首页期刊导航|江苏教育（职业教育版）
期刊信息/Journal information
江苏教育（职业教育版）
江苏教育（职业教育版）

张俊平

月刊

1005-6009

jsjyzyjy@21cn.com

025-86275613

210036

南京市草场门大街133号

江苏教育（职业教育版）/Journal Vocational Education of Jiangsu Education
查看更多>>以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。本刊职务：一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
正式出版
收录年代

    小学有效线上教研工作的实践与思考

    刘平王秀红
    30-32页
    查看更多>>摘要：新冠肺炎疫情影响下学校教学模式的改变,需要更新教研工作的策略.学校通过引领式、示范式和跟踪式线上培训,促使教师适应线上教学教研模式;以集体备课、听课评课等线上教研活动,让教师不断摸索、探讨、反思,发现存在的问题,总结成功的经验;以线上常规检查、线上巡课、线上专题研讨等管理形式,寻求更加科学、高效的线上教研工作策略.

    线上教研集体备课专题研讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Robosim虚拟机器人平台教学资源库的应用研究——以七年级机器人社团课程"智能农业"教学为例

    闵芳芳
    33-35页
    查看更多>>摘要：机器人教学作为教育教学创新应用的途径之一,在中小学课堂中日渐普及.教师通过运用Robosim虚拟机器人教学平台,创新教育教学方式,优化机器人教学过程,从而促进学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任素养的落地.

    Robosim虚拟机器人平台教学资源库核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"畅学编程"平台的低年级计算思维培养探究

    姜琪
    36-38页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的颁布和实施,培养学生的计算思维逐渐成为学校和教师关注的重点,低年级的编程课堂对教师的信息技术教学能力提出了更高的要求.在课堂中有方向地渗透问题意识、尝试多角度引导学生解决问题、使学生在解决问题的同时培养主动学习的能力是广大一线信息技术教师应关注的重点.

    计算思维"畅学编程"低年级教学高效课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于结构化视野的小学开源硬件教学探究——以"灰度传感器实现小车循迹"项目为例

    曹伟
    39-42页
    查看更多>>摘要：《新一代人工智能发展规划》明确指出,要在中小学阶段设置人工智能教育课程,并逐步推广编程教育.开源硬件的发展有效促进了人工智能教育与编程教育的快速融合发展.以小学开源硬件教学中最典型的案例"灰度传感器实现小车循迹"为例,通过问题分解、问题建模、问题表征,从结构化视野总结开源硬件教学过程中的经验和做法.

    结构化开源硬件人工智能编程教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    努力实施基于课标的数学教学——《江苏省中等职业学校数学教学指导方案》编制撷要

    郑步春
    43-49页
    查看更多>>摘要：《江苏省中等职业学校数学教学指导方案》是规范中职数学教学的指导性文件,从专题调研、专门研究及专项研讨3个方面报告其基础研究工作,从引领性、指导性、操作性及示范性4个维度介绍其内容要义,从预设教学目标、设计教学活动、选择教学策略及开展教学评价4项教学任务提出使用建议,从促进课标有效、有序、有力实施3个角度梳理研制体会,旨在明晰其要义,提高广大一线教师的教学质量.

    中职数学教学课标

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从"新"出发谋"新"发展——《江苏省中等职业学校体育与健康教学指导方案》编制撷要

    牟艳
    50-54,60页
    查看更多>>摘要：基于当前教育背景及中职体育与健康课程教学实际,广大一线教师在应用《江苏省中等职业学校体育与健康教学指导方案》时,须认清新形势,理解编制的背景条件;吃透新课标,把握方案的基本框架;采取新举措,改革课程实施方法和学业质量评价方式;落实新行动,谋求自身专业成长和发展.

    指导方案基本框架实施方法评价方式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    感受美鉴赏美表现美创造美——《江苏省中等职业学校艺术教学指导方案》编制撷要

    秦海锋
    55-60页
    查看更多>>摘要：艺术课程是中等职业学校实施美育的重要途径,重在培养学生的美学素养和审美能力.《江苏省中等职业学校艺术教学指导方案》阐明了课标核心要义,梳理了课程目标逻辑,给出了教学实施策略,旨在帮助教师理解核心素养之间的关系和作用,指导教师规范构建课程内容,合理分析教学重点,运用灵活多样的教学方法和学习评价策略,继而促进艺术课程学业水平的有效达成.

    中职艺术课程核心素养美育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中职信息技术课程的教学设计与保障机制——《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》编制撷要

    房忠东张莉
    61-65页
    查看更多>>摘要：《江苏省中等职业学校信息技术教学指导方案》指出了课程标准要义、课程目标逻辑、分模块教学设计与实施指导等各部分内容的撰写目的与思路,从教学目标制定、教学项目开发、教学方法选择、教学评价设计4个方面进一步指导教师进行教学设计.指导方案根据信息技术课程的特点,从师资保障、资源保障、环境保障等方面对信息技术教学提供强有力的保障措施,促进信息技术教学真正落地实施.

    信息技术课程学科核心素养教学指导方案职业教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以课标应用推进中职物理教学质量提升——《江苏省中等职业学校物理教学指导方案》编制撷要

    李先知丁蕾
    66-72页
    查看更多>>摘要：《江苏省中等职业学校物理教学指导方案》可以帮助教师正确理解课程标准的内涵实质,促进课程标准的贯彻实施,推动中职物理课程改革.方案基于课程标准实施过程中遇到的困难,阐述了教学指导方案的特点和作用,提出了教学应用策略,明晰了教学改革的思路和建议.

    教学指导方案教学改革物理教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    聚焦主题建构情境创新方法多层评价——《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》编制撷要

    蔡效猛
    73-80页
    查看更多>>摘要：《江苏省中等职业学校化学教学指导方案》的研制旨在推进中职化学课标在教学实践中落地.从教学指导方案研制初衷、方案特征、使用策略3个方面明确了教学指导方案是什么、为什么、怎么用,以帮助一线化学教师更好地理解和贯彻化学课标,发挥指导方案的桥梁纽带作用.

    课标指导方案化学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据