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期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    高级计算机网络体系结构课程建设

    尚凤军
    103-107页
    查看更多>>摘要：针对线上线下教学模式发展的必然趋势,提出以学生为中心、科研成果入教材、线下线上联动丰富课程资源的高级计算网络体系结构课程建设模式,具体阐述如何进行课程内容设计,如何采用模块化混合式教学,线下内容如何深度融入思政元素、重点知识点讲解和问题难点讲解及答疑,线上课程如何瞄准前沿知识和经典案例进行讲解,课程考核如何加大研究分析环节成绩构成比例,最后说明建设成效.

    线上线下MOOC课程目标教学研究高级计算机网络体系结构课程建设

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    基于HarmonyOS的Web编程技术课程改革

    谢涛齐琪房琛琛
    108-112页
    查看更多>>摘要：针对Web编程技术课程中存在的问题,分析当前课程中的不足与欠缺,提出基于HarmonyOS对课程进行改革与重构,介绍HarmonyOS融入课程的具体重构方案,并对方案细节进行详细阐述,最后通过两个学期的教学实践,说明重构后的教学及实验体系在调动学生积极性、开阔学生视野、增强学生新技能等方面具有明显优势.

    HarmonyOSWeb编程技术课程改革课程体系重构

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    数据结构课程的混合式一体化案例驱动实践教学改革

    陈明华褚娜陈淑欣
    113-118页
    查看更多>>摘要：分析数据结构课程教学中的痛点问题,提出混合式一体化的案例驱动教学改革方案,提出基于费曼学习法的课前预习、案例驱动+实验构建的翻转课堂与借助PTA平台的课后强化实践相互支撑的课前、课中课后一体化改革思路,通过实践分析说明该课程改革的做法有利于提高学生学习的主动力.

    数据结构实践教学混合式教学案例驱动

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    基于反向迭代教学设计与个性化学习相结合的程序设计实验教学模式探索

    张昭玉唐佳佳吴勇刘卓...
    119-123页
    查看更多>>摘要：针对程序设计实验教学中存在的问题,分析反向迭代教学设计与个性化学习的概念内涵和适用性,构建一个基于该模式的程序设计实验教学模型,并以大学一年级非计算机专业学生的"程序设计语言Python"课程为案例,介绍实施过程,最后通过效果分析,说明该模式能够有效提高学生的实验成绩、课程满意度和自主学习能力.

    反向迭代个性化学习程序设计实验教学

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    深度学习课程实践教学案例库建设

    曹建荣李成栋孙雪梅杨红娟...
    124-128页
    查看更多>>摘要：根据专业学位硕士研究生注重实践能力培养的目标,在分析国内外相关课程案例的基础上,提出以案例层次化、选题前沿化和案例多元化为特色的深度学习课程实践教学案例库,阐述该案例库的设计方法、设计过程及案例库特色,最后点评该案例库的创新性.

    深度学习案例库专业硕士实践能力

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    科产教多元融合协同的高校新工科建设育人模式

    赵男男林桂明
    129-133页
    查看更多>>摘要：为了助力高校新工科建设,分析新工科与科产教的关系,提出高校科产教多元融合协同育人模式框架,阐述该育人模式的实践路径,结合广东海洋大学的具体实践,说明该育人模式的有效性.

    新工科科产教多元融合协同育人计算机

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    基于Al辅助教学的计算机程序设计课程体系

    肖乐单昕邓淼磊
    134-139,146页
    查看更多>>摘要：分析当前高校计算程序设计课堂教学现状,提出将AI智能辅助系统融入计算机程序设计教学体系,分析该教学体系的优势,从教学内容和方法两方面介绍教学设计过程,并说明实施情况,最后通过AI平台的问卷调查、习题分析和学生期末测试成绩分析说明教学效果.

    AI基础训练在线能力拓展C程序语言课堂优化

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    人工智能时代面向医学生的程序设计课程教学改革

    刘盈阎红灿谷建涛樊秋红...
    140-146页
    查看更多>>摘要：随着大数据、人工智能技术的高速发展,为了提高医学生应用数据科学和技术解决医学实际问题的能力,针对Python程序设计课程教学现状、教学改革内容以及教学效果进行分析,提出"医工融合案例教学法+游戏化闯关任务驱动"的课程教学改革思路,通过总结课程建设经验和策略,为培养人工智能时代背景下复合型医学人才提供新的思路和方法.

    Python程序设计医学生案例教学人工智能任务驱动教学

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    混合式教学模式在Web程序设计课程实验中的应用

    杨丰玉陈英苏曦梁旗军...
    147-152页
    查看更多>>摘要：根据Web程序设计课程实验教学知识点多、实践性强、综合性高的特点,分析Web程序设计课程目前教学中存在的问题,提出将混合式教学模式应用于该课程的实验中,并阐述实验教学的顶层设计以及混合式学习路径设计,从课内与课外两个课堂、课前课中课后3个阶段进行具体介绍,最后通过对比实验,说明该模式能提高学生的参与度与积极性,有效提升工程能力和综合素养.

    Web程序设计工程能力综合素养混合式教学项目大作业综合评价

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    新工科背景下基于微项目学习的自动化专业实验教学

    罗海驰栾小丽田玉
    153-157页
    查看更多>>摘要：以新工科背景下培养学生解决复杂工程问题的能力为目标,提出面向自动化专业课程实验的微项目设计原则及策略,通过微项目学习在数据处理与机器学习课程中的实践应用,阐述实验教学活动流程,并对教学效果进行分析,说明基于微项目学习的实验教学方法可以有效提升学生在解决复杂工程问题时的主动学习能力、团队协作能力和实践创新能力,对工程教育认证体系中相关课程的实验教学改革有一定的借鉴意义.

    工程教育认证微项目自动化专业实验教学复杂工程问题数据处理与机器学习

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