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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    “非语法程序安排”在日语教材中的实际应用与观察

    刘贤张广
    69-71页
    查看更多>>摘要：认清教材的编写理念及设计思路，对使用好教材具有重要的引领作用，同时对外语教学方法及理念的更新也具有重要的指引意义。克拉申的“输入假说”自问世以来，虽然受到了诸多质疑和批判，但其对外语教学、教材编写、大纲设计等仍具有重要的指导意义。本文通过对其“输入假说”中所倡导的“非语法程序安排”在高教版“十一五”国家级教材《基础日语综合教程1》(为了行文方便，以下简称《基日1》)中的实际应用进行观察和分析，以期对认清教材的设计理念以及使用方法的探索起到一定的作用。

    “非语法程序安排”日语教材显性教学隐性教学

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    浅析高等师范教育文学理论课程的教学模式

    赫亚红孙保亮
    72-73页
    查看更多>>摘要：文学理论是一门理论性较强的人文学科，要顺应新课程改革的要求，高等师范教育中文学理论课程的讲授就必然要有所改变。本文将尝试着从课程内容的设置、教学环节的安排和教学反馈的收集三个维度来阐释文学理论教程的教学方法，从而构建一个和谐互动的文学理论课堂教学模式，达到良好的教学效果。

    文学理论课程教学模式课程内容教学环节教学反馈

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    如何调动学生“阅读与写作”课程学习的积极性--以阿克苏教育学院双语培训教师为例

    钟靖龙
    74-75页
    查看更多>>摘要：“良好的开端等于成功的一半”，要抓好汉语“阅读与写作”课程教学，关键在于发挥教师的主导作用。汉语的“阅读与写作”课程教学由于受到种种条件的限制，许多学生认为读写课程学习枯燥而乏味，对汉语毫无兴趣和积极性可言。然而，在漫长的汉语“阅读与写作”课程教学中，为了提高学生汉语学习的积极性，激发学生的学习兴趣，笔者根据自己平时的教学实践和工作经验，对如何培养和激发学生学习汉语的积极性及其教学方法、策略进行了初步探讨。

    “阅读与写作”课程学习积极性双语教学双语培训

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    将数学建模思想方法融入高数教学的探究

    谷亮
    76-77页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的建模能力和数学知识应用能力，提高学生的综合素质，本文探究了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性、主要方法及途径，其适应当今社会人才培养的需要。

    高数教学数学建模应用能力建模能力

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    离散型随机变量分布列的确定

    李素英
    78-79页
    查看更多>>摘要：本文以离散型随机变量分布列的确定为例，探讨了离散型随机变量分布列确定过程中存在的步骤。同时，结合几个具体的实例探讨了离散型随机变量分布列的具体确定方式，形成了离散型随机变量分布列的确定步骤和方法。

    离散型随机变量分布列教学策略概率

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    小组合作学习对提高高职工科专业“学困生”英语学习成效的探讨

    王玲
    80-82页
    查看更多>>摘要：非智力因素在语言学习中扮演着很重要的角色。如今，知情分离的现象在英语学习中非常常见，认知往往被更多地强调，而忽视了学习者的非智力因素。笔者分析了在高职工科专业公共英语教学中非智力因素所起的作用，并指出教学实践中通过合作学习小组的实施，在改善工科专业“学困生”英语学习方面取得了很好的成效。

    高职工科专业公共英语非智力因素“学困生”合作学习小组学习成效

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    课外学习活动的评价与管理策略--以广州铁路职业技术学院商务英语专业为例

    廖素清
    83-84页
    查看更多>>摘要：本文从课外活动管理的必要性出发，以语言习得理论为理论基础，以广州铁路职业技术学院商务英语专业为例，探索完善的课外学习活动评价与监督体系。教师的管理是课外学习体系得以顺利实施并长期坚持的重要保障。

    课外学习活动评价管理策略商务英语

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    基于服务外包专门用途的高职日语教学改革研究

    王冬莉郁芳
    85-88页
    查看更多>>摘要：伴随着国家大力发展服务外包业以促进经济转型升级的需求，需要大量的服务外包人才。中国对日软件外包的出口总量占日本发包总量的70%左右，未来几年仍将继续扩大。但对日服务外包适用性人才短缺，成为对日服务外包业务发展的瓶颈。本文根据对日服务外包企业、学生就业后日语使用情况等的调研分析，借鉴专门用途英语的理论，探讨并提出基于服务外包专门用途的高职日语教学改革新措施。

    专门用途对日服务外包教学体系课程设置

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    职校日语教学中如何培养学生的技术及语言应用能力

    牛伟
    89-90页
    查看更多>>摘要：近年来，随着世界多元化的不断深化，学习外语已经成为了人们工作和学习的需求之一。高职院校作为培养专业人才的重点基地，在为社会培养专业型人才和实用型人才中发挥着重要价值。但当前高职院校在日语教学中还存在着诸多问题，培养出来的日语人才缺乏实用性，不能满足社会对日语人才的需求。笔者结合多年的教学经验，就当前高职院校在日语教学中存在的问题进行阐述，并提出了培养学生学习技术和语言应用能力的对策。

    高职院校日语教学语言应用能力技术培养

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    终身教育理念下高职公共课教学改革研究

    张馨月曾阅林
    91-93页
    查看更多>>摘要：高职院校公共课能够拓宽学生的知识面，使学生更好地体验职业岗位情感，为终身教育打下良好的基础，但高职院校过于强调工作过程、项目导向，公共课的基础性、工具性作用受到前所未有的挑战。改革高职院校的公共课教学应追本溯源，回归高等职业教育的高等性，体现终身教育理念；科学定位，重组教学内容；与时俱进，改革教学方法和手段。

    高职院校公共课高等性终身教育

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