期刊,教书育人 2024年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教书育人

主　　编：徐晓风

出版周期：月刊

国际刊号：1008-2549

电子邮箱：jiaoshi@jiaoshuyuren.com

电　　话：0451-88060276

邮政编码：150080

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation

正式出版

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农村寄宿制学校心理健康教育模式的构建与实施

杜永萍

22-24页

查看更多>>摘要：农村寄宿制学校作为一种特殊的教育形式,在为学生提供教育服务的同时,也面临着学生心理健康教育的挑战.本文旨在探讨农村寄宿制学校心理健康教育模式的构建与实施,通过分析当前农村寄宿制学校心理健康教育的现状,提出相应的策略和建议,以期促进学生的全面发展和健康成长.

关键词：

农村寄宿制学校心理健康教育教育模式

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查看更多>>摘要：劳动教育是学校"五育"并举的重要组成部分,以培养学生正确地看待劳动的观点与态度,热爱劳动与广大劳动人民,增强他们有效劳动的能力与习惯,对学生个体、群体的劳动价值取向、精神面貌与技能水平具有决定性的作用.因而,应准确把握劳动教育引领高中校园管理的主要内容,以促进学生全面发展、塑造校园文化品牌、促进学科深度耦合为价值落点.以劳动教育引领高中校园管理中面临着下列突出问题:劳动教育途径不够丰富,关键环节把握不够精准,评价方式亟须改进.深入分析导致这些问题的原因.应提出针对性较强的化解策略,主要包括丰富劳动教育途径,精准把握关键环节,改进教育评价方式质量.这些措施可以使劳动教育有效地引领高中校园管理的良性发展.

关键词：

劳动教育高中校园管理良性发展

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互联网背景下乡镇学校家校社一体化教育与管理研究

陈发鹏

28-30页

查看更多>>摘要：互联网为乡镇学校学生家校社一体化教育与管理打破了时空的限制,创造了更便利的条件.本文就互联网背景下乡镇学校学生家校社一体化教育与管理,进行了应然性探究和实然性分析,并阐述了具体有效的策略.一是建立互联网在线学习交流平台,二是强化家校社一体化教育与管理信息的互联互通,三是开通家长、村社在线课堂,四是建立学生健康成长的信息化档案,五是促进社会资源共享和合力而为.

关键词：

互联网乡镇学校家校社一体化教育与管理

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基于积极心理品质培育的校园实践活动的开发与实施

孙志芳

31-33页

查看更多>>摘要：小学学生管理工作要注重调动学生的积极心理品质,鼓励他们参与到丰富多彩的校园实践活动中.在设计活动类型时,要结合学生的成长需要,设计科学实验类活动,引导学生树立远大理想;设计传统文化类活动,帮助学生浸染家国情怀;设计志愿服务类活动,促使学生弘扬奉献精神.在拓展活动资源时,要指向时代环境,引入数字资源、课程资源、社区资源等展现时代性的资源.在设计活动时,要聚焦如何提升学生的自我意识,让他们在体验式活动中懂得感恩宽容,在制作式活动中尝试大胆创意,在项目式活动中勇敢面对挫折.

关键词：

积极心理品质校园实践活动学生管理

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"互联网+教育"赋能乡村教师专业发展的"1236"模式——广西壮族自治区梧州市长洲区的探索与实践

黄丽娜

34-36页

查看更多>>摘要：本文论述梧州市长洲区教研室立足本土实际,借力"互联网+教育",在实践中创建的有利于长洲区乡村教师专业发展的"1236"研训模式,"1"是一个中心,即以教师专业发展为中心;"2"是两个重点,即以学科主题教研和信息技术与学科融合为重点;"3"是三个团队联动管理,即城区牵头团队、研训专家团队、学区导师团队联动管理;"6"是六种途径,即"1+N"引领式专递课堂、主题式名师课堂、共享式名校网络课堂、打卡式网络阅读、竞赛式研修、影子式跟岗研修这六种研修途径,搭建网络研修空间,建立网络研修共同体,开展大规模、低成本、可持续、可复制的跨校跨区域的网络研修,持续引领乡村教师专业发展,深度回应党对乡村教师队伍建设的重大关切.

关键词：

"互联网+教育"乡村英语教师专业发展"1236"模式

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高素质教师队伍建设实践与模式建构——以郑州市第八十五中学教师队伍建设为例

崔随庆

37-39页

查看更多>>摘要：教师队伍建设事关学校发展速度、质量、效益、形象,是兴学之本、强校之基,必须着力抓实抓好.河南省郑州市第八十五中学立足"四有"好老师标准,通过"四个鼎新""四支队伍""四个支点""四位一体""四个阵地""四项机制""六四"教师队伍建设模式,努力打造一支高素质专业化的教师队伍.

关键词：

教师教师发展教师队伍建设

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以人事制度创新推动教育质量提升——浙江省金华市李渔小学"双线管理·三维评价"青年教师培养模式分析

贾洪华金进

40-42页

查看更多>>摘要：教育工作,在教、在学、在管,既要扣好孩子们人生第一颗扣子,也要扣好青年教师教育生涯第一颗扣子.本文以公办学校青年教师培养为切入点,全方位分析展示金华市李渔小学以人事创新推动体制改革、提高教育质量的特色模型,旨在为青年教师的培养提供可复制、可推广的样本和经验.

关键词：

人事管理创新双线管理三维评价三原色

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高中学生管理与课程改革的协同发展

杨晓荣

43-45页

查看更多>>摘要：现阶段教育改革背景之下,高中学生管理和课程改革之间的联系越来越紧密.学生管理既支持课程改革,又反映改革结果.文章论述了高中学生管理和课程改革的内在联系及目标,并就学生管理在课程改革中的支撑作用和课程改革在学生管理中的作用进行了剖析.提出推动二者协同发展的对策,主要有强化学校管理团队建设、提高教师专业素养、构建多元化课程体系和建立科学评价机制等.

关键词：

学生管理课程改革协同发展教育质量教师专业素养

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小学高年级学生的抗逆力培育

庄艳玲

46-48页

查看更多>>摘要：在当今社会,小学高年级学生面临着各种各样的挑战和压力,如学业竞争、家庭环境变化、社交问题等.因此,培育他们的抗逆力显得尤为重要.教师可以通过开展挫折教育课程、营造良好校园文化,以及加强家校合作等方式,做好对高年级学生抗逆力的培养,从而让高年级学生拥抱更加欢乐、健康的童年.

关键词：

抗逆力小学高年级德育

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小学教育中的学生评价与激励策略

张庆亮

49-51页

查看更多>>摘要：在小学教育中对学生进行评价和激励,是促进教育质量提高的关键环节.评价指标涉及学习成绩,学习态度,学习过程及个性发展等方面,目的是综合反映学生学习情况.为了激发学生的学习热情和潜在能力,激励策略涵盖了奖励机制、营造积极的学习环境、鼓励学生自主学习,以及运用科技工具.该研究的目的是探索通过科学的评价和激励策略来促进学生的全面发展.

关键词：

学生评价激励策略小学教育

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