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期刊信息/Journal information
卷宗
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王建峰，杨磊

月刊

1005-4669

bjb@juanzong.net

028-66009495

610021

成都市武侯区致民路36号

卷宗/Journal JUANZONG
查看更多>>《卷宗》杂志刊登范围涉及经济金融、工程建筑、经营管理、理论创新、财会审计、教育教学、科学技术、行业创新等各类稿件。随着社会各行业的不断发展和进步，作为媒介的我们将目光开始投向更多领域，关注更多行业的发展。为此开辟各行业专栏，搭建一个“百家争鸣”的平台，充分展示各行业领域中的新发展，新思想，新观念，新技术，更好的推动各个行业领域的发展与进步。投稿信箱：juanzong@chinaqikan.net
正式出版
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    中职语文口语教学中的多元情境创设策略

    樊慧冰
    274-275页
    查看更多>>摘要：语文教学是中等职业院校在开展教学活动中的基础课程和重要课程，在中等职业院校学生发展的过程当中发挥着重要的作用。目前，中职院校学生普遍对语文教学兴趣不够浓厚，学习意愿也不够强烈。但语文是基础学科的重中之重，如果不打牢基础，将会影响到其他学科的学习，甚至影响学生整体学习质量的提升。在语文教学的过程中，口语教学对语文成绩的提升有着十分重要的作用。为了改善和提高学生薄弱的口语交际能力，革除口语教学中存在的弊端，所以笔者在口语教学过程中采取了多元情境创设的策略，让学生更好的锻炼自己的口语交际能力。

    中职语文口语教学多元情境创设策略

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    助学飞翔,国贷圆梦——粤西地区 学生经济困难家庭助学贷款调查研究

    何赛莲欧嘉俊李智恒陈嘉伟...
    275-276页
    查看更多>>摘要：为了促进国家助学贷款政策在我省粤西地区的实施，广州中医药大学体育健康学院开展了"助学飞翔，国贷圆梦--粤西地区学生经济困难家庭调查研究"的活动，本次调研活动通过运用问卷调查法、访谈法对国家助学资助政策、助学贷款了解程度和学生诚信还贷问题进行调查，通过调查所得到的资料和数据进行了分析与总结，找出影响国家助学贷款政策发展的因素，并提出相关的改进措施，以此能够有效地提高困难家庭学生对国家助学贷款政策的认识，同时为困难家庭学生助学飞翔，国贷圆梦提供理论基础。

    助学贷款诚信还贷资助政策经济困难家庭

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    闽南非物质文化遗产在小学校园文化中的应用与实践

    王一萍
    277页
    查看更多>>摘要：近几年，非物质文化遗产的保护逐渐走入人们的视野。虽然引起了人们关注的热潮，但是对于非遗的保护与传承并没有什么实际的作用。闽南地区非物质文化遗产的资源非常丰富，也因此给它的保护与传承带来了困难。为解决这个问题，国家在近几年出台不少相关的法律法规，以此号召对非遗保护的重视。本文将通过定群法、比较研究法、观察法等多种方式研究非物质文化遗产走进小学校园的具体应用与研究。

    非物质文化遗产校本课程实践传承艺人

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    PPS教学法视角下地方高校英语专业本科低年级学生课堂展示中存在的问题剖析——以《基础英语》课程为例

    靳永莎
    278页
    查看更多>>摘要：近年来，随着教学理念从传统的"满堂灌"、"填鸭式"到"以学生为主、教师为辅"、"充分发挥学生主动性"等现代化教学新理念的转变，各高校各专业各教师也在实践教学中不断摸索与应用新的教学法，尤其是PPS教学法。在教学新理念的指导下，在PPS教学法的课堂应用中，笔者就在地方高校英语专业本科生《基础英语》课程的实际教学中所发现学生课堂展示中存在的问题展开讨论。

    PPS教学法英语专业本科低年级学生课堂展示问题

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    初中物理实验中创造性思维培养的实施策略

    张影
    279页
    查看更多>>摘要：物理实验作为初中物理教学中的重要部分，加强实验是物理教育本质的需求，教师要努力建立新型师生关系，营造良好创新氛围、变验证实验为探究实验，激发问题意识，活跃思维、通过分组实验培养学生的观察能力和实践能力、增强演示实验创新成份，培养学生创新意识、充分发挥物理课外小实验的作用，培养学生思维独创性、利用物理史实或科学家的故事来培养生创新情感。

    初中物理实验教学创造性思维

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    PBL教学法实施路径及效果研究

    冯彩虹
    280页
    查看更多>>摘要：PBL教学法被认为是医学教育领域最成功的创新之一，随着社会科技发展，其应用范围逐渐扩大，本文通过对PBL教学法内涵的界定，与传统教学法进行比较分析，研究PBL教学法的特点，探索PBL教学法的实施路径，并对其实施效果进行分析，以此达到对PBL教学法基本理论的认知。

    PBL教学法内涵特点实施路径效果分析

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    思维导图在小学语文教学中的应用

    黄润章
    281页
    查看更多>>摘要：小学生的好奇心与思维活跃度比较强，在小学语文教学中，通过应用合理化的教学模式和方法，能够明显提升学生的学习积极性。将思维导图应用到小学语文教学中，能够开发学生的思维 能力和想象能力，还能够提出可行性措施，希望能够对相关人员起到参考性价值。

    思维导图小学语文教学应用

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    浅析如何利用微课培养初中生数学自主学习的能力

    李法玉
    282-283页
    查看更多>>摘要：进入21世纪，以计算机和多媒体为核心的现代教育技术正推动着学校教育教与学的变革。新一轮的基础教育课程改革要求教师主动转变角色，转变传统的课堂模式，培养学生的自主学习能力。本文先通过分析微课兴起的原因引出微课，进一步阐述微课的定义和特点，最后以微课为载体，论述了培养初中生数学自 主学习能力的实践途径。

    微课初中生数学自主学习

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    高职产教深度融合实践教学育人模式研究——以模具设计与制造专业为例

    龚尧
    283页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域的快速发展，对职业教育提出了更高的要求，高职院校不仅仅要培养学生的专业技能，更要锻炼学生的实践运用能力，促使学生能够满足社会企业的用人需求，为企业提供源源不断的专业型人才。本文以具设计与制造专业为例，简要分析了高职模具设计与制造专业教学发展现状，对产教深度融合实践教学育人模式构建策略进行深入探究。

    高职产教融合实践教学育人模式

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    小学高段学生学业情绪存在的问题分析及对策

    张绍波高岩付伟
    284-285页
    查看更多>>摘要：学业情绪是近几年来不断被专家学者所提及的概念，它是指在学习过程中，学生时刻经历的情绪体验，它与学生的学习兴趣、学习动机、学习策略以及学业成绩都息息相关。学业情绪有积极和消极之分，积极的学业情绪对于激发学生的学习兴趣和学习动机有推动作用，从而为学生获得良好的学业成就打下坚实的基础。反之，消极的学业情绪则会对学生的学业成就起阻碍作用。本文在研究大量国内外相关文献及实证调研的基础上，分析目前学生学业情绪中存在的问题，提出相应的对策建议，以期为小学高段学生积极学业情绪的培养提供支持。

    学业情绪小学高段学生实证分析

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