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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

1000-9795

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0454-6191326

154002

黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    新时期高校学生体能训练创新路径探究

    柳誉青
    183-185页
    查看更多>>摘要：体能训练一词在大多数人眼中多与体育运动员等同,认为只有体育专业运动员才需要接受体能训练,普通学生并不需要.实际上,体能训练对任何人而言都有积极的促进性价值,如使学生头脑清晰、思维敏捷;如调节心理、发展活力;如坚强应对来自各方压力等等.高校学生正处于人生抉择关键期,只有拥有健康体魄与坚强意志才能更好地接受社会洗礼,成长为一名有责任、有担当、有不屈不挠精神品质的优秀青年.基于此,探究新时期高校学生体能训练创新路径更加重要,需总结以往经验,探索当前现状,畅想未来发展,立于实际,做出正确抉择,助力高校体育健康教育事业稳步蓬勃发展.

    新时期高校学生体能训练创新路径

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    数字经济背景下西方经济学课程本土化改革研究

    韩静
    186-188页
    查看更多>>摘要：由于西方经济学本身存在的资本主义色彩及时代局限性,西方经济学在教学中需要进行本土化改造与创新运用.国内已有学者相继对其提出了教学改革的建议,如思政建设,本土化转型,应用性改革等,但鲜少有文献注意到当前数字经济时代背景下西方经济学课程本土化改革问题.因此,本文立足数字经济的发展特征及所需的专业人才素养,并分析数字经济与西方经济学教学异同,来探讨数字经济时代西方经济学本土化融合途径.

    数字经济西方经济学教学改革

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    文化强国视域下任务驱动教学法在原理课教学中的运用

    叶璇
    189-191页
    查看更多>>摘要：文化强国视域下,将任务驱动教学法运用于《马克思主义基本原理》教学不仅能够帮助学生更好地理解、掌握和运用知识点,夯实文化自信的基石,还能推动中华优秀传统文化实现"双创".在运用任务驱动教学法时,要遵循教师多角色变换、学生全过程参与、任务多样化配套的原则,通过围绕教学目标设计课程任务、结合学生实际分配课程任务、做好过程引导完成课程任务、系统呈现课程任务成果、构建多维立体评价体系五个方面发挥其功效.

    文化强国中华优秀传统文化任务驱动马克思主义基本原理

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    《理论力学》翻转课堂教学模式探索

    崔浩刘增兵岳文霞
    192-194页
    查看更多>>摘要：本研究探讨了将深度学习理念引入《理论力学》的翻转课堂教学模式中.提出了一种以深度学习为核心的全新翻转课堂模式,以学习动力为推动力.通过设计课前、课中和课后的教学活动,确保学生在老师的指导下进行深度学习,同时保证了教学的有效实施.旨在为《理论力学》的翻转课堂教学提供理论依据和实践指引.

    教学模式深度学习翻转课堂理论力学

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    教学评一体化视角下5E模式高中英语写作探究

    李健平杨家勤曹祖闲
    195-197页
    查看更多>>摘要：当前我国高中英语写作课堂存在学生主体地位尚未得到足够重视、深度学习贯彻不到位和写作评价模式单一等问题.鉴于此,本文尝试在教学评一体化视角下,以人教版《英语》必修一Unit5 Languages around the world中的Reading for Writing写作课为例,围绕 5E教学模式开展高中英语写作教学,以期为教师实施有效的英语写作教学模式提供新思路.

    5E教学模式教学评一体化高中英语写作教学

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    高职院校市政工匠人才多元协同培养路径研究

    岳建彬
    198-200页
    查看更多>>摘要：本文从深入剖析市政工匠人才特性与核心能力出发,对高职院校在相关人才培养上的不足进行了全面诊断.主要识别了培养过程中对实践应用、工匠精神内涵和行业动态的响应不足.进而对多元协同培养策略的意义进行了探讨,突出其在促进知识多样性、创新能力提升及人才全方位成长中的价值.在此基础上,提出了一个全新的多元协同培养模式,结合跨学科学习、深度的产学研合作和全面的人格教育,旨在更好地满足现代市政建设的需求,为高职教育培养出更具竞争力的市政工匠人才.

    高职院校市政人才工匠精神多元协同培养

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    高职跨境电商英语直播人才的语言技能培育策略研究

    庄志勤
    201-203页
    查看更多>>摘要：当前,高职跨境电商英语直播人才培养工作,仍然存在知识内容更新速度慢、教学方式单一、缺少商务语言环境等问题,造成学生语言技能发展缓慢.基于此,本文提出人才创新培育的路径,即科学制定人才培养方案、优化课程内容设置、创新人才培养模式等策略,切实提升跨境电商英语直播人才语言技能水平.

    跨境电商英语直播人才语言技能

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    "互联网+"背景下高校创新创业教育课程体系改革研究

    高哲李亚
    204-206页
    查看更多>>摘要：高校是创新创业活动落实的主阵地,担负培养创新型人才的重任."互联网+"背景下,高校若想实现创新创业(简称双创)教育质量最大化,需要借助互联网的功能和优势,推动课程体系改革,积极探索同高校学生发展相匹配的教学模式,使学生在"立体式"教学模式中掌握创新创业要点,实现良性发展.

    "互联网+"高校创新创业教育

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    榜样教育在高职思政课中的应用探索

    白弋枫
    207-209页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课是高职院校对学生开展思想政治教育的主阵地.在思想政治理论课上开展榜样教育,宣传榜样的优秀事迹,讲好中国故事,充分发挥榜样的激励和示范作用,为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗时代新人创造有利条件.高职思想政治理论课教育教学中要有机融入榜样人物的事迹,挖掘榜样人物身上的优秀品质和精神内涵,运用多种形式落实榜样教育,引导大学生树立正确的价值观念,加快培育德才兼备技术技能型人才的步伐.本文分析了榜样教育在高职思想政治理论课中的作用,阐述目前高职思想政治理论课开展榜样教育工作中存在的问题,并提出对策建议,以期在教育教学中更好激活榜样力量,促进高职思想政治理论课提质增效.

    榜样教育高职思政课

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    高职教育在线案例教学面临的困境及优化路径研究

    吴美玉
    210-212页
    查看更多>>摘要：高职教育在线案例教学作为一种创新的教学模式,已经在部分高职院校得到广泛应用.然而,在实施过程中,仍然存在一些困境和挑战.深入研究高职教育在线案例教学面临的困境及优化路径对于提升在线案例教学质量、促进学生参与度以及培养实践能力具有重要意义.本文以此为切入点,旨在分析高职教育在线案例教学面临的困境,并提出相应的优化路径,推动高职院校在线案例教学的发展,并为相关领域的研究和实践提供借鉴.

    高职教育在线案例教学困境优化路径

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