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期刊信息/Journal information
卷宗
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王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

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028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
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收录年代

    借事说理,用好说理教育

    刘珍池
    289页
    查看更多>>摘要：说理教育是我们班级管理者常用的一种教育方式。但是如果说理只停留在表层道理而不能直击人心，则如过眼烟云般随风飘散，达不到说服的效果。如何借事说理，运用好说理教育，是所有管理者需要研究和掌握的一门技巧。

    班级管理说理教育人格塑造

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    师范高专五年一贯制英语专业初高中英语衔接教学策略探究——以赣州师范高等专科学校为例

    黄东萍
    290页
    查看更多>>摘要：师范高专五年一贯制英语专业教学前2年进行的高中英语教学与高中阶段的英语教学是有差别的。它既是初中英语教学的延伸，又是大学英语教学的前奏，如何让师范定向生适应这一阶段的高中英语教学，是师范高专英语教师需要探讨的课题。

    师范高专英语专业定向生初高中教学衔接策略

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    心理学在中职班主任工作中的应用研析讨论

    陈丽
    291页
    查看更多>>摘要：随着学科的建设发展，交叉学科趋势越来越被人们所接受，很多领域都开始出现了交叉学科的融合研究，教育学与心理学正是新时代背景下被人们所重点关注的学科交叉作用的领域。这给了广大奋斗在教育一线的老师们很大的启发，中职班主任所教育的孩子是一群比同龄人拥有更加复杂特点的中职学生，心理学的介入研究期望能够给中职班主任以及教育从业者以更有效的启发和启示，已达到更到的教育中职学生的目的，让中职学生也能够更好的实现人生价值。

    心理学中职学生班主任工作教学应用

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    高职语文教学中翻转课堂应用研究

    曹艳萍
    292页
    查看更多>>摘要：在高职院校的语文教学中，教学的目的是提升学生的人文素养，然而在我国实际的语文教学过程中，却存在着许多问题，无法有效的实现教学目的。随着我国教育的不断发展，翻转课堂这种创新型的教学模式在我国的高职语文教学中得到了广泛应用。与其相比传统的教学模式，容易使学生丧失对学习的积极性，无法有效的提升教学的质量和效率。我国的高职院校在进行语文教学的过程中，应合理应用翻转课堂教学模式，激发学生对学习语文的热情和积极性。本文通过分析我国高职院校中，语文教学的现状，探讨如何有效的在语文教学中合理的应用翻转课堂教学模式，以供参考。

    高职语文教学翻转课堂应用

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    班级公约下对小学生班级管理的研究

    梁玉龙程晓艳
    293页
    查看更多>>摘要：班级制度是班主任和教师管理班级的依据，但是目前的班级管理存在着强制化、随意化，对待学生特殊化等问题，没有体现"以人为本"的教育理念，影响着班级管理和学生发展。通过民主、公平、师生平等的原则，师生共同制定班级公约，有助于帮助学生学会自我管理，增强民主、法制等意识，构建良好的班风与学风。

    班级公约自我管理班风

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    主题活动环境创设背景下幼儿自主学习的探究

    刘剑云
    294-295页
    查看更多>>摘要：以《指南》中幼儿的学习观为导向，以研讨"自主学习"对幼儿的发展价值，以主题教学为背景，教师不断深入开展幼儿感兴趣的主题教学的研究，以围绕主题课程进行巧妙的环境创设，凸显主题环境中的"思维导向课程墙"和主题中幼儿自发收集的"问题墙"，在解决问题中，让幼儿与环境中的材料进行游戏、互动、分享，从中建构自主学习的核心经验，促进发展。

    自主学习环境思维导学课程图问题引入发展

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    浅谈如何开展小学语文阅读教学

    曲俊
    295页
    查看更多>>摘要：阅读能力是学生学习基本知识的基础，也是每个学生必须掌握的基本能力。所以，它贯穿了我们的汉语教学方法。语文课程标准度量还依据小学语文教育的阶段特点提出了语文阅读，一些新奇的要求对我们的阅读教学呈递了较高的要求。所以，随着课程标准改革的不断丰富，有不可缺少的改善我们的学习策略，如何在小学语言文字阅读教学中做好工作，如何进一步提高阅读教学在课程标准改革中的作用，这是中国教育工作者非常关注的重要课题。

    小学语文阅读教学教学方法

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    高职院校专业课程建设质量保证指标体系研究

    李艳红吕金燕
    296页
    查看更多>>摘要：本文从质量管理PDCA循环的角度出发，构建了高职院校专业课程建设质量保证指标体系，为高职院校的课程质量保证提出了一些想法。指标体系主要包括:课程设置质量保证指标，课程实施质量保证指标，课程评价质量保证指标，课程资源质量保证指标。

    高职院校课程建设质量保证体系

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    素质拓展训练在高中体育课堂中的应用研究

    王洪涛
    297页
    查看更多>>摘要：国家越来越重视综合素质教育，需要扩展更多的素质训练，这就使得越来越多的高校开始重视体育教学。在体育课程当中增添了不少的素质扩展训练内容，一方面可以提高学生们的身体综合素质，增强免疫力，另一个方面又可以在一定程度上扩展同学们的兴趣爱好，加强团队之间的合作能力，以便未来进入社会能够更快的适应发展。这篇文章围绕着素质拓展训练在高校的体育课堂当中得到的实际应用深入研究，首先分析了素质拓展训练的意义和现状、最后是要提出在高校体育课堂当中的措施。目的就是为了今后我国在高中体育教学当中能够更好的实际应用，提供参考和意见。

    素质拓展高中体育课堂教学应用

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    大学生思想政治教育的价值建构

    邱艳芬
    298页
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