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期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    基于OBE理念的程序设计基础(C++)数字化立体课堂教学改革与实践

    唐媛刘霜刚家林张炜...
    103-108页
    查看更多>>摘要：分析程序设计类课程数字化建设现状及难点,提出基于OBE教学理念的程序设计基础(C++)课程数字化立体课堂教学体系,分析宏观与微观相结合的学情调研,从设置面向产出的课程目标体系、以学生为中心的数字化功能支撑体系、基于数据反馈的学习效果持续改进体系几方面,介绍数字化立体课堂教学模式的改革与实践过程.

    数字化立体课堂程序设计基础面向产出学生中心持续改进C++OBE

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    计算机网络技术课程教学改革

    程慧郑晶晶孙纳新金锬桄...
    109-112页
    查看更多>>摘要：分析当前计算机网络技术基础课程教学面临的问题,从分模块的教学内容、线上线下的教学模式、实践eNSP平台的虚拟仿真实验环境3个角度对课程提出教学改革,重点强调对于理论框架和动手能力的培养,最后说明教学改革效果.

    计算机网络技术eNSP虚拟仿真实验教学改革

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    基于创新创业能力培养的数据库课程教学改革

    火久元
    113-117,122页
    查看更多>>摘要：针对数据库课程教学中缺乏培养创新创业思维能力的复杂工程问题案例、教师难以掌握学生过程性学习情况等问题,从教学模式、实践教学方法、信息化教学手段、课程考核评价方式等方面提出课程教学改革的思路与方法,最后通过应用实践说明改革成效并提出思考和解决策略.

    创新创业能力数据库教学改革案例教学法

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    基于工程实践的网络安全专业课程改革

    张平华
    118-122页
    查看更多>>摘要：针对现阶段网络安全专业课程体系和教学体系存在的问题,提出基于工程实践的网络安全专业课程改革基本原则和方法,探讨实施网络安全专业课程教学改革的难点,介绍课程改革具体措施,最后说明改革效果.

    网络安全工程实践课程改革创新

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    竞赛驱动的研究生案例教学改革

    石俊飞蔡磊王彬李秀秀...
    123-128页
    查看更多>>摘要：针对目前计算机专业研究生课程课堂教学模式对学生创新能力培养有待进一步提高的问题,分析将学科竞赛与课程教学结合的可行性,提出将学科竞赛题目引入课堂案例教学过程中,分析课程类别和竞赛类别的匹配模式,具体阐述如何结合研究报告类竞赛题目培养学生的抽象建模能力,结合作品类竞赛题目提升学生的应用开发实践能力,设计竞赛驱动的研究生课程案例教学改革方案,并通过调查分析说明实施效果.

    学科竞赛案例教学计算机专业研究生教育

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    "四维双联合"多粒度毕业要求达成评价方法

    王秀娟方娟张佳玥李硕朋...
    129-134页
    查看更多>>摘要：针对本科生毕业要求评价粗放、单一问题,提出"四维双联合"的多粒度毕业要求评价方法,即微观评价与宏观评价联合,客观评价与主观评价联合;详细介绍课程目标达成的微观与宏观评价方案并以数字逻辑课程为例给出评价效果;介绍毕业要求达成的微观与宏观评价方案及客观与主观评价思路,并以本校某届物联网工程学生的所有数据为例,给出最终的毕业要求达成评价方案及结果.

    工程教育专业认证毕业要求课程目标达成度持续改进

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    建构式学习范式下数据结构实践教学模式探索与实践

    石敏葛红杨化栋林碧英...
    135-141页
    查看更多>>摘要：针对现行的数据结构实践教学存在的问题,以建构主义学习为理论基础,提出"从应用场景深入建构知识、将知识转化为实践应用"的双向推动数据结构实践教学模式.借助知识图谱导学工具,训练学生大知识观和大思维观的形成,为提升学生解决复杂工程问题的能力训练提供一种新的实践教学思路.

    复杂工程问题建构主义成果导向大知识观数据结构实践教学

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    非计算机专业第一节C语言程序设计课程教学探索

    武航星李新宇朱红姚琳...
    142-146页
    查看更多>>摘要：针对非计算机专业大学一年级学生对于C语言程序设计课程学习兴趣不高的问题,提出基于第一印象的第一节课程教学设计理念,探讨如何通过课程作用、教学内容、教学方法、趣味案例、考核机制、教师形象多个方面精心设计第一次课,最后通过教务评教系统课程问卷结果,说明这些措施可以有效提高学生对于课程的认识和培养学生兴趣.

    第一印象学习态度学习兴趣趣味案例C语言程序设计

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    一人一堂的个性化课堂

    刘昕卢文娟李华昱杨大伟...
    147-150页
    查看更多>>摘要：针对以教师授课为中心的教学模式难以顾及每个学生的学习状况和网课学习时学生难以准确快速获取所需知识的问题,阐述个性化课程学习环境研究进展,提出面向具体课程为学生推荐个性化学习图谱、构建一人一堂个性化学习环境的方法,以人工智能导论课程为例,构建课程知识点图谱,收集学生在学习过程中的行为数据,自动分析和识别课程知识难点,介绍一人一堂的个性化课堂构建过程,最后提出总结.

    一人一堂个性化课程学习环境知识图谱学习路径规划

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    多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设探索

    张莉
    151-156,161页
    查看更多>>摘要：分析大学数据处理公共课教学中现存的问题,提出多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设构建思路,重点从课程内容、教学方式和考核方式3方面介绍体系建设与实践过程,最后说明课程建设成效.

    数据处理公共课程课程体系Python

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