前景,对促进教师专业能力提高、专业知识增长、专业理念转变,实现教育的可持续发展具有积极意义.

    人工智能教师教师专业发展教育高质量发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代高校辅导员职业能力结构的基本特性

    赵思博
    24-30页
    查看更多>>摘要：新时代高校辅导员能力结构由思想政治教育能力、心理健康教育与咨询能力、日常事务管理能力、学业指导能力等多项要素构成,这些要素的有机结合形成了多种形态的能力结构.针对能力结构的特性分析就是题中应有之义.本文着重发掘具有政治属性和教育属性的意识形态引领力特性,发掘思想道德与自律行为正向聚合、崇高理想与求真务实高度聚合、健康成长与奋斗成才有效聚合的育人实践聚合力特性,发掘知识学习的制度文化整合、事务管理的制度文化整合等制度文化整合力特性,进而推动辅导员职业能力建设水平的提升,不断提高辅导员在完成立德树人根本任务中的实际工作效果.

    高校辅导员职业能力结构特性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学与中学思想政治理论课内容"重复性"问题分析

    吴星儒
    31-37,79页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出"用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设",为新时代大中小学思想政治工作指明了前进方向,提供了根本遵循.当前,尽管我国大中小学思政课一体化建设取得了丰硕成果,但也存在着问题,尤其是大学与中学思政课内容"重复性"问题,其突出表现为内容的低水平重复,没有实现知识的"螺旋上升",仍是"原始同一性"的重复和"无差别的同一",产生的教学效果也是有限的.对此,本文从马克思主义哲学视角对这一问题进行正反方面的分析.

    大学与中学思想政治理论课"重复性"问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    青马导师在"青年马克思主义者培养工程"中的价值意蕴

    张宏宇
    38-43页
    查看更多>>摘要：青马导师作为"青马工程"中培养青马学员的重要角色,从政治引领、专业学习、生活成长等方面对青马学员开展全方位培养与指导,在人才培养和管理体系中起着至关重要的作用,其价值和意义愈加凸显.目前,高校青马导师还面临着培养过程流于形式、培养内容缺乏系统目标、评估体系不健全等问题,使得青马导师培养效果不尽理想.本文从青马导师在"青马工程"中的重要意义、青马导师在"青马工程"中面临的问题、青马导师在"青马工程"中的着力点、青马导师队伍建设的实施探索四个方面进行分析研究,旨在不断提升青马导师队伍建设,提高青马导师育人效果,为"青马工程"导师培养科学化、系统化建设提供参考.

    青马导师青年马克思主义者培养工程价值

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校辅导员资助育人工作的思政功能与实现路径

    江筱曦
    44-48页
    查看更多>>摘要："资助育人"是高校思想政治教育的核心内容,是促进教育公平、维护社会和谐的重要手段.高校通过资助育人实践教育工作,增强了思想政治教育的实效性和针对性.本文以高校辅导员资助育人工作的内涵为切入点,探讨其在思想政治教育中的重要作用,主要体现在提升受助学生的政治素养和价值观念、促进学生的心理平衡和情感健康、增强学生的学习能力和就业竞争力等方面,旨在为提高高校辅导员资助育人工作的水平和效果提供理论支持和实践借鉴.

    高校辅导员资助育人思政功能实现路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学校开展家庭教育指导的策略

    黄兰菊李晶
    49-54页
    查看更多>>摘要：家庭教育指导是帮助学生家长提高家庭教育质量的重要保障.学校是家庭教育指导不可缺少的主体,是提供家庭教育指导的主要渠道.目前,我国学校在提供家庭教育指导服务时存在家校权责界限模糊;管理评价机制僵化;教师家庭教育指导能力不足;资源开发共享体系不健全等问题.为提高家庭教育指导质量,促进学生健康成长,学校应厘清权责界限,承担相应责任;加强管理规划,完善考评机制;加强校本研修,提高教师家庭教育指导能力;开发培训资源,夯实保障机制.

    家校共育家庭教育指导现实困境优化路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    幼儿园"亲自然"活动的意义、局限及优化探究

    辛雯雯
    55-61页
    查看更多>>摘要："亲自然"活动是以自然教育为基础,以游戏活动为载体的教育形式,能够让幼儿接触大自然,感受自然之美、生命之力,培养其观察力、想象力和创造力.然而在幼儿园"亲自然"活动实际开展中受到诸多因素的限制,为了优化幼儿园"亲自然"活动的实施效果,文章提出了具体的优化策略,包括重视自然教育、及时更新教育观念、加强"亲自然"活动的安全管理、有效利用资源,拓展教育场所、提升教师的专业素质和能力等,并以实践为导向对"亲自然"活动的开展进行了探讨,提出了未来展望.

    自然教育幼儿"亲自然"活动开展意义受限因素优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    古代蒙学对当代语文教育的启示

    齐晓燕黄仁瑄
    62-66页
    查看更多>>摘要：古代蒙学对于当代语文教育具有借鉴、启发作用.当前蒙学研究存在"挖掘与整理不够、研究与利用不足"的问题,而当代语文教育在"目标认识、对内传承、对外传播"三个方面都存在短板.当代语文教育可以从教育的"基本原则、教学方式、编订内容"三个方面汲取传统蒙学的精华.

    传统蒙学语文教育资源开发

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据