期刊,计算机教育 2024年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

计算机教育

主　　编：奚春雁

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-5913

电　　话：010-62797153

邮政编码：100084

地　　址：北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education

查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。

正式出版

收录年代

新工科背景下基于大创项目驱动的计算机类专业创新人才培养探索

刘世华韦南京陈非帆余宏...

49-53页

查看更多>>摘要：在新工科教育背景下,分析计算机类专业创新人才培养的现状与挑战,提出基于大创项目驱动的创新人才培养模式,具体阐述如何开展理论课程与实践课程的改革、教学方法的改进和校企合作的深化,以更好地激发学生的创新精神和实践能力,培养出符合新时代要求的高素质计算机专业创新人才.

关键词：

新工科大创项目创新人才培养教育改革学科交叉融合

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"I3融合,生师企同发展"的计算机学科应用型人才培养探索

宁磊傅向华李蒙梁永生...

54-58页

查看更多>>摘要：针对新工科背景下应用型人才培养过程中存在的问题,以工程实践应用创新能力培养为核心,"赛产研教"相结合,提出"I3融合,生师企同发展"的应用型计算机学科人才成长体系,具体阐述如何紧密融合国际化、创新和产业等多重因素,使其在高质量应用型人才培养过程中发挥集聚效应,有效促进学生、教师和企业的共同发展.

关键词：

计算机人才培养产教融合新工科应用技术大学

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聚焦"深度学习"与"课程思政"的混合式教学——以统一建模语言UML课程为例

郭艳燕娄兰芳卢云宏

59-64页

查看更多>>摘要：为了满足新时代高等教育的发展要求和新工科教育教学改革内涵,提出聚焦"深度学习"与"课程思政"的教学方案,以统一建模语言UML课程为例,详细阐述如何在教育教学理论和课程思政教育理念指导下,聚焦"深度学习"和"课程思政"的有机融合,开展混合式教学的设计与实践,旨在更好地实现课程的"两性一度"标准和"立德树人"目标.

关键词：

深度学习课程思政混合式教学两性一度统一建模语言UML

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"人工智能+"导向的计算机语言类课程教学创新培养——以Web前端开发课程为例

边小勇盛玉霞王薇朱子奇...

65-69页

查看更多>>摘要：针对新工科背景下Web前端开发教学学时压缩、知识零碎和难以实践的问题,提出"人工智能+"导向的计算机语言类课程教学创新培养结构,从知识汇聚、知识分解和工程应用等方面阐述如何设计计算机语言类课程教学创新培养结构,以Web前端开发课程为例介绍具体教学实践,最后说明教学效果.

关键词：

Web前端课程JavaScriptVue技术创新培养高精度地图图形渲染

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计算机系统结构课程思政教学设计与实践

邓倩妮孔令和林新华

70-74页

查看更多>>摘要：为推进专业课程与思政教学相融合,基于计算机专业本科核心课程计算机系统结构的教学特点,提出遵循知识与价值、开放与自主、个人与国家、道德与才能"四个统一"的课程思政育人切入点,介绍课程思政的总体教学设计和建设过程,最后说明教学效果.

关键词：

课程思政计算机系统结构教学设计思政案例

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数智时代混合式教学模式下的课程思政教学探索

吴修国

75-77,83页

查看更多>>摘要：针对当前混合式教学模式下课程思政教学存在的专业课教学与思政教育关联不够紧密等问题,提出借助教育大数据、机器学习等数智技术的混合式教学模式下的课程思政教学模式,以数据库原理与应用课程为例介绍具体教学实践过程,最后说明课程思政教学效果并提出教学建议.

关键词：

数智时代混合式教学课程思政数据库原理与应用教学模式

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词云技术与CIPP评价模式相结合的计算机网络课程思政实施及评价方法探索

郭文龙姜惠娟李勇

78-83页

查看更多>>摘要：针对计算机网络课程的育人目标及课程特点,提出词云技术与CIPP评价模式相结合的课程思政评价方法,分析评价对象并阐述评价原则,结合不同的育人点,探讨如何采用CIPP评价模式对课程思政案例设计及融入效果进行优化并对实施全过程进行评价,以及如何运用词云分析技术将实施课程思政前、中、后具有"隐性"特征的学生情感态度以可视化方式呈现,对比实施前、中、后学生情感态度核心表达的变化趋势,分析课程思政实施效果.

关键词：

课程思政词云技术CIPP评价模式计算机网络评价策略

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"3E-4C"双轨并行式信息安全专业实践类课程思政探索

董新玉许艳宋娟王方伟...

84-88页

查看更多>>摘要：针对信息安全专业目前存在的实践类课程教学中思政教育融合不足的问题,提出面向信息安全专业的"3E-4C"双轨并行式思政融合的实践教学模式,以教育、启示、赋能3个环节和认知、品德、连接、能力4个维度的双轨并行为核心,具体阐述如何深化3个环节的层次递进来搭建功能网络,促进学生个人能力的快速发展,如何保障4个维度的有效分级与融合,推动学生综合素质与道德品质的全面提升,最后说明实施成效.

关键词：

3E-4C双轨并行信息安全实践教学课程思政

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网络工程专业课程群课程思政教学模式探究

刘鹏杨海峰崔志华王建丽...

89-93页

查看更多>>摘要：分析网络工程专业课程思政教学中存在的问题,提出网络工程专业课程群课程思政教学模式,从课程群课程科学划分、思政案例库搜集整理、思政元素融入课程方案、考核方式改革创新4方面介绍具体思政教学实施过程,最后说明教学效果.

关键词：

网络工程课程群教学模式课程思政

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人工智能领域研究生课程思政建设的思考与实践

魏峻尚荣华张玮桐侯晓慧...

94-98页

查看更多>>摘要：围绕人工智能高水平人才培养的时代要求,分别从研究生和专业课教师两个层面分析开展研究生课程思政的主要困难和挑战,提出人工智能领域研究生课程思政建设的整体思路以及实施的有效路径,最后以研究生课程自然计算为例介绍实践探索情况.

关键词：

立德树人课程思政教育理念实践探索人工智能自然计算

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