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教学管理与教育研究
教学管理与教育研究

半月刊

教学管理与教育研究/Journal Teching Management & Edudation Research
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    针对不同学习风格的差异化教学设计

    张兵鲍建青
    4-7页
    查看更多>>摘要：教育帮助每位学生成长,学生在学习中以偏爱的方式形成了学习风格.教学设计既要保证教学目标的达成,又要保护学生学习积极性,切实提高教学质量.本文基于学习风格不同进行教学设计,包括创造支持差异化教学环境,分析不同学习风格特点,合理化分组,课前差异化任务、课中连续性评价、课后追踪改进,多维度的考核评价方式等.

    学习风格教学质量差异化教学

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    名师工作室引领区域化学教师专业化发展路径探析

    刘振中
    8-10页
    查看更多>>摘要：成立名师工作室并以名师工作室为载体构建教师专业发展共同体,对于深化教学改革,引领教师专业发展,优化区域教育品质,具有重要意义.本文通过概述初中化学教师的专业发展现状,分析了名师工作室引领区域化学教师专业发展的意义,探讨基于名师工作室引领的区域化学教师的专业发展路径.

    名师工作室初中化学教师专业发展

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    运用团体心理辅导法解决高中生考试焦虑问题的路径

    赵南西
    11-13页
    查看更多>>摘要：本文探讨基于团体心理辅导法解决高中生考试焦虑问题的路径,首先明确了团体心理辅导法的原则,继而分析此方法在解决高中生考试焦虑问题中的优势,在此基础上,提出解决高中生考试焦虑问题的方法,以确保辅导内容与策略在学术上有深度且在应用实践上能够发挥最大效果.

    团体心理辅导法高中生考试焦虑

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    中职院校音乐鉴赏的"寻美"创新之路探究

    黎虹伶
    14-17页
    查看更多>>摘要：音乐鉴赏课作为职业院校的一门通识课程,对培养学生审美和人文素养具有重要作用.文章基于教师教学能力大赛公共基础课获奖作品"大乐必易——音乐欣赏",从教学设计、教学实施、教学成效等层面,结合中职幼儿保育专业特点探索音乐鉴赏"寻美"创新之路.

    美育职业院校音乐鉴赏课审美素养

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    革命老区红色文化融入高中思想政治教育路径研究——以毕节红色文化为例

    汪彬王艳萍
    18-20页
    查看更多>>摘要：革命老区红色文化融入高中思想政治教育是新时代开展青少年理想信念教育的重要举措,是加强党史教育、传承红色基因、传播红色文化的时代之需.文章结合教育实践,研究总结了革命老区红色文化融入高中思想政治教育的基本路径,让学生在革命文化熏陶中,继承革命传统,弘扬革命精神.

    红色文化理想信念思想政治教育路径

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    计算思维导向下的小学生编程多元化教学实施路径

    黄娇应
    21-23页
    查看更多>>摘要：教师在编程教育中实施多元化的教学策略,培养学生的计算思维,不仅能深化学生对理论性编程知识的理解,还能使学生在此过程中养成良好的课程思维和实践能力,从而为学生今后的实践奠定基础.本文主要分析在计算思维导向下,小学编程教育多元化教学的实施路径.

    计算思维导向小学生编程多元化教学

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    利用游戏提升乡村小学低年级识字教学效能的实践研究

    夏兴勇
    24-26页
    查看更多>>摘要：乡村小学低年级学生在识字方面基础相对薄弱,在教学中适当运用游戏来激发学生对识字的兴趣,将会事半功倍.本文根据实践教学经验,以乡村地区小学低年级学生为课堂主体,结合各类游戏识字方式,对语文课堂教学中的识字效能进行了分析研究,并提出小学低年级学生识字教学策略.

    乡村小学低年级游戏识字教学

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    传统审美启蒙教育多方融合的实施路径

    江馨怡
    27-29页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化中包含着形式丰富的资源,可汲取的课程资源涵盖自然、社会、人文等多种形式.文章围绕基于中华优秀传统文化开展的审美启蒙教育展开探究,让幼儿运用多种感官进行体验的方式将欣赏与实践相融合,多层次、多维度地接受中华优秀传统文化的熏陶,有助于幼儿形成富有文化和历史积淀的审美标准,培养幼儿的民族意识,为幼儿今后形成良好的审美素养奠定认知基础.

    中华优秀传统文化审美启蒙融合

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    幼儿园户外"自主"运动组织实践

    范欣
    30-32页
    查看更多>>摘要：幼儿园户外体育运动不仅需要展现幼儿"自主"的状态,也需要教师的"观察与支持".如何将幼儿的自主运动与教师的支持有机结合,是目前教师面临的难点.本文通过查找并分析问题,探索破解症结点的关键,主要从教师在理论学习、实践中转变观念,场地规划,选择与提供材料,幼儿自主运动与表征,教师慧智观察与支持策略等方面进行梳理论述,旨在使幼儿在"自主"运动中发展体能,健康成长.

    幼儿户外"自主"运动体能发展

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    初中文言文"教—学—评"一体化实践研究

    杨欢
    33-36页
    查看更多>>摘要：本文在分析统测数据的基础上,聚焦文言文教学,结合文言文教学评估趋向与教学问题,阐述了基于解决文言文薄弱问题的"教—学—评"一体化路径,在校本教研实践中逐步完善文言文教学方式,不断优化教学方法,提高教学效率,提升学生综合素养.

    "教—学—评"一体化文言文提升精准教学

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