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期刊信息/Journal information
教学月刊（小学版）
教学月刊（小学版）

陈永华

月刊

1671-704X

xiaoxuebanyw@jxyk.com

0571-88210809；88213169

310012

浙江省杭州市文三路140号

教学月刊（小学版）/Journal JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
查看更多>>本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
正式出版
收录年代

    发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以"蔬菜自营店的一次营销活动"为例

    蒋华卫
    75-77页
    查看更多>>摘要：作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生.浙江省绍兴市树人小学教育集团以"蔬菜自营店的一次营销活动"为例,"激发好奇心,促使学生积极参与;通过问题引导,推动学生深入思考;以实践为基础,确保项目高效实施;以创新为手段,提升劳动的价值".在探索创造性劳动教育实践路径的过程中,学校致力于提升学生的劳动技能,培养学生良好的劳动习惯,使学生认识到"劳动创造幸福",形成正确的劳动价值观.

    创造性劳动项目化学习问题驱动劳动教育

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    小学劳动课程项目的设计、实施与评价——以"服务性劳动"中的两个任务群为例

    屠园中
    78-81页
    查看更多>>摘要：劳动课程是实施劳动教育的重要课程,具有鲜明的思想性、突出的社会性以及显著的实践性.服务性劳动是小学劳动课程的重要组成部分,其育人价值主要在于培养学生的服务意识、服务能力和社会责任感.教师以小学劳动课程"服务性劳动"中的"现代服务业劳动""公益劳动与志愿服务"这两个任务群为例,探析劳动项目的设计、实施以及评价策略.实践证明,基于课程目标的劳动项目设计、指向深度体验的劳动项目实施、对标素养增值的劳动项目评价,能够调动学生参与劳动的主动性和积极性,推动学生深度开展劳动实践,提升学生的劳动素养.

    服务性劳动项目设计项目实施项目评价

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    上好方案制订课,推进综合实践活动

    王瑜琳
    82-85页
    查看更多>>摘要：在综合实践活动课堂中,制订一个合理可行的活动方案可保证后续活动的有效推进.为了解决实际教学中的问题,教师可"以情境为线索,链接真实生活;以支架为抓手,探寻学习路径;以实践为指导,及时整合调整",逐步提升学生的统筹规划、分析归纳、建构运用能力.

    综合实践活动方案制订课情境支架

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    "托幼一体化"背景下幼儿园游戏环境创设的内涵与重塑

    汪劲秋
    86-88页
    查看更多>>摘要：环境作为一个复杂的系统,会对人的发展产生巨大的影响."托幼一体化"背景下,如何创设满足并支持2至6岁幼儿发展需求的幼儿园游戏环境是教师需要思考的问题.教师要从"托幼一体化"背景出发,依据当前幼儿园游戏环境创设中存在的问题,围绕"贴合""重构""破局"等思路,从"游戏氛围与关系""游戏空间与规划""材料提供与研制"三个视角出发,创设高质量的幼儿园游戏环境,促进幼儿的发展.

    托幼一体化幼儿园游戏环境创设

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    创建3E结构化小课堂,提升资源教室注意力训练实效性

    濮圣沁
    89-91页
    查看更多>>摘要：注意力是学生学习过程中至关重要的因素之一,注意力集中程度直接影响学生的学习成绩和心理健康状况.为了提高学生的注意力,教师可以资源教室活动为依托,建立3E结构化小课堂,为学生设计静心练习、视听练习、放松练习等多种训练内容.实践证明,3E结构化小课堂能够有效提高学生的注意力水平,助力学生的学习和生活.

    资源教室3E结构化小课堂注意力训练

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    中小学德育改革与发展趋势探索——基于历届基础教育国家级教学成果奖分析

    高鑫俞向军
    92-97页
    查看更多>>摘要：研究者通过对历届基础教育国家级教学成果奖中德育类获奖成果进行分析,发现:德育类获奖成果数量呈不断增长的趋势,但地区分布不均,呈现中部"塌陷"特征;成果覆盖全学段,跨学段之间呈现出贯通性特点,但学段"断层"现象突出;成果以个人申报为主要申报类型,注重成果的实践探索与改革生成.为促进中小学德育改革的高质量推进,应遵循横纵交叉、通专结合、因地制宜等原则,实现德育研究与实践的全面、均衡发展.

    中小学德育教学成果教学改革

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    教育类短视频融入小学教育的价值、适用情景及实现方式

    刘春良
    97-100页
    查看更多>>摘要：教育类短视频的迅速发展给小学教育带来了新的契机,它有利于创新教育形式,丰富教育载体,拓展教育内容,提升教育实效性.作为基础教育的重要组成部分,小学阶段的教育与其他阶段的教育有着明显的区别,这决定了教育类短视频在小学教育中有相对稳定的适用范围.在信息技术高速发展的时代背景下,对教育类短视频融入小学课堂教学、课外学习、在线教育的探索是教育领域的重要课题之一.研究者对教育类短视频融入小学教育的价值、适用情景、实现方式进行了分析,以期发挥教育类短视频的价值,推动教育细分领域理论的创新和教学方式的变革.

    教育类短视频小学教育价值适用情景实现方式

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    利用ChatGPT优化小学项目化学习的潜力与挑战

    全秀龙
    101-104页
    查看更多>>摘要：在当前人工智能技术不断涌现、教育数字化转型全面深化的背景下,ChatGPT作为一种生成式人工智能技术和自然语言处理工具,给小学项目化学习带来了新的机遇与挑战.研究表明,ChatGPT能够助力个性化学习与自主探究,助力指导活动与教学管理,提供学科知识与背景资料.教师可从项目选题与情境创设、团队组建与合作实施、成果展示与评价反思等方面发挥ChatGPT的作用,使小学项目化学习变得更加智能化、个性化和高效化.

    ChatGPT小学项目化学习优化

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