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期刊信息/Journal information
计算机教育
计算机教育

奚春雁

半月刊

1672-5913

010-62797153

100084

北京海淀区双清路清华大学东门外学研大厦A座6层

计算机教育/Journal Computer Education
查看更多>>《计算机教育》杂志由教育部主管，清华大学主办，权威的、中高端计算机教育类的学术杂志。其办刊宗旨是 “为我国计算机教育事业和信息技术产业服务；为培养培训各层次优秀的IT专业和应用人才服务”。杂志力求把脉教育走势，权威报道计算机教学成果、深度挖掘创新思想，见证教育发展。读者包括有教育影响力的专家，如院士、高校校长、院长、协会秘书长、信息产业领导、企业老总、知名的专家学者、以及高校师生、科研人员。
正式出版
收录年代

    去伪存真——谈谈研究生学位论文抽检

    言十
    1-5页
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    以"思辨、勤奋、鼓励"为要点的本科生科研创新能力培养

    张峰杜小勇
    6-9页
    查看更多>>摘要：分析本科生创新能力培养现状及存在的问题,提出以"思辨、勤奋、鼓励"为要点的本科生科研创新能力培养方案,以实验室为例介绍创新能力培养实践,最后说明培养效果并从学生和学校两个维度对激励和提高本科生科研和创新能力给出建议.

    创新能力本科生科研培养途径

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    数字媒体技术专业的产教融合"三步走"模式

    吴静
    10-13页
    查看更多>>摘要：分析产教融合实践过程中实现人才培养目标需要解决的两个关键问题和需要关注的3个核心拉力点,从而提出全过程融合的"三步走"模式,以就业能力为导向,从课程联合共建、双师型教师团队建设和实践创新平台建设3方面介绍具体教学实施过程,最后从学生能力、教师能力和专业发展3方面赋能说明教学效果.

    数字媒体技术人才培养产教融合三步走模式

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    电子信息类专业学位研究生"1234"工程实践创新能力培养模式

    白琳陈彦萍潘晓英
    14-18页
    查看更多>>摘要：针对地方高校电子信息类专业学位研究生培养过程中的实际困难,面向学生发展、对接企业需求,提出工程实践能力导向的"一个中心、双导师团、三层项目式培养机制、四维实践教学体系""1234"工程实践创新能力培养新模式,明确三元组PDCA循环式管理模式,最后说明试点应用与培养成效.

    工程实践能力专业学位研究生实践教学体系培养模式

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    本科院校区块链专业人才教育现状及培养之我见

    柴亚辉林汉琪
    19-23页
    查看更多>>摘要：针对目前本科院校开设的区块链专业在课程设置、师资队伍和实践环节方面存在的不足,导致国内区块链专业人才输出远远不能满足岗位需求量,供需矛盾日益突显的问题,提出"两主体两驱动三阶段"区块链人才培养模式,阐述人才培养路径,旨在为本科院校区块链专业人才培养提供借鉴.

    本科院校区块链人才培养教育

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    计算机网络全方位课程思政模型设计与实现模式探索

    张晓明张世博王芳杨飞...
    24-29页
    查看更多>>摘要：在文献调研基础上,根据知识、能力和价值三位一体的计算机网络课程目标,提出计算机网络全方位课程思政模型,探讨如何融入网络新技术探索精神、网络报国使命感、网络设计工匠精神、网络安全和法律意识、网络设计创新意识5种思政元素.在教学内容重构和教学资源建设基础上,阐述教学内容、教学资源、实践教学、课堂翻转和网络项目开发5种思政融入模式的实现要点.最后通过线上学习、随堂测试、实验教学、专题报告、课外作业和期末考试6种考核方式,说明课程思政教学成效.

    计算机网络课程目标全方位思政元素教学设计评价

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    计算机专业课程思政教学资源及平台建设的创新与实践

    杜慧强彦
    30-35,41页
    查看更多>>摘要：针对计算机专业课程思政教学中存在的"硬融合""表面化"问题,分析问题产生的原因,基于已有课程思政教学模式,创新性地提出将红色精神等党的创新理论有机融入计算机专业知识,阐述如何通过构建典型样本素材资源库,开发计算机课程思政教学资源应用软件平台,以提升计算机专业课程思政教学实效.

    计算机专业课程思政素材资源库应用软件平台

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    信息与网络安全"磁化式"课程思政教学方案设计

    吴越
    36-41页
    查看更多>>摘要：以西华大学信息与网络安全通识课程为例,提出"磁化式"课程教学方案,具体阐述如何在厘清教学痛点的基础上,设计同心圆结构的"一个中心式"教学目标,对偶结构的"两端交互式"教学内容建设模式,以及融合启发、翻转和实践为一体的"多项并行式"教学方法,形成教师与教师、教师与学生、学生与学生之间相互影响的"磁化式"教学方案,通过教学实践说明"磁化式"教学对于课堂"磁场"的增强效果明显,可为其他课程思政教学提供参考.

    课程思政磁化式教学信息安全网络安全

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    基于课程思政案例的程序设计基础实验教学改革

    杨志强
    42-45页
    查看更多>>摘要：为了探索计算机专业教育中课程思政教学的有效模式和方法,以程序设计基础实验为例,提出基于思政案例的教学改革方案,具体阐述如何选择与程序设计基础实验相关的思政案例,如何从家国情怀、科学精神、道德规范、法治意识等多个方面挖掘提炼思政元素,并将其融入到教学过程中,介绍该方案在教学组织与管理、教学方法与手段等方面的实施过程,说明实施成效.

    程序设计实验教学思政案例课程思政

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    C语言课程的"问题驱动"教学模式探索

    王英姿毛国红廖锋峰
    46-49页
    查看更多>>摘要：针对C语言课程的授课现状,结合教改活动的开展,提出"问题驱动"的教学模式,并对教学模式的设计、实施及关键问题进行探讨,围绕"问题驱动"这一主线介绍教学活动开展情况,最后对教学中的关键问题进行分析,并说明该教学模式有效提升学生的自主学习能力.

    C语言编程教学问题驱动教学模式

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